部编版七年级下道德与法治青春萌动优质课件

1、第二课第二课 青春的心弦青春的心弦青春萌动青春萌动状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

2、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.1. 了解青春期心理萌动的表现，知道青春期对异了解青春期心理萌动的表现，知道青春期对异性产生萌动的情感是正常的现象。性产生萌动的情感是正常的现象。

3、2.2. 能够正确认识与异性交往对个人发展以及集体能够正确认识与异性交往对个人发展以及集体良好氛围的积极作用，摒弃对与异性交往的不良好氛围的积极作用，摒弃对与异性交往的不正确认识，做到与异性同学正常、适当地交往，正确认识，做到与异性同学正常、适当地交往，发展真挚的友谊。发展真挚的友谊。3.3. 加深对真正的爱情的理解，慎重、理智对待青加深对真正的爱情的理解，慎重、理智对待青春期的情感，树立正确的爱情观。春期的情感，树立正确的爱情观。学习目标学习目标状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

4、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

5、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我是天空里的一片云，我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心偶尔投影在你的波心你不必讶异，你不必讶异，更无须欢喜更无须欢喜在转瞬间消灭了踪影。在转瞬间消灭了踪影。偶然偶然 徐志摩徐志摩新课展开新课展开你我相逢在黑夜的海上，你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你有你的，我有我的，方向；你记得也好，你记得也好，最好你忘掉，最好你忘掉，在这交

6、会时互放的光亮！在这交会时互放的光亮！ 世间万物皆有时节。青苹果看上去虽美，世间万物皆有时节。青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。吃起来却酸涩。 在这在这“花季雨季花季雨季”时节，面对可能时节，面对可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。理智处理。运用你的经验运用你的经验教材教材1818页页 写出你心目中理想写出你心目中理想异性的特点，看看异性的特点，看看这些特点主要集中这些特点主要集中在哪些方面。在哪些方面。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

7、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

8、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路异性朋友异性朋友1.1.怎样理解青春期的心理萌动？怎样理解青春期的心理萌动？ 含义：含义：步入青春期，一股从未有过的心步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。这是青春期的心理萌动。 表现：表现：在异性面前，我们有自我表现的在异性面前，我们有自我表现的欲望

9、，更加在意自己的形象，渴望得到异性的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。肯定和接受。2.2.与异性交往（相处）的作用有哪些？与异性交往（相处）的作用有哪些？ （1 1）有助于我们了解异性的思维方式、）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。情感特征。 （2 2）我们与异性交往，成为好朋友，能）我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质。从对方身上看到某些优秀品质。 （3 3）与异性交往是我们成长的一个重要）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。方面，也是对我们的考验。3.3.与异性交往的正确态度或做法有哪些？与异性交往的正确态度或做法有哪些？内心坦

10、荡内心坦荡言谈得当言谈得当举止得体举止得体探究与分享探究与分享教材教材1919页上材料页上材料 小梅和大海的苦恼有什么共同特点？小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ 在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？ 你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

11、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

12、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 （1 1）他们在异性面前都有自我表现的欲）他们在异性面前都有自我表现的欲望，更加在意自己的形象。望，更加在意自己的形象。 （2 2）有过。有一次，一个女生请教我一）有过。有一次，一个女生请教我一道数学题，因为我自己也不会解答，所以没能道数学题，因为我自己也不会解答，所以没能帮到她。事后，我感觉自己很丢脸，再也不好帮到她。事后，我感觉自己很丢脸，再也不好意思和那个女生讲话了。意思和那个女生讲话了。 （3 3）正确认识自己，坦然大方地与异性）正确认识自己，坦然大方地与异性同学沟通交流，做到主动热情

13、、自重自爱。同学沟通交流，做到主动热情、自重自爱。探究与分享探究与分享教材教材1919页下材料页下材料假如某校有这样的校规：假如某校有这样的校规：男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生交往距离不能小于男生女生交往距离不能小于5050厘米；厘米；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得男生女生不得 你赞同这样的校规吗？为什么？你赞同这样的校规吗？为什么？ 不赞同。因为与异性相处，有助于我们了不赞同。因为与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，

14、往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。这些品质吸引着我们。 学校制定这样的校规，表明校长和老师担学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 校长和老师担心男生女生之间的交往过校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。他们担心的合理之处：男生女生之于密切。他们担心的合理之处：男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。年的健康成长。 如果校长来听取大家对校规的意见，你有如果

15、校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？哪些建议？ （1 1）废除不利于男生女生正常交往的）废除不利于男生女生正常交往的规定。规定。 （2 2）建议用相关课程和心理健康教育，）建议用相关课程和心理健康教育，加强中学生心理辅导，做好学生的青春期教加强中学生心理辅导，做好学生的青春期教育，排解不良心理。育，排解不良心理。 （3 3）学校举办适合男生女生共同参加）学校举办适合男生女生共同参加的活动，引导男生女生适度交往，增强异性的活动，引导男生女生适度交往，增强异性交往能力。交往能力。 （4 4）鼓励学生互帮互助，正常交往。）鼓励学生互帮互助，正常交往。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

16、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

17、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路异性情感异性情感1.1.我们该如何认识和面对异性情感？我们该如何认识和面对异性情感？ 认识：认识：萌发对异性的情感是青春成长萌发对异性的情感是青春成长中的正常现象。异性情感不是真正的爱情。中的正常现象。异性情感不是真正的爱情。 正确对待：正确对

18、待：面对生活中可能出现的朦胧面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。的情感，我们应该慎重对待，理智处理。2.2.什么是真正的爱情？什么是真正的爱情？ 爱情是一种高尚的情感。爱情既意爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？ 如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？探究与分享探究与分享教材教材2020页材料页材料 （1 1）能理解。相遇青春，我们心中开始萌）能理解。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的

19、正发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。常现象。 （2 2）彬彬与雨薇之间的情感，需要慎重对）彬彬与雨薇之间的情感，需要慎重对待，理智处理。彬彬可以向老师说明雨薇家的具待，理智处理。彬彬可以向老师说明雨薇家的具体情况，号召班里的同学都来帮助雨薇。他可以体情况，号召班里的同学都来帮助雨薇。他可以和大家一起帮助雨薇摆脱困境，淡化朦胧的情感。和大家一起帮助雨薇摆脱困境，淡化朦胧的情感。 访问家人或其他比较熟悉的人。了解他访问家人或其他比较熟悉的人。了解他们对爱情的看法，听听他们对如何处理青春们对爱情的看法，听听他们对如何处理青春期异性情感的建议。期异性情感的建议。拓展延伸拓展延伸 访谈结

20、束后，完成一份访谈小结，与同学访谈结束后，完成一份访谈小结，与同学分享自己的收获。分享自己的收获。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路青春萌动青春萌动异性朋友异性朋友异性情感异性情感青春期心理萌动的