《口技》导学案(新人教版七年级语文下册)

1、口技导学案（新人教版七年级语文下册）第一课时【学习目标】1 、积累词语、了解课文内容，培养诵读文言文的能力。2 、正确朗读，翻译全文，积累文言词语。3 、整体感知文章内容，把握中心。【预习自测】一、知识链接林嗣环，号铁崖，明万历三十五年（公元1607年）出生于福建省安溪县官桥镇赤岭后畲（现驷岭村）。他于明崇祯十五年（1642年）中举人，清顺治六年（1649年）中进士，官至xx提刑按察司副使，分巡雷琼道兼理学政，山西左参政道。他小时家境清贫，长大后心高志远。其博学善文，著有铁崖文集、海渔编、岭南纪略、荔枝话、湖舫集、过渡诗集、回雁草、口技等，其中口技至今仍为初中语文课文。荔枝话是一篇记述荔枝的科

2、技小品文，不仅有一定的艺术价值，而且在农业经济方面有较高的科学价值和史料价值。他的这些著作都是祖国文化遗产中的无价之宝。口技是民间的表演技艺，是杂技的一种。古代的口技实际上只是一种仿声艺术。表演者用口摹仿各种声音，能使听的人产生一种身临其境的感觉，是我国文化艺术的宝贵遗产之一。这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风后边，俗称“隔壁戏”。且其中还有腹语术。运用嘴、舌、喉、鼻、等发音技巧来模仿各种声音，如火车声、鸟鸣声等，表演时配合动作，可加强真实感。二、知识积累（一）本文选自，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。本文的作者是朝的。（二）给划线的字注音：屏障（）呓语（）齁声（）曳屋

3、许许声（）（）几欲先走（）（三）解释划线的词。京中有善口技者（）施八尺屏障（）众妙毕备（）会宾客大宴（）6众宾团坐（）夫叱大儿声（）宾客意少舒（）虽人有百手（）妇抚儿乳（）奋袖出臂（）但闻屏障（）其夫呓语（）（四）选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。（既而俄而少顷一时未几）1 、（），但闻屏障中抚尺一下。2 、（），儿醒，大啼。3 、当是时，妇拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，（）齐发，众妙毕备。4 、（）夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。5 、（）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。【合作探究】一、用现代汉语说出下列句子的意思。1 满坐寂然，无敢哗者。2 一时

4、齐发，众妙毕备。3 中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。4 又夹百千求救声，曳屋许许声。5 凡所应有，无所不有。6 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。7 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。8 忽然抚尺一下，群响毕绝。【解难答疑】1 全文是如何以“善”字统领全文的？2 文中首尾两次清楚地交代极其简单的道具，其用意是什么？3 课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？【拓展反馈】解释下列画横线的词1 、众妙毕备以为妙绝2 、宾客意少舒少壮不努力3 、满坐寂然坐屏障中4 、手有百指指其一端思考并回答下列各题。1 口技一文中“众妙毕备”一

5、语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是（）A毕业典礼B毕生精力C丑态毕露2 “不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（）。A莫名其妙B至理名言C有名无实3 第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？4 文中口技者共表演了哪几个场景？5 课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？6 文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？7 用原文填空：文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：总写失火的声音之逼真的句子：侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）第二自然段写品技表演的顺序是、写听众情绪随

6、着表演而起伏变化的句子是：真切地说明拍儿声由小到大的句子是：写宾客如亲临火灾现场的句子是：【反思】第二课时【学习目标】1 学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。2 揣摩语言，体会文中对口技表演者高超技艺的写法。【自主预习】解释下列句子中画线的词。1 会宾客大宴。释：2 但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。释：3 妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。释：4 宾客意少舒，稍稍正坐。释：5 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。释：6 于是宾客无不变色离席，奋臂出袖，两股战战，几欲先走。释：【合作探究】1. 思考：(1) 第一段中写表演的场地在“八尺”屏障中，道具为“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，这些

7、数字的运用有何作用？(2) “满坐寂然，无敢哗者”一句说明了什么？2. 文章的第2、3、4这三个文段是全文的中心部分，形象而逼真地描述了口技艺人精心摹拟的复杂而多变的声响：（1） 找出口技人表演了哪三个场景？第一个场景：第二个场景：第三个场景：（2） 作者按什么顺序描摹的？描摹了哪些声音？3这三个文段中，除了描写口技艺人的表演外，还描写了其他方面吗?如果有，请一一找出来。【解难答疑】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有

8、百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1 给画线字注音犬吠几欲先走2 释词间奋俄而战战3 理解填空文段中描写火烧之声的句子是。众人灭火之声的句子是。这两类声音是同时发出的，从文中“”一词可以看出。4 “无不变色离席”中的“离席”与“几欲先走”为什么不矛盾？这样写的作用是什么？5 找出文中侧面描写的句子，并说说其作用是什么？6 用“”划分层次，并说明理由。【拓展反馈】一、本文选自，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。本文的作者是朝的。二、给画线的字注音：1屏障（）2呓语（）3齁声（）4曳屋许许声（）（）5几欲先走（）三、解释画线

9、的词。1.京中有善口技者（）2.施八尺屏障（）3.众妙毕备（）4.会宾客大宴（）5.众宾团坐（）6.夫叱大儿声（）7.宾客意少舒（）8.虽人有百手（）9.妇抚儿乳（）10.奋袖出臂（）11.但闻屏障（）12.其夫呓语（）四、指出下列词语在不同语言环境中的含义。1.众妙毕备以为妙绝2.宾客意少舒少壮不努力3.满坐寂然坐屏障中4.手有百指指其一端五、用现代汉语说出下列句子的意思。1. 满坐寂然，无敢哗者。2. 一时齐发，众妙毕备。3. 中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；。4. 又夹百千求救声，曳屋许许声。5. 凡所应有，无所不有。6. 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。7. 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。8. 忽然抚尺一下，群响毕绝。六、思考并回答下列各题。1. 文