数据的表示1_扇形统计图ppt_第1页
数据的表示1_扇形统计图ppt_第2页
数据的表示1_扇形统计图ppt_第3页
数据的表示1_扇形统计图ppt_第4页
数据的表示1_扇形统计图ppt_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、扇形统计图扇形统计图http:/教学目标 1、理解扇形统计图的特点、理解扇形统计图的特点 2、会制作扇形统计图会制作扇形统计图 3、学会从扇形统计图中获取、学会从扇形统计图中获取相关信息。相关信息。 在日常生活中你见到过哪些统计图?在日常生活中你见到过哪些统计图? 123扇形统计图(扇形统计图(sector diagram)就是其中一种。就是其中一种。常见的有:常见的有:扇形统计图,条形统计扇形统计图,条形统计图及折线统计图图及折线统计图扇形的统计图扇形的统计图:2、扇形代表总体中的不同部分3、扇形的大小反映部分占总体的百分比1、 圆代表总体; 用用圆和扇形圆和扇形分别表示关于分别表示关于总体

2、和各个组成部分总体和各个组成部分的数据统计图的数据统计图http:/什么是扇形统计图呢? 1、扇形统计图是利用 和 表示 和部分之间的关系。 2、圆代表的是 ,即100%,扇形代表 ,圆的大小与总数量无关。 3、扇形统计图能够清楚地表示出各部分在总体中所占的的 。圆总体部分总体扇形百分比百分比让我们来让我们来分蛋糕!分蛋糕!http:/情境导入情境导入 每年当生日快乐的祝福如约而至的每年当生日快乐的祝福如约而至的时候,我们总要和亲友一起分享生日蛋糕时候,我们总要和亲友一起分享生日蛋糕的美味,那么你是如何平均分蛋糕的呢?的美味,那么你是如何平均分蛋糕的呢?圆心角的度数为所占的比例乘以圆心角的度数

3、为所占的比例乘以360。 你知道怎么你知道怎么分了吗?分了吗?http:/问题引入问题引入小明是校学生会体育部部长,他想了解现在同学小明是校学生会体育部部长,他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动,以便学生会组织受同学们更喜欢什么球类运动,以便学生会组织受同学们欢迎的比赛。于是他设计了调查问卷,在全校们欢迎的比赛。于是他设计了调查问卷,在全校每个班随机选取了每个班随机选取了10名同学进行调查:名同学进行调查:最喜欢的球类运动最喜欢的球类运动篮球篮球足球足球排球排球乒乓球乒乓球羽毛球羽毛球其他其他得票数得票数696963632727969636369 9调查问卷调查问卷你最喜欢的球类运动是(你最喜

4、欢的球类运动是( ) (单选)(单选)A篮球篮球 B足球足球 C排球排球 D兵乓球兵乓球 E羽毛球羽毛球 F其他球类运动其他球类运动 调查结果为:调查结果为:http:/(1)如果你是小明,你会组织什么比赛?你是怎样判断)如果你是小明,你会组织什么比赛?你是怎样判断的?的?最喜欢的球类运动最喜欢的球类运动篮球篮球足球足球排球排球乒乓球乒乓球羽毛球羽毛球其他其他球类球类得票数得票数696963632727969636369 9(2)喜欢篮球运动的人数占调查总人数的百分比是多少?)喜欢篮球运动的人数占调查总人数的百分比是多少? 喜欢足球运动的人数占调查总人数的百分比是多少?喜欢足球运动的人数占调查

5、总人数的百分比是多少? 排球、乒乓球、羽毛球、其他球类运动的百分比呢?排球、乒乓球、羽毛球、其他球类运动的百分比呢?上述所有百分比之和是多少?上述所有百分比之和是多少?(3)你能设法用扇形统计图)你能设法用扇形统计图 表示上述结果吗?表示上述结果吗?23%21%9% 32% 12% 3%100%总共调查了多少个人呢?300http:/扇形统计图的绘制扇形统计图的绘制(1)计算各选项人数占调查总人数的百分比,并填在下表中:)计算各选项人数占调查总人数的百分比,并填在下表中:篮球篮球足球足球排球排球乒乓球乒乓球 羽毛球羽毛球其它其它百分比百分比2321932123http:/(2)计算各个扇形的圆

6、心角度数:计算各个扇形的圆心角度数:篮球篮球足球足球排球排球乒乓球乒乓球羽毛球羽毛球其他其他对应的圆心角度数82.875.632.4圆心角度数圆心角度数360该项所占的百分比该项所占的百分比篮球篮球足球足球排球排球乒乓球乒乓球 羽毛球羽毛球其它其它百分比百分比2321932123http:/(3)在圆中画出各个扇形,)在圆中画出各个扇形, 并标上百分比并标上百分比.篮球篮球足球足球排球排球乒乓球乒乓球 羽毛球羽毛球其它其它百分比百分比篮球篮球足球足球排球排球乒乓球乒乓球羽毛球羽毛球其他其他对应的圆心角度数232193212382.875.632.4115.2 43.2

7、10.8http:/ 扇形统计图中各个扇扇形统计图中各个扇形分别代表了什么?形分别代表了什么? 每个圆中所有的扇形表示每个圆中所有的扇形表示的百分比之和为多少?量一的百分比之和为多少?量一量,每个扇形的圆心角度是量,每个扇形的圆心角度是多少?多少? 思考:在制作扇形统计图时,需要思考:在制作扇形统计图时,需要哪些步骤?哪些步骤?1.画圆画圆2.求各部分比例求各部分比例 4.根据度数画扇形根据度数画扇形5.填写成分名称,填写百分比填写成分名称,填写百分比注意:不用彩色,也可用白色、涂黑、斜线、网状等表示注意:不用彩色,也可用白色、涂黑、斜线、网状等表示 3.计算各部分圆心角度数计算各部分圆心角度

8、数 某果园里有三种树,其中苹果树某果园里有三种树,其中苹果树6060棵,梨树棵,梨树3636棵,桃树棵,桃树2424棵,你能棵,你能据画出扇形统计图表示这三种树吗?据画出扇形统计图表示这三种树吗?你来试一试你来试一试http:/巩固提高:巩固提高: 做一做:做一做:1观察下图,回答问题:观察下图,回答问题:如果用整个圆表示总体,那么哪个扇形表示总体的如果用整个圆表示总体,那么哪个扇形表示总体的25%?如果用整个圆表示你们班的人数,那么扇形如果用整个圆表示你们班的人数,那么扇形B大约代大约代表多少人?表多少人?如果用整个圆表示如果用整个圆表示9公顷稻田,那么扇形公顷稻田,那么扇形C大约代表大约代

9、表多少公顷稻田?多少公顷稻田?A58x33%19人9x(1-25%-33%)=3.78公顷脑筋急转弯题目脑筋急转弯题目 从下列的两个统计图中,你能看从下列的两个统计图中,你能看出哪一个班级的女生人数多吗?出哪一个班级的女生人数多吗?123 班班C不确定不确定请选择122班班女生女生50%女生女生40%男生男生60%男生男生50%122 班班123班班http:/议一议议一议 图示的是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇图示的是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图,根据统计图,小明认为对全年食品支出费形统计图,根据统计图,小明认为对全年食品支出费用乙户比甲户多,你同意他的看法吗?为什么?用乙

10、户比甲户多,你同意他的看法吗?为什么?不同意总体未知http:/想一想想一想小明对在全班小明对在全班40名学生中进行了名学生中进行了“你对哪些课程非常感兴趣你对哪些课程非常感兴趣”的调的调查,获得如下数据:语文查,获得如下数据:语文20人,数人,数学学25人,英语人,英语18人,物理人,物理10人,计人,计算机算机34人,其他人,其他12人。他想用扇形人。他想用扇形统计图表示这些数据,却发现统计图表示这些数据,却发现6项的项的百分比之和大于百分比之和大于1,为什么会这样呢?,为什么会这样呢?http:/想一想想一想小明对在全班小明对在全班40名学生中进行了名学生中进行了“你对你对哪些哪些课程非

11、常感兴趣课程非常感兴趣”的调的调查,获得如下数据:语文查,获得如下数据:语文20人,数人,数学学25人,英语人,英语18人,物理人,物理10人,计人,计算机算机34人,其他人,其他12人。他想用扇形人。他想用扇形统计图表示这些数据,却发现统计图表示这些数据,却发现6项的项的百分比之和大于百分比之和大于1,为什么会这样呢?,为什么会这样呢?数学是美妙和有趣的,大家要善待她.希望同学们,在生活中体会数学,用数学解释生活.下课了!Thanks , girls and boys!问题问题1 在某所医院的健康宣传栏里有一在某所医院的健康宣传栏里有一副海报副海报请保护您的牙齿!请保护您的牙齿!因为因为牙齿

12、一旦失去,不再拥有!牙齿一旦失去,不再拥有!18%44%38%其他牙周病龋齿(a)全体25%5%70%其他牙周病龋齿10%75%15%(a)全体(b)1024岁(40岁以上因为扇形统计图可以清楚地因为扇形统计图可以清楚地告诉我们各部分数量占总数告诉我们各部分数量占总数量的百分比,所以我们在表量的百分比,所以我们在表示数据时常常会用到它。示数据时常常会用到它。人们失去了牙齿最主要的原人们失去了牙齿最主要的原因是什么?对于不同年龄的因是什么?对于不同年龄的人群,情况有没有不同?人群,情况有没有不同?问题问题2 2002年年12月月3日日22点点16分,分,从摩纳哥蒙特卡洛举行的国际从摩纳哥蒙特卡洛举行的国际展览局大会上传来了振奋人心展览局大会上传来了振奋人心的消息的消息中国当选为中国当选为2010年年世博会的东道主!选举的方式世博会的东道主!选举的方式是由国际展览局是由国际展览局89个成员国的个成员国的代表以无记名方式进行投票!代表以无记名方式进行投票! 在首轮投票中,中国以36票居第一,韩国28票、俄罗斯12票,墨西哥6票,波兰被淘汰; 扇形圆心角的度数应为:扇形圆心角的度数应为:中国得票数占总票数的百分

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论