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文档简介

1、 一、学习目标 1、我会认直尺上长度单位1毫米，知道1毫米的长度概念。 2、我会用毫米、厘米度量比较短的物体的长度。 二、自主学习 1、我会填： （1）我以前学过的长度单位有（ ）和（ ） （2）我知道1米=（ ）厘米 （3）我能填2米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米 5米=（ ）厘米厘米厘米 米米100200 3500 认识毫米，自学课本21页（1）（2） （3） 量比较短的物体的长度或者要求比较精确时，可以用（ ）做单位，用字母表示是（ ）毫米毫米mm 三、合作探究 探究1毫米的长度。（1）数一数直尺上1厘米的长度里有（）个小格，一小格就是1（），1厘米里面有（）个1毫米，得出1厘米=（

2、）毫米。01234是厘米，中间有是厘米，中间有( )( )个小格。个小格。是厘米，中间有是厘米，中间有( )( )个小格。个小格。是厘米，中间有是厘米，中间有( )( )个小格个小格。 101010 1 厘米中间的每一小格的长度是厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米毫米.0 厘米厘米112345768910厘米厘米( )毫米毫米 100 1cm 2 3 1厘米1毫米1毫米有多长？1厘米 = 10毫米 或1cm = 10mm1分硬币、银行卡、磁卡大约有1毫米厚。 （2）体验1毫米的长度。 a.拿出一枚1分硬币，估一估，大约为（ ）。b.量一量，一枚一分硬币的厚度是（ ）。c.比一比，先用食指和拇

3、指捏住1分硬币，然后抽出。1毫米毫米 （3）闭上眼睛想一想1毫米有多长？ （4）我知道生活中（ ）这些物品的长度是1毫米。（5）说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位。 四、展示提升展示交流合作探究中的（1）（2）（3）（4）（5）题。（1）数一数直尺上1厘米的长度里有（）个小格，一小格就是1（），1厘米里面有（）个1毫米，得出1厘米=（）毫米。 （2）体验1毫米的长度。 a.拿出一枚1分硬币，估一估，大约为（ ）。b.量一量，一枚一分硬币的厚度是（ ）。c.比一比，先用食指和拇指捏住1分硬币，然后抽出。1毫米毫米 （3）闭上眼睛想一想1毫米有多长？ （4）我知道生活中（ ）这些物品的长度是1毫米。（5）说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位。 五、达标运用五、达标运用1、在括号里填上适当的长度单位。（1）橡皮擦长5（ ） （2）教室长10（ ）（3）玻璃厚5（ ） （4）铁皮厚2（ ）2、1厘米=（ ）毫米 3厘米=（ ）毫米60毫米=（ ）厘米 1厘米-3毫米=（ ）毫米厘米厘米 米米 厘米厘米毫米毫米103067 3、我来说对错 （1）小芳家距离外婆家500毫米。（）（2)一支圆珠笔的长约16毫米。（）（3）直尺的厚度大约是1厘米。（）（4）玲玲的身高为100毫米。（） 4、画一画（1）画一条长3厘米的线段。

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