必修二3.1DNA是主要的遗传物质(66张PPT)

1、第第3章章 基因的本质基因的本质第一节第一节 DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质沫若中学：刘建英沫若中学：刘建英遗传因子遗传因子染色体染色体蛋白质和蛋白质和DNADNA。DNA蛋白质蛋白质孟德尔通过豌孟德尔通过豌豆实验证明了豆实验证明了生物的性状由生物的性状由 控制。控制。科学家发科学家发现：染色现：染色体主要组体主要组成成分是成成分是染色体在染色体在遗传上的遗传上的连续性和连续性和稳定性稳定性摩尔根通过果摩尔根通过果蝇实验证明了蝇实验证明了基因位于基因位于 上。上。蛋白质是遗传物质蛋白质是遗传物质氨基酸多种多样的排列顺序氨基酸多种多样的排列顺序可能蕴含着遗传信息可能蕴含着遗传信息碱基碱基

2、脱氧脱氧核糖核糖磷酸磷酸A G2 2、2020世纪世纪3030年代：年代：对对DNA结构不了解结构不了解DNA基本单位脱氧核苷酸基本单位脱氧核苷酸蛋白质蛋白质是遗传物质仍占主导地位是遗传物质仍占主导地位C T艾弗里艾弗里赫尔希赫尔希格里菲思格里菲思 向蛋白质是遗传物质的观点提出挑战的学向蛋白质是遗传物质的观点提出挑战的学者是谁呢？者是谁呢？小鼠为什么会死亡？小鼠为什么会死亡？ 请阅读书请阅读书P43P43图图3 32 2肺炎双球菌的转化实验，肺炎双球菌的转化实验，并思考以下问题并思考以下问题：实验材料：实验材料：两种肺炎双球菌两种肺炎双球菌 小鼠小鼠R R型菌（型菌（roughrough）S

3、S型菌（型菌（smoothsmooth）有无荚膜有无荚膜菌落（光滑、粗糙）菌落（光滑、粗糙）有无毒性有无毒性S S型细菌型细菌R型细菌型细菌小鼠小鼠光滑光滑有毒有毒粗糙粗糙无毒无毒多糖类荚膜 1 1、 R R型活细菌型活细菌2 2、 S S型活细菌型活细菌格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验说明说明? ?实验一实验一3 3、 加热杀死的加热杀死的 S S型活细菌型活细菌说明说明? ?S S型活细菌使小鼠死亡，而型活细菌使小鼠死亡，而R R型细菌无毒型细菌无毒S型活细菌有毒，加热杀死的型活细菌有毒，加热杀死的S型细菌无毒型细菌无毒实验设计说明说明? ?4 4、 R R

4、型的活细菌型的活细菌与加热杀死的与加热杀死的S S型细菌混合型细菌混合格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验实验一实验一R型细菌S型细菌转化转化S型细菌后代后代后代后代多糖多糖 脂类脂类 蛋白质蛋白质 RNA RNA DNADNA加热杀死的加热杀死的S S型细菌型细菌在杀死的在杀死的S S型细菌中含有哪些物质？型细菌中含有哪些物质？但究竟哪一个才是转化因子呢？但究竟哪一个才是转化因子呢？假如你是当时的科学家，在证明假如你是当时的科学家，在证明DNADNA、蛋白质还是其他物质是转化因子的实验蛋白质还是其他物质是转化因子的实验中，你认为中，你认为最关键的设计思路是什么？最

5、关键的设计思路是什么？ 必须将必须将S S型活细菌的蛋白质、型活细菌的蛋白质、 DNADNA与其他物质分离、提取，单与其他物质分离、提取，单独作用于独作用于R R型细菌，才能确定究型细菌，才能确定究竟谁是遗传物质。竟谁是遗传物质。多糖多糖 脂类脂类 蛋白质蛋白质 RNA DNAS S型活细菌型活细菌分别与分别与R型细菌混合培养型细菌混合培养 只有加入哪种物质只有加入哪种物质R R菌才能转化为菌才能转化为S S菌呢？菌呢？ 加入加入DNADNA以后所有的以后所有的R R菌都能转化吗？菌都能转化吗？ 加入加入DNADNA水解酶的作用是什么？水解酶的作用是什么？ 艾弗里的实验结论什么？艾弗里的实验结

6、论什么？ 艾弗里的转化实验有哪些不足之处？艾弗里的转化实验有哪些不足之处？ 请同学们阅读教材请同学们阅读教材P44P44图图3 33 3艾弗里艾弗里证明证明DNADNA是遗传物质的实验，并思考以下是遗传物质的实验，并思考以下问题问题：A A组和组和B B组比较，说明了什么组比较，说明了什么? ? 只有加入只有加入DNADNA，R R型细菌才能转化为型细菌才能转化为S S型细菌型细菌加入加入DNADNA水解酶的作用是什么？说明了什么？水解酶的作用是什么？说明了什么？多糖多糖 脂类脂类 蛋白质蛋白质 RNA DNARNA DNA DNADNA水解物水解物S S型活细菌型活细菌分别与分别与R R型细

7、菌混合培养型细菌混合培养DNADNA纯度越高，转化越有效纯度越高，转化越有效二二.艾弗里确定转化因子的实验艾弗里确定转化因子的实验 1944年年实验结论：实验结论：“转化因子转化因子”是是DNA，DNA才是才是遗传物质遗传物质，而，而蛋白质等其他物质不是遗传物质蛋白质等其他物质不是遗传物质。（纠正了一个生物界的错误的普遍共识）。（纠正了一个生物界的错误的普遍共识）1 1、加入、加入DNADNA酶的组意图何在？酶的组意图何在？2 2、分析实验结果，能得出什么结论？、分析实验结果，能得出什么结论？将将DNA分解分解艾弗里的实验思路艾弗里的实验思路肺炎双球菌（肺炎双球菌（S型细菌和型细菌和R型细菌）

8、、细型细菌）、细菌培养基菌培养基将将S S型细菌中的多糖、型细菌中的多糖、 蛋白质、脂类和蛋白质、脂类和DNADNA等等提取出来，分别与提取出来，分别与R R 型细菌进行混合培养。型细菌进行混合培养。观察其后代有无观察其后代有无S S型细菌出现。型细菌出现。实验步骤：实验步骤：预期结果：预期结果：实验结果：实验结果：分析结论：分析结论：只有只有DNADNA与与R R型细菌进行混合，才能使型细菌进行混合，才能使R R型细菌型细菌转化成转化成S S型细菌型细菌DNADNA是遗传物质是遗传物质提出问题：提出问题： S S型细菌中的哪种物质是转化因子型细菌中的哪种物质是转化因子作出假设：作出假设：DN

9、ADNA或蛋白质是转化因子或蛋白质是转化因子实验材料：实验材料：DNADNA是使是使R R型菌产生稳定遗传变化的物质型菌产生稳定遗传变化的物质肺炎双球菌转化实验分析肺炎双球菌转化实验分析体内转化实验体内转化实验体外转化实验体外转化实验实验者实验者格思菲思格思菲思艾弗里及同事艾弗里及同事培养细培养细菌菌小鼠小鼠( (体内体内) )培养基培养基( (体外体外) )实验结实验结果果加热杀死的加热杀死的S S型细菌能使型细菌能使R R型细菌型细菌SS型细菌型细菌S S型细菌的型细菌的DNADNA使使R R型细型细菌菌SS型细菌型细菌实验结实验结论论S S型细菌体内有型细菌体内有“转化因转化因子子”S

10、S型细菌的型细菌的DNADNA是遗传物是遗传物质质联系联系1.1.所用材料相同，都是所用材料相同，都是R R型和型和S S型肺炎双球菌型肺炎双球菌2.2.体内转化实验是基础，仅说明体内转化实验是基础，仅说明S S型细菌体内有型细菌体内有“转化因子转化因子”，体外转化实验进一步证明，体外转化实验进一步证明“转化转化因子因子”是是DNADNA3.3.两个转化实验都遵循对照原则两个转化实验都遵循对照原则课堂训练课堂训练3 3注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是（ ） A RA R型肺炎双球菌型肺炎双球菌B B 加热杀死后的加热杀死后的R R型肺炎双球菌型肺炎双球

11、菌C C 加热杀死后的加热杀死后的S S型肺炎双球菌型肺炎双球菌D D 加热杀死后的加热杀死后的S S型肺炎双球菌与型肺炎双球菌与R R型细菌混合型细菌混合4 4格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行的体内格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行的体内转化实验，此实验的结果是（转化实验，此实验的结果是（ ） 没有证明哪种物质是遗传物质没有证明哪种物质是遗传物质 证明了多糖是遗传物质证明了多糖是遗传物质 证明了蛋白质是遗传物质证明了蛋白质是遗传物质 证明了是遗传物质证明了是遗传物质A A5艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法是艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法是 （ ） A杂交实验法杂交实验法 B同位素标记

12、法同位素标记法 C病毒侵染法病毒侵染法 D单独直接观察不同成分的作用单独直接观察不同成分的作用D6 6、在肺炎双球菌转化实验中，将、在肺炎双球菌转化实验中，将R R型活细菌与加型活细菌与加热杀死的热杀死的S S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有（能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有（ ） 无毒无毒R R型型 有毒有毒R R型型 无毒无毒S S型型 有毒有毒S S型型 A A B B C C D DA7 7、某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下、某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4 4个个实验：实验：S S型细菌的型

13、细菌的DNA+DNADNA+DNA酶酶加入加入R R型细菌型细菌注射入小鼠注射入小鼠R R型细菌的型细菌的DNA+DNADNA+DNA酶酶加入加入S S型细菌型细菌注射入小鼠注射入小鼠R R型细菌型细菌+DNA+DNA酶酶高温加热后冷却高温加热后冷却加入加入S S型细菌的型细菌的DNADNA注射入小鼠注射入小鼠S S型细菌型细菌+DNA+DNA酶酶高温加热后冷却高温加热后冷却加入加入R R型细菌的型细菌的DNADNA注射入小鼠注射入小鼠以上以上4 4个实验中小鼠存活的情况依次是个实验中小鼠存活的情况依次是( () ) A A存活，存活，存活，死亡存活，存活，存活，死亡 B B存活，死亡，存活，

14、死亡存活，死亡，存活，死亡 C C死亡，死亡，存活，存活死亡，死亡，存活，存活 D D存活，死亡，存活，存活存活，死亡，存活，存活D8 8、在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有、在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R R型型细菌的细菌的1 1、2 2、3 3、4 4四个试管中，依次分别加入四个试管中，依次分别加入从从S S型活细菌中提取的型活细菌中提取的DNADNA、DNADNA和和DNADNA酶、蛋白酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有然有R R型细菌的是型细菌的是( () ) A A3 3和和4 B4 B1 1、3 3和和4 4 C C2

15、 2、3 3和和4 D4 D1 1、2 2、3 3和和4 4D DB B级：（选做）级：（选做）9 9、在肺炎双球菌的转化实验中，将、在肺炎双球菌的转化实验中，将R R型活细菌与型活细菌与加热后杀死的加热后杀死的S S型细菌混合后注射到小鼠体内，小型细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡，则此过程中小鼠体内鼠死亡，则此过程中小鼠体内S S型、型、R R型细菌含量型细菌含量变化情况最可能是下图哪个选项变化情况最可能是下图哪个选项( () )B B 脱氧核苷酸的种类脱氧核苷酸的种类AGCT腺嘌呤脱氧核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷

16、酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸20世纪世纪30年代：年代：DNA有重要作用有重要作用问题问题1：为什么加热杀死后的：为什么加热杀死后的S型细菌还能使型细菌还能使R型活型活细菌转化成细菌转化成S型活细菌？型活细菌？问题问题2：为什么无毒：为什么无毒R型活菌能转化成有毒型活菌能转化成有毒S型活型活菌呢？菌呢？S S型细菌中有一种转化因子能使型细菌中有一种转化因子能使R R型活细菌转化型活细菌转化为为S S型活细菌。型活细菌。问题问题3：该实验能否证明：该实验能否证明DNA是遗传物质？该实是遗传物质？该实验的结论又是什么？验的结论又是什么？不能，其结论是不能，其结论是S型细菌中有一种转化因子能型细菌中有一种转

17、化因子能使使R型活细菌转化为型活细菌转化为S型活细菌。型活细菌。3 3、艾弗里的实验证明了什么？、艾弗里的实验证明了什么？ 将将S型活细菌的蛋白质、型活细菌的蛋白质、 DNA与其他物质分离、与其他物质分离、提取，单独作用于提取，单独作用于R型细菌，才能确定究竟谁是型细菌，才能确定究竟谁是遗传物质。遗传物质。复习：复习：1、格里菲思的实验得出的结论是什么？、格里菲思的实验得出的结论是什么？2、艾弗里实验的设计思路是什么？、艾弗里实验的设计思路是什么？“转化因子转化因子”是是DNA，DNA是遗传物质是遗传物质，而，而蛋蛋白质等其他物质不是遗传物质白质等其他物质不是遗传物质。 艾弗里的实验引起了人们

18、的注意，但是，由艾弗里的实验引起了人们的注意，但是，由于艾弗里实验中提取出的于艾弗里实验中提取出的DNA，纯度最高时也，纯度最高时也还有还有0.02%的蛋白质，因此，仍有人对实验结论的蛋白质，因此，仍有人对实验结论表示怀疑。表示怀疑。思考：思考：1、那么要怎样设计才能让人无可挑剔呢？、那么要怎样设计才能让人无可挑剔呢？ 设法把设法把DNA和蛋白质分开，然后单独、直接和蛋白质分开，然后单独、直接观察观察DNA和蛋白质的作用。和蛋白质的作用。实验中最关键的设计思路：实验中最关键的设计思路：2、有没有比细菌更为简单的实验材料？、有没有比细菌更为简单的实验材料？赫尔希赫尔希 蔡斯蔡斯病毒：是一类没有细

19、胞结构的生物。结构非常病毒：是一类没有细胞结构的生物。结构非常 简单，化学成分只含蛋白质和核酸简单，化学成分只含蛋白质和核酸病毒分类病毒分类细菌病毒：噬菌体细菌病毒：噬菌体动物病毒：流感病毒、天花病毒、动物病毒：流感病毒、天花病毒、HIV病毒、病毒、SARS病毒、乙肝病毒病毒、乙肝病毒植物病毒：烟草花叶病毒植物病毒：烟草花叶病毒按寄主分按寄主分按遗传按遗传物质分物质分DNA病毒：噬菌体病毒：噬菌体RNA病毒：流感病毒、天花病毒、病毒：流感病毒、天花病毒、HIV病毒、病毒、SARS病毒、乙肝病毒病毒、乙肝病毒噬菌体的结构模式图噬菌体的结构模式图噬菌体中噬菌体中60%60%是蛋白质是蛋白质, ,4

20、0%40%是是DNA.DNA.结构特点：结构特点： 是一种专是一种专门门寄生寄生在大肠杆菌体内在大肠杆菌体内的病毒的病毒 头部和尾部的外壳是头部和尾部的外壳是由蛋白质构成，头部内由蛋白质构成，头部内含有含有DNA 在在自身遗传物质自身遗传物质的指导下进行繁殖的指导下进行繁殖, ,原料来自原料来自宿主大肠杆菌宿主大肠杆菌 子代噬菌体从子代噬菌体从宿主细胞宿主细胞裂解释放。裂解释放。 噬菌体噬菌体大肠杆菌大肠杆菌3、噬菌体侵染细菌的动态过程：、噬菌体侵染细菌的动态过程：侵入别的细菌侵入别的细菌合成合成组装组装释放释放吸附吸附侵入侵入合成合成组装组装释放释放吸附吸附 首先，噬菌体的尾端吸首先，噬菌体

21、的尾端吸附在细菌的表面附在细菌的表面侵入侵入 然后，然后， 噬菌体通过尾轴把噬菌体通过尾轴把DNA全部注进细菌体内，而蛋全部注进细菌体内，而蛋白质外壳则留在细菌体外，不白质外壳则留在细菌体外，不起作用。起作用。 噬菌体的噬菌体的 DNA 在细菌体内在细菌体内，使细胞本身的，使细胞本身的 DNA 解体，同解体，同时利用细菌的化学成分合成噬时利用细菌的化学成分合成噬菌体自身的菌体自身的 DNA和蛋白质，和蛋白质， 这些新合成的这些新合成的 DNA 和和蛋白质外壳组装出很多个与蛋白质外壳组装出很多个与亲代一模一样的子代噬菌体亲代一模一样的子代噬菌体。 最后，这些噬最后，这些噬菌体由于细菌的解菌体由于

22、细菌的解体而被释放出来，体而被释放出来，再去侵染其他的细再去侵染其他的细菌。菌。放射性同位素标记法放射性同位素标记法3、到目前为止，你已学过几个利用放射性同位素、到目前为止，你已学过几个利用放射性同位素标记技术的实验？标记技术的实验？218182144、实验中为什么用、实验中为什么用35S和和32P作标记？用作标记？用14C和和18O同位素标记可行吗？同位素标记可行吗？ 对对噬菌体的化学分析表明噬菌体的化学分析表明: :硫（硫（S S）仅存在于）仅存在于蛋白质分子中蛋白质分子中,99%,99%的磷（的磷（P P）都存在于）都存在于DNADNA分子中。分子中。 把蛋白质和把蛋白质和DNA区分开，

23、直接地、单独地观区分开，直接地、单独地观察察DNA和蛋白质的作用和蛋白质的作用5、通过此项技术表明赫尔希的研究思路是什么、通过此项技术表明赫尔希的研究思路是什么?(一一)标记噬菌体方法：标记噬菌体方法：同位素示踪同位素示踪(标记标记)法法1、标记大肠杆菌、标记大肠杆菌v在分别含有放射性同位素在分别含有放射性同位素3232p p 和和3535s s的培养基的培养基中培养细菌中培养细菌大肠杆菌大肠杆菌 + 含含35s s的培养基的培养基 含含 35s的大肠杆菌的大肠杆菌大肠杆菌大肠杆菌 + 含含32p的培养基的培养基 含含32p的大肠杆菌的大肠杆菌2、标记、标记T2噬菌体噬菌体v用上述细菌培养用上

24、述细菌培养T2噬菌体，分别制备含噬菌体，分别制备含32p 的噬菌体和含的噬菌体和含35s的噬菌体的噬菌体T T2 2噬菌体噬菌体+ +含含3535s s的大肠杆菌的大肠杆菌 含含3535s sT T2 2的噬菌体的噬菌体T T2 2噬菌体噬菌体+ +含含3232p p的大肠杆菌的大肠杆菌 含含3232p pT T2 2的噬菌体的噬菌体(二二)实验步骤实验步骤:标记细菌标记细菌标记噬菌体标记噬菌体噬菌体侵染细菌噬菌体侵染细菌（短时间保温）（短时间保温）搅拌离心搅拌离心观察放射性的分布观察放射性的分布（一组用（一组用标记标记DNA，一组用，一组用35S标记蛋白质标记蛋白质)搅拌的目的：使吸附在搅拌

25、的目的：使吸附在细菌上的噬菌体颗粒与细菌上的噬菌体颗粒与细菌分离细菌分离内部内部DNA不存在了不存在了的噬菌体外壳的噬菌体外壳离心的目的：让离心的目的：让上清液上清液中析中析出重量较轻的噬菌体颗粒，出重量较轻的噬菌体颗粒，而离心管的而离心管的沉淀物沉淀物中留下被中留下被感染的感染的大肠杆菌大肠杆菌。 “短时间短时间”：保证子代噬菌体：保证子代噬菌体的的DNADNA和蛋白质在大肠杆菌中正和蛋白质在大肠杆菌中正处于合成阶段，子代噬菌体还处于合成阶段，子代噬菌体还没有组装好，或虽已经组装但没有组装好，或虽已经组装但并未使细菌发生裂解并未使细菌发生裂解 “保温保温”：为噬菌体培养：为噬菌体培养提供适宜

26、的恒定的温度，提供适宜的恒定的温度，以保证酶的活性。以保证酶的活性。 赫尔希和蔡斯的实验赫尔希和蔡斯的实验离心离心离心离心1、 为什么选择为什么选择35S和和32P作标记而不选用其他的同位素作标记而不选用其他的同位素? 2 2、 第一（二）组实验中为什么上清液的放射性第一（二）组实验中为什么上清液的放射性很高很高（低）（低），沉淀物的放射性，沉淀物的放射性很低（高）很低（高）？因为硫仅存在于因为硫仅存在于T2噬菌体的蛋白质组分中，而磷则噬菌体的蛋白质组分中，而磷则主要存在于主要存在于 DNA的组分中。用的组分中。用14C和和18O等元素等元素是不可行的，因为是不可行的，因为 T2噬菌体的蛋白质

27、和噬菌体的蛋白质和DNA分分子的组分中都含有这两种元素。子的组分中都含有这两种元素。在第一组实验中，在第一组实验中，35S标记的标记的T2噬菌体与大肠杆菌混合培噬菌体与大肠杆菌混合培养后，搅拌不充分，使吸附在大肠杆菌外被养后，搅拌不充分，使吸附在大肠杆菌外被35S标记的标记的噬菌体蛋白质外壳没有与大肠杆菌完全分离开，离心后噬菌体蛋白质外壳没有与大肠杆菌完全分离开，离心后进入沉淀物中，使沉淀物中出现放射性进入沉淀物中，使沉淀物中出现放射性 。在第二组实验中，在第二组实验中，32P标记的噬菌体和大肠杆菌混合培养标记的噬菌体和大肠杆菌混合培养的时间过长，噬菌体在大肠杆菌细胞内增殖后释放出来，的时间过

28、长，噬菌体在大肠杆菌细胞内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液；混合培养的时间过短，有部分经离心后分布于上清液；混合培养的时间过短，有部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性清液中，使上清液出现放射性 。噬菌体比大肠杆菌轻噬菌体比大肠杆菌轻（三）噬菌体侵染细菌实验的（三）噬菌体侵染细菌实验的检测结果检测结果：上清液：沉淀物：噬菌体细菌(外壳)(被注入的DNA)35S标记的实验标记的实验32P标记的实验标记的实验标记部位标记部位放射性放射性情况情况上清液沉淀物蛋白质DNA有放射性无无有放射性上清液上清液“放射性

29、很高放射性很高” 沉淀物沉淀物“放射性很高放射性很高”？沉淀物也有放射性沉淀物也有放射性上清液也有放射性上清液也有放射性分离不完全分离不完全(噬菌体蛋白质外壳噬菌体蛋白质外壳)释放出来的、未侵染释放出来的、未侵染的噬菌体的噬菌体/释放的/未侵染的)很高很低很低很高第二组第二组实验实验（三）实验结果及结论：（三）实验结果及结论：第一组第一组 实验实验亲代亲代噬菌体噬菌体32P标标记记DNA35S标记标记蛋白质蛋白质大肠杆大肠杆菌内菌内有有32P标标记记DNA无无35S标标记蛋白质记蛋白质子代子代噬菌体噬菌体DNA有有32P标记标记外壳蛋白外壳蛋白质无质无35S实验实验结论结论DNA分子分子具有连

30、续具有连续性，是遗性，是遗传物质传物质结论：结论：噬菌体侵染细菌时，进入噬菌体侵染细菌时，进入到细菌的细胞中，而蛋白质的外壳仍留到细菌的细胞中，而蛋白质的外壳仍留在外面。因此，子代噬菌体的各种性状在外面。因此，子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的传递的。，是通过亲代的传递的。才是真正的遗传物质。才是真正的遗传物质。DNA是遗传物质是遗传物质1928年年 格里菲思格里菲思 体内转化实验体内转化实验1944年年 艾弗里艾弗里体外转化实验体外转化实验1952年年 赫尔希、蔡斯赫尔希、蔡斯噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验DNADNA是唯一的遗传物质吗？是唯一的遗传物质吗？流感病毒流感病毒SARS病毒

31、病毒烟草花叶病毒烟草花叶病毒下面这些生物的遗传物质是什么？下面这些生物的遗传物质是什么？背景知识：背景知识：烟草花烟草花叶病毒叶病毒TMVTMV是由是由RNARNA和蛋白质和蛋白质组成组成的，在感染烟草时，的，在感染烟草时，会出现致病斑。会出现致病斑。烟草花叶病毒不含烟草花叶病毒不含DNA，只有，只有RNA和蛋白和蛋白质，其遗传物质是什么？质，其遗传物质是什么？烟草花叶病毒的遗传物质是烟草花叶病毒的遗传物质是RNA思路思路: :烟草花叶病毒的烟草花叶病毒的RNARNA和蛋白质区分开，和蛋白质区分开，直接地、单独地去观察他们各自的作用，从直接地、单独地去观察他们各自的作用，从而判断谁才是遗传物质

32、而判断谁才是遗传物质仅仅RNARNA能使烟草产生原样病斑能使烟草产生原样病斑仅蛋白质能使烟草产生原样病斑仅蛋白质能使烟草产生原样病斑RNARNA和蛋白质都能使烟草产生原样病斑和蛋白质都能使烟草产生原样病斑若出现结果则仅若出现结果则仅RNARNA是遗传物质；是遗传物质； 若出现结果则仅蛋白质是遗传物质；若出现结果则仅蛋白质是遗传物质； 若出现结果则若出现结果则RNARNA和蛋白质都是遗传物质和蛋白质都是遗传物质课题：探究烟草花叶病毒的遗传物质是什么？课题：探究烟草花叶病毒的遗传物质是什么？蛋白质蛋白质RNA分分离离感染感染烟草烟草感染感染烟草烟草实验实验结果结果出现病斑出现病斑不出现病斑不出现病

33、斑实验实验结果结果分离分离分离分离重组重组重组重组感染新的病毒新的病毒产生产生哪种哪种病毒？病毒？四四.烟草花叶病毒重建实验烟草花叶病毒重建实验细胞结构细胞结构生物生物原核生物原核生物真核生物真核生物遗传物质是遗传物质是DNADNA非细胞结非细胞结构生物构生物遗传物质是遗传物质是RNARNA只含只含DNADNA的病毒：的病毒：只含只含RNARNA的的病毒病毒：生生物物总结总结4 4、由于大多数生物的遗传物质是、由于大多数生物的遗传物质是DNADNA，所以说，所以说。但肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染。但肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验只能证明细菌的实验只能证明。3 3、在、在只含只含

34、RNARNA的少数病毒的少数病毒（烟草花叶病毒、（烟草花叶病毒、HIVHIV、SARSSARS、流感、禽流感）中，流感、禽流感）中，RNARNA才作为遗传物质。才作为遗传物质。2 2、凡是具有细胞结构的生物，既有、凡是具有细胞结构的生物，既有DNADNA，又有，又有RNARNA，遗，遗传物质是传物质是DNADNA。1 1、一切生物的遗传物质是核酸。、一切生物的遗传物质是核酸。4 4、噬菌体侵染细菌的实验中，在细菌内合成子代噬、噬菌体侵染细菌的实验中，在细菌内合成子代噬菌体蛋白质外壳菌体蛋白质外壳DNADNA可以指导蛋白质的合成。可以指导蛋白质的合成。 1 1、肺炎双球菌转化实验中，对、肺炎双球

35、菌转化实验中，对S S菌加热处理，菌加热处理，DNADNA仍具有生物仍具有生物活性活性DNADNA分子结构具有相对稳定性。分子结构具有相对稳定性。2 2、肺炎双球菌转化实验中，、肺炎双球菌转化实验中，R R型细菌可以转化生成型细菌可以转化生成S S型细菌型细菌DNADNA可以发生可遗传的变异。可以发生可遗传的变异。3 3、噬菌体侵染细菌的实验中，、噬菌体侵染细菌的实验中，DNADNA在亲代与子代噬菌体中具在亲代与子代噬菌体中具有连续性有连续性DNADNA可以发生复制，由亲代传递给子代。可以发生复制，由亲代传递给子代。作为作为遗传物质遗传物质所必须具备的所必须具备的特点特点: :蛋白质是蛋白质是

36、遗传物质遗传物质DNA是是遗传物质遗传物质DNA是主要是主要的遗传物质的遗传物质选择题选择题 1 1、关于病毒的遗传物质的叙述正确的是、关于病毒的遗传物质的叙述正确的是A. 核糖核酸核糖核酸B. 脱氧核糖核酸或核糖核酸脱氧核糖核酸或核糖核酸C.脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸D. 脱氧核糖核酸和核糖核酸脱氧核糖核酸和核糖核酸B2.2.生物的遗传物质是：生物的遗传物质是：( )( ) A.DNA B.RNA C. A.DNA B.RNA C.核酸核酸 D. D. 蛋白质蛋白质C3 3、用噬菌体去侵染内含有、用噬菌体去侵染内含有3232P P的细菌，在细菌解的细菌，在细菌解体后，含体后，含3232P P的应是的应是( )( ) A A 子代噬菌体子代噬菌体DNA B DNA B 子代噬菌体蛋白质外壳子代噬菌体蛋白质外壳 C C子代噬菌体所有部分子代噬菌体所有部分 D