“好习惯成就好人生”主题班会

1、精选优质文档-倾情为你奉上好习惯我养成主题班会 一、班会背景升入中学以来，学生初步感受到了学校生活的紧张和快节奏，为了让我们养成良好的习惯，学校开展了好习惯养成教育等系列活动，经过一段时间的认真学习，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太理想，在学校本学期以落实12个好习惯教育为主题的背景下，以班会形式针对本班和学生个人进行更具体的教育和指导。二、班会目的：1.通过本节主题班会课让学生进一步了解什么是良好的行为习惯，习惯对人的一生有哪些重要的影响；2.让学生进一步反思自己平时的习惯，重视对自己习惯的养成，进一步完善自己的习惯，为自己成功的人生奠基；3.在全

2、班形成“人人讲习惯，人人重视习惯”、“以好习惯为荣”的良好班级氛围，为创建和谐校园环境注进新的活力。三、活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。四、活动过程：1.导入。甲：尊敬的老师乙：亲爱的同学合：大家好！甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。乙：因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸甲：我们有幸走进了幸福的校园乙：我们有幸踏进了知识的殿堂甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学甲：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗？乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗？合：好习惯促成长主题班会现在开始！2.讲故事说习惯甲：一根小小的柱子，一

3、截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？我给大家讲个故事。在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。乙;：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？” -习惯甲: 那你们知道什么是习惯吗？ 学生1：我来告诉大家，通过查阅新华字典，知道了习惯就是在长期的生活实践中逐渐养成的行为，如，每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种习惯。乙;讲得真好学生2：我认为习惯是一种自觉的行为，老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都

4、自觉地这样做。甲：说得对极了！3.说一说好习惯甲：其实每个人都有习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯，不同的行为习惯给我们带来不一样的感受，谁来说说你有哪些好习惯？（同学积极发言，把发现的好习惯和不良习惯进行交流。）生1：我做完作业就帮家长做家务。甲：这是对的，它是爱劳动的好习惯。生2：我一有空就看课外书。乙：这是对的，它是爱读书的好习惯。生3：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。甲：这是对的，它是爱运动的好习惯。生4：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。乙：这是对的，它是勤俭节约的好习惯。甲：其实这些习惯都是对的，相信这些同学都会为自己有这样的好习惯而感到光荣，

5、同学们，你们说对吗？全体：对甲：习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。甲：好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。4说一说坏习惯.甲：好习惯人人喜欢，那这些好习惯你都做到了吗？让我们一起来找一找。（学生自我剖析找缺点）生1：我有时忘记整理自己的书包生2：我的地盘经常整理不干净生3：我早上不爱起床。生4：我上课时爱做小动作。生5：我课间爱与同学打闹。生6：我遇到困难就退缩。甲：这些坏习惯都是错的，它对我们自己和整个集体有很大的危害呢。5.听故事。乙：下面请听故事。我是一个比较

6、调皮的学生，但是呢，我的学习还是不错的。只是不知道从什么时候有了坏习惯。怎么说呢？就是在写字的时候，不是身子歪，就是本子斜。字，自然也就写的不好看了。要知道，一个人的好习惯会受用终身；如果有了坏习惯，就要努力改正。当然是很难改的。我在家里写作业的时候，心里总是想：坐正;要把字写好，可是不知什么时候又斜了身子。爸爸和妈妈看见我歪着身子写字的时候，总是拍拍我说，坐正，要不以后成罗锅了怎么办。不过，过不了一会儿，我就又歪着身子写字了。我也想该掉这个坏习惯，可是一直改不了。直到有一天，我去了奶奶家，才真正的下定了决心，一定要把这个坏习惯改掉。那是我在放假的时候的事了。有一天，我去奶奶家写作业。奶奶看见

7、我字写的不好，就说我，种庄稼还要有个样呢？如果种的庄稼向你写的字一样。那还不成了荒地了。明天我带你去地里看看。当时，我听了还满不在乎的呢。写字和重庄稼分明是两回事，怎么能相提并论呢？明天，奶奶真的带我到了地里。我到了地里，不禁惊讶了起来。庄稼一块是一块，大小适宜。一行是一行的。而且还都那么整齐。这么大的地怎么管理的这样的好呢？我不禁自问。想到这里，我不禁脸红了起来。我也下定决心一定要改掉斜着写字的坏习惯。虽然开始的一段时间我还是会时不时的斜着写字，但我时刻记着那片整齐的庄稼地，不断提醒自己，慢慢的我终于不再斜着写字了，我的字也写得漂亮多了。所以只要有恒心和毅力，坏习惯总是可以改掉的。甲：刚才讲

8、的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。乙：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。甲:精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事。乙：大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以让我们在细节处多下功夫吧！6.看一看、想一想。甲：接下来让我们关注一下发生在我们身边的小事，我们一起看看这些现象你熟悉吗？你觉得他们做的是对还是错？乙：让我们各个小队比一比，同学们可以在接下来的抢答中展示你的风采！（表演学生在校生活片段，学生抢答）甲：情景一课后，有的同学在走廊里玩。他们这样做对吗？乙：情景二做值日的时候，有的同学认真打扫。他们这样做对吗？甲：情景三做作业的

9、时候，有的同学的姿势很端正。他们这样做对吗？乙：情景四上课时，有的同学在做小动作。他们这样做对吗？甲：情景五下课时，有的同学自觉关灯。他们这样做对吗？乙：情景六早上，有的同学上学迟到。他们这样做对吗？甲：情景七遇到问题时，同学之间互相帮助，他们这样做对吗？7.集体交流。乙：同学们说的真好，好习惯需要培养，坏习惯需要改正，想一想，我们班哪些同学的好习惯值得你学习呢？现在让我们来交流一下。（学生交流）8.评出我们班的好习惯明星（分组）甲：现在请老师为好习惯明星发证书，让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺！也希望其他同学都能向他们学习！养成良好的习惯，成为一名优秀中学生9.采访。乙：能被评为班级的首批好

10、习惯明星，你此时此刻的心情怎样？明星1:我现在的心情非常的高兴，也为自己能评上好习惯明星而感到光荣。甲：那么你有什么话要对我们全体同学说呢？学生1:我想告诉同学们，好习惯其实就在我们身边，只要我们做事时严格要求自己，并且坚持不懈，就一定能养成好习惯的，相信自己，下一个好习惯明星就是你！乙：谢谢你！甲：我相信我们班的学生一定能够克服坏习惯，养成好习惯，使我们的班集体成为一个优秀的班集体！乙：是啊！好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。10.集体朗诵诗：甲：习惯的力量是如此巨大， 全班朗诵一首诗：对成功的人来说，习惯是功臣；对失败的人来说，习惯是罪人。培养习惯，习惯会为你赢得整个人生；放纵习惯，习惯会毁掉你的终身。习惯很平凡，习惯更重要11.小结：甲：让我们严格要求自己，从小事做起，从身边做起。乙：学会辨别对与错，让好的习惯永远与我们做好朋友吧。甲：同学们，看到了吗？老师笑了，因为好习惯会在我们每个人的心里生根、发芽，下面请辅导员老师为我们讲话！12.辅导员老师讲话：同学们，通过本次班会，我们都认识到了：习惯时刻改变着我们的生活，良好的习惯能帮助我们走向成功。那么让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，老师相信今天一个好习惯，将会成就明日辉煌的你。孩