作文三分写七分改

1、作文三分写 七分改 据传，诗人王安石在作泊船瓜洲时，先写的是 “春风又到江南岸”，后来他觉得 “到”字不好，就改为 “过”，接着又改为 “入” “满”等字。经过十多次修改，都不大满意。最后他从 “春风何时至，又绿湖上出。”这句诗受到启发，才决定改用 “绿”字。 莫泊桑年轻的时候,就对作文入了迷.他如饥似渴地读了许多文学名著,冥思苦索地写了许多篇文章.但是这些作品,无论思想内容、语言文字,还是艺术风格、构思技巧等等,都是平平常常的,没有甚麼特色.他心里十分焦急,於是,他想到去拜老师. 一天,莫泊桑拿自己写好的几篇文章,来到当时法国著名小说家福楼拜家,请求福楼拜给予指导.他苦恼地说：老师,我已经读

2、了很多书,为什麼一到写文章时,总还是感到写人、记事、状物不够形象,不够生动呢? 这个问题很简单,主要原因是你的功夫还不到家.福楼拜直截了当地说. 那怎样才能使功夫到家呢?莫泊桑急切地问. 这就是要吃苦、勤练天天都有马车从你家门前经过,你就站在门口,仔细观察那马车,把每天看到的情况,都详详细细地记录下来,而且要长期记下去. 第二天,莫泊桑就照老师的话去做.他整整两天站在大门口看门前来来往往的马车,但是甚麼名堂也没有看出来,於是又跑去请教老师福楼拜.他一进门就说：我观察了两天马车,没看出甚麼特殊的东西,那麼单调,没有什麼好写的. 不,不不!怎麼能说没有甚麼东西好写呢?晴天马车是怎样走的?雨天又是怎

3、样走的?上坡下坡时马车怎样走?还有在暴风雨中、在烈日下赶车人的表情是甚麼样的?这一切你都能写得清楚吗?你看看这还单调吗?福楼拜滔滔不绝地说,一个接一个的问号,都在莫泊桑脑海中打下深刻的烙印. 从此,莫泊桑天天在大门口,全神贯注地观察过往的马车.他从中获得了丰富的材料,写了一些作品,兴致勃勃地请福楼拜指导.福楼拜认真地看了几篇,脸上露出了微笑,说：这些作品,表明你有了进步,但青年人贵在坚持,你要永远记住：才气,就是长期坚持写的结果.对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点.如你要描写一堆篝火或一株绿树,就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方.福楼拜

4、说.看了看莫泊桑,见他专心地听,又继续说：你发现了这些特点,就要善于把它们写下来.今后,当你走进一个工厂的时候,就描写出这个厂的守门人,用画家的那种手法,把守门人的身材、姿态、面貌、衣及全部精神、本质表现出来.让我看了以后,不至於同乡下农民、马车夫和别的其他任何守门人混同起来.而且你要用一句话,仅仅一句话,让我知道马车站有一匹马跟它前后左右的五十多匹马是不同的. 莫泊桑把老师的话铭记在心,遵循老师的教导,经常深入生活,仔细观察,积累材料,坚持天天写,后来终於成了法国著名的作家. 作文本 以后写作文的时候我们统一用笔记本写，写一行空一行,方便我们修改。 认识修改符号 作文是由文字组成，经过人的思

5、想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。 .要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。 如何写具体 （一）添枝加叶，让你的句子长起来。 例子： 1、老师穿礼服。、老师穿礼服。 改：我们的我们的老师今天今天穿上了他那件挺漂亮的绿色上了他那件挺漂亮的绿色礼服。（都德最后一课晚餐是炒土豆丝。太好吃了！ 晚餐真让人垂涎三尺。妈妈的手艺太棒了。鱼香茄子、炒土豆丝、糖醋鲫鱼，全是我喜欢的。我像只蹲守在小鱼身边的馋猫一样，盯着土豆丝，口水快滴到桌子上了。 土豆丝金灿灿的，配着几根红

6、红的辣椒丝、油汪汪的蒜瓣，让人更觉得饿了。 妈妈说：“开饭了！”我迫不及待地夹起一大夹土豆丝，迅速送到嘴里。我差点把自己的舌头也一起嚼了。大家都笑话我：“小豆子，你是不是饿了三天三夜？” “有一次，我在教室里做作业。做着，做着，遇到了一道难题。我做不下去了，这时我的同学就耐心地帮助我。最后，我把那道题给做来。” （64字） 尝试多问几个“怎样”：碰到的是一道怎样的难题？ 我是怎样对待这道题目的？ 难题做不出，我的心情是怎样的？ 同桌是怎样帮助我的？ 他对我是怎样说的？ 又是怎样耐心指导我的？ 我是怎样开窍的？等等。 当我做到第三道应用题时，我想了好久，就是不知道该怎样做。我把题目看了一遍又一遍

7、，几乎是一个字一个字发苦想了，可不知怎地，脑子里就像打了死结似的，一点也想不出来。 眼看天色一点点暗了下来，我心里急得火烧火燎的，这么晚回去，妈妈一定又要追根问底了。唉！ 这时，同学王明见我正对着作业体子发愣，就走了过来，轻轻地问：“你哪道题不会做？”我抬起头，看了他一眼，就用手指着那道令人讨厌的难题，无可奈何地说：“喏！”他仔细地看了那道题目，默默地想了一会儿，然后又轻轻地问我：“这道题要我们求什么？”我望着他的脸，摇了摇头。他指着题目最后一行字提醒我说：“你再看看这句话什么意思？”我看着他手指的地方仔细地想了想，忽然明白过来，情不自禁地脱口而出“要我们求这个街道每户储蓄多少元。”“对啊！”他的语气也兴奋起来，“那么要求平均数，只要”“拿总数除以户数。”我不等他说完就抢上去说。他笑着点点头：“对，对，那你看这道题怎么做呢？”经他这样一启发，我完全明白了，高兴地拿起笔，刷刷刷地做了起来 （440字） 到李鹤同学跳高了，这时杆已到1.47米，李鹤同学向前跑。他一跳，一下子过去了，超过了记录。改后： 跳高架前只剩下李鹤同学一人了，这时横杆已升到1.47米，比去年的乙组跳高记录高出了1厘米。哨声响了，李鹤同学原地蹦了几下，习惯的压压左腿，再压压右腿，直起腰，深呼一口气，这才迈出轻快的有力的步伐，向