景物细节描写(一)

1、12 当落日把最后的一抹霞光带回家时，天地间变成了银当落日把最后的一抹霞光带回家时，天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野笼罩了一层轻纱，此刻的宛如给屋脊、墙头、树木和田野笼罩了一层轻纱，此刻的乡村也变得若隐若现，朦朦胧胧，神奇异常。乡村也变得若隐若现，朦朦胧胧，神奇异常。345 “吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的着青草味，还有各种花的

2、香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 善于调动人的各种感觉器官善于调动人的各种感觉器官6二、二、注意观察顺序注意观察顺序 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边

3、。山坡护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪雪好像忽然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。吧，济南

4、是受不住大雪的，那些小山太秀气。 7三、用比较的方法写景。三、用比较的方法写景。 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹；济南的冬天是没有风是不刮大风，便是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的，像我，冬天声的。对于一个刚由伦敦回来的，像我，冬天要能看得见日光，便是怪事；济南的冬天是响要能看得见日光，便是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在中毒，响亮的天气反有点叫人害怕。可是，在中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个国的冬

5、天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。宝地。 8四、借助于联想和想像四、借助于联想和想像 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨

6、的。丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 910五、采用多种修辞手法五、采用多种修辞手法 雨是最寻常的，一下就是三两天。可雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖你们放心吧，这儿准保暖和和”。读了下面的话，你有什么感受呢？读了下面的话，你有什么感受呢？ 果园里，果子一嘟噜一串

7、串，互相掩映，异果园里，果子一嘟噜一串串，互相掩映，异彩流芳。苹果抹成了红脸蛋，累累硕果把树枝压彩流芳。苹果抹成了红脸蛋，累累硕果把树枝压得弯下腰来。大黄吊灯似的鸭梨，脸上铺上了一得弯下腰来。大黄吊灯似的鸭梨，脸上铺上了一层厚厚的金粉，羞涩地只往树叶中钻。香甜的大层厚厚的金粉，羞涩地只往树叶中钻。香甜的大柿子可就不一样了，像一个个红灯笼似的，高高柿子可就不一样了，像一个个红灯笼似的，高高地挂在枝头，冲着人们微笑。葡萄架下，挂着一地挂在枝头，冲着人们微笑。葡萄架下，挂着一串串水灵灵的大葡萄，像一串串晶莹透亮的珍珠，串串水灵灵的大葡萄，像一串串晶莹透亮的珍珠，深深地吸引着馋嘴的孩子。深深地吸引着馋

8、嘴的孩子。13仔细观察图片，请你写出几仔细观察图片，请你写出几句完整的话，并说出自己用句完整的话，并说出自己用的是写景物的哪些方法。的是写景物的哪些方法。 近看，每朵花有四片花瓣，里面包着一根白色的花蕊，真像一近看，每朵花有四片花瓣，里面包着一根白色的花蕊，真像一根精致的绣花针。它们一朵紧挨着一朵，就像许多穿紫色裙子的小根精致的绣花针。它们一朵紧挨着一朵，就像许多穿紫色裙子的小姐妹紧紧地拥抱在一起。那一对对桃形的叶子，鲜绿鲜绿的，纵横姐妹紧紧地拥抱在一起。那一对对桃形的叶子，鲜绿鲜绿的，纵横交错在花间。交错在花间。 （我在近处观察了花和叶的形状、颜色，并且用了比喻和拟人的修辞方法。）（我在近处观察了花和叶的形状、颜色，并且用了比喻和拟人的修辞方法。）14顺序顺序感官感官比较比较修辞修辞想象想象联想联想抒情抒情15顺序顺序感官感官比较比较修辞修辞想象想象联想联想抒情抒情16顺序顺序感官感官比较比较修辞修辞想象想象联想联想抒情抒情17顺序顺序感官感官比较比较修辞修辞想象想象联想联想抒情抒情18顺序顺序感官感官比较比较修辞修辞想象想象联想联想抒情抒情19友情提示：友情提示：顺序顺序 感官感官比较比较 修辞修辞想象想象 联想联想抒情抒情小练笔：小练笔：任意选择一任意