《爱莲说》检测练习及答案

1、精选优质文档-倾情为你奉上爱莲说检测练习水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。一、解释下列字词在文中的意思。蕃（）染（ ）濯（ ）妖（ ）蔓（）枝（）亭亭（）植（ ）亵（）宜（ ） 二、翻译下列句子（）予独爱莲之出淤泥而不染。（）可远观而不可亵玩焉。（）莲之爱，同予者何人？（）水陆草木之花，可爱者甚蕃。（）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（6）中通外直

2、，不蔓不枝三、填空（）“说”是古代的一种文体，既可以 ，也可以 ，我们学的爱莲说就属于这类文体，其作者是 （时代）的 （人名），本文选自 。（）爱莲说用“莲”自况，婉曲批判了当时 、 的世风。（3）自古以来很多文人墨客都写过莲，请写一句有关莲的：_ 。四、下列诗句中咏菊的有 ，咏莲的有 ，咏牡丹的有 。A.一丛深色花，十户中人赋。 B.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。C.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。D.惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。E.清水出芙蓉，天然去雕饰。 （填写字母即可）五、作者认为莲代表君子，写出下列句子的象征意义出淤泥而不染象征：“濯清涟而不妖”象征：“中通外直，不蔓不枝”象征：

3、“香远益清”象征：六、用原文填空（1）文中最能概括莲花高贵品质的语句是：_ _。（2）比喻君子不同流合污的语句是：_ _。（）作者认为陶渊明爱菊的原因是：_七、阅读理解1作者写莲，为何从“水陆草木之花”写起？（3分） _ 2陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，从中可以看出两人处事态度有何不同？（3分 ） _3试分析“菊之爱“有哪两层含义？（3分）4“牡丹之爱，宜乎众矣。”含蓄地表达了作者怎样的思想感情？（3分） _ _5“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”用了什么表达方法？作者对这3种花是怎样的态度？（4分） _6请归纳本文主旨（2分） _ _7请归纳莲的品质（3分） _ _8

4、花，我们生活中的常物，请写出你喜欢的一种花：(3分) （合理即可）花名：_ 原因： _八、理解性默写 1、文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是: _ 2、文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是: _3、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句或形容洁身自好，却不以此媚人的句子:_  4、从生长环境的角度歌颂莲花高洁、质朴、庄重的句子（比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子或表现莲高洁品质的句子）：_5、从体态方面突出莲花的正直、威武不屈的句子：_6、形容资质美好，美名远扬或从香气方面歌颂莲花

5、美名远扬的句子：_8、作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示作者厌恶争名夺利的世态或用感叹语气写出作者对当时不正当世风的批判态度的句子：_。 9、文中既点明本文中心又高度概括莲可贵品质的句子：_。10、写出君子行为方正，通达事理，不攀附权贵或为人虚心正直，特立独行的句子：_ 九、简答题 1、你认为莲与君子有哪些相同之处？_2、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质：   _3、文中对莲花的描写有什么作用？这种写法是什么？   _4、文中写到了菊花和牡丹，这样写有什么作用？   _5、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？   _6、作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？_十、填空1、爱莲说的结构，我们可以概括为：一条线索，即以 _ 为线索；两个陪衬是以 _ 和 _ 作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人,分别是： _ _ _ 2、爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： _,_ 3、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： 4、比喻君子志洁行廉，庄重而又