小学美术教师培训(结合教材)ppt课件

1、.2014年暑期小学美术教师培训.2014年暑期小学美术教师培训.美术课程的四大特性美术课程的四大特性 美术课程凸显美术课程凸显视觉性视觉性。 美术课程具有美术课程具有实践性实践性。 美术课程追求美术课程追求人文性人文性。 美术课程强调美术课程强调愉悦性愉悦性。 有了这些性质，我们对美术课程有了一个更深刻和全面的了解，会更好地指导我们的课堂教学，我们在课堂教学中会有更多的追求！7.美术课程凸显美术课程凸显视觉性视觉性 美术是视觉艺术。许多国家都把美术称为视觉艺术课。如果说听觉是音乐本质的特征，那么，视觉就是美术本质的特征。无论是什么样的美术作品，都必须具有视觉形象。绘画、雕塑、建筑、设计、多体

2、艺术、装置艺术等。. 中小学的美术课，学生只有通过动手画和制作，用眼睛欣赏美术作品，用语言表达对作品的感受，才能称得上是真正的美术学习活动。 没有反复的美术实践活动，学生的能力就得不到增强。美术课程具有美术课程具有实践性实践性.美术课程追求美术课程追求人文性人文性 人文性的提出使美术课程的文化含量大大增强，第一次把涵养学生的人文精神列为美术课程的目标，使许多人认识到美术不单是技能与知识的学习。. 这是一些美术家对美术课程的希望，他们希望美术学习是在一种轻松、愉悦的状态下进行，课程的设计符合儿童的年龄特点。美术课程强调美术课程强调愉悦性愉悦性.1.总目标总目标 知识与技能 过程与方法情感、态度、

3、价值观分目标分目标造型表现 设计应用欣赏评述 综合探索（二）根据学生的身心发展水平，分学段设计课程（二）根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和学习活动。内容和学习活动。（一）以美术学习活动方式分学习领域，加强综合（一）以美术学习活动方式分学习领域，加强综合性和探究性。性和探究性。（三）在保证基本规定性的同时，给予教师教学更（三）在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的空间。大的空间。 2.小学美术教材编写的原则小学美术教材编写的原则1.发展性原则发展性原则2.实践性原则实践性原则3.综合性原则综合性原则4.开放性原则开放性原则1.突出体现美术课程中的人文性质突出体现美术课程中的人文性质

4、2.版式新颖，图文并茂、协调美观版式新颖，图文并茂、协调美观3.采用灵活、多样的编排方式采用灵活、多样的编排方式4.教材内容与学生的生活密切联系教材内容与学生的生活密切联系5.体现以学生发展为本的理念体现以学生发展为本的理念3.8.1.课堂设计的准备工作？课堂设计的准备工作？2.课堂设计程序的内容。课堂设计程序的内容。3.课堂设计环节交流。（四个领域）课堂设计环节交流。（四个领域）4.课堂设计的几点建议。课堂设计的几点建议。 课堂设计亦称教学课堂设计亦称教学系统设计系统设计，是指教师为达成一定的教学，是指教师为达成一定的教学目标，对教学要素及其活动进行的系统规划、安排与决策。目标，对教学要素及

5、其活动进行的系统规划、安排与决策。 （王大根（王大根.美术教学论美术教学论华东师范大学出版社华东师范大学出版社.一、如何分析美术教材？一、如何分析美术教材？1.读透课题。读透课题。2.对教材内容分类。对教材内容分类。3.学生情况分析。学生情况分析。4.美术教学目标的设定。美术教学目标的设定。5.理清并排列教材中出现的知识点。理清并排列教材中出现的知识点。6.确定教学中的重点和难点。确定教学中的重点和难点。7.根据内容确定具体的教学方法。根据内容确定具体的教学方法。单元式单元式单课式单课式单元和单科结合单元和单科结合.二、写什么课堂设计？二、写什么课堂设计？ 1.课堂设计是系统的规划、安课堂设计

6、是系统的规划、安排与决策排与决策 ，那么一个教学流程是一，那么一个教学流程是一个系统，一本书是一个系统，一个个系统，一本书是一个系统，一个单元是一个系统，一课也是一个系单元是一个系统，一课也是一个系统，统，我们写什么我们写什么？ 2.(思路逐渐清晰思路逐渐清晰) 我们拿到一本我们拿到一本书，当然应以一本书为一个系统来书，当然应以一本书为一个系统来写课堂设计。以一本书为系统应包写课堂设计。以一本书为系统应包括括“学期教学计划学期教学计划”的设计、的设计、“单单元教学计划元教学计划”的设计的设计、“课时计划课时计划的设计的设计”三部分。三部分。.5.一、课堂教学设计的一般程序一、课堂教学设计的一般程序1.课题。课题。2.学习领域。（四个）学习领域。（四个）3.教学目标。（三个）教学目标。（三个）4.教学重点。教学重点。5.教学难点。教学难点。6.达标程序。达标程序。7.教学准备。教学准备。8.学习准备。学习准备。9.课时安排。课时安排。6.二、课堂教学设计的流程二、课堂教学设计的流程1.导入阶段。导入阶段。2.发展阶段。发展阶段。3.实践阶段。实践阶段。4.欣赏评价阶段。欣赏评价阶段。5.板书设计。板书设计。6.课外拓展。课外拓展