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文档简介

1、石板冲乡教师集体备课电子版（模版）教学内容单元课题总课时数9课时序数第 2 课时课 题水乡歌课 型新授教学目标1、能正确地认读生字新词，并在此基础上做到流利、有感情地朗读课文。2、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。3、学生能基本背诵课文。教学重点能正确、流利、有感情地读课文。教学难点体验水乡的美，感受水乡人们生活的幸福。教学准备课件教 学 过 程教 学 设 计 环 节个性思考部分1、 复习生字新词过渡：到了水乡，就像进入了一幅美丽的画卷中一样。水乡的美景就像一幅流动的水墨画。我们该先画什么呢？2、 精读课文1. 精读第一节 要想画好水，必须知

2、道水是什么样的？请同学们自己读读第一小节。 反馈：水乡的水是怎样的？（重点理解“渠”和“荡”） 指导朗读：你们现在已经进入了水乡，水慢慢地从千条渠里流过，从万条河里流过，从你们的桌子旁边流过，从你们的椅子下面流过，轻轻的、柔柔的，多美呀！谁能带着这种感觉美美的读一读？ 指名读第一小节 （读得不错，谁愿意再读一遍，比他读得更好） 板画水：江南水乡处处绿水荡清波，水乡的水美，水多。2. 精读第二、三节 自己读读二、三小节，看看还应该画些什么？ 请一位小朋友来画船。指导：用什么颜色的粉笔？应该画在什么位置？画一只行吗？（师生共画） 水上有白帆，天上还有云朵。（画云朵）你想起书上的哪句话来了？ 指导朗

3、读：白帆点点从湖面上轻轻地滑过，就像是片片白云漂浮在天空中一样美丽迷人！谁能通过自己的声音把这幅美景读出来？过渡：水乡的水多、桥多、船多，水乡的歌更多（板书：歌） 大家想想这里的歌是什么意思。（歌颂、赞扬）3.指名读第四小节：（师画歌）小组交流：谁在唱歌？为什么唱歌？（水乡人们通过辛勤劳动过上了幸福的生活，他们能不唱歌吗？）指导朗读：水不仅给水乡带来美好风光，更给水乡人带来了幸福生活，这一小节该用什么样的语气来读呢？（赞美）让我们一起歌唱咱们水乡的新生活。（齐读诗歌）三、诵读全诗下面我们一起来试着背一背这首诗歌，你可以站起来，也可以加上自己的动作。（师引背全文）四、拓展延伸小朋友想一想，再对照树上的插图，江南水乡除了水多、桥多、船多，看看还可以画什么？（楼房、鸟、树···）我们来作一回小诗人，学着水乡歌的样子来说一说水乡的其他特点，再续写一小节。也可以学着水乡歌的样子来说说家乡的特点，把它写下来。板书：21

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