记叙中的描写

1、远看草色青青，近看却若有若无远看草色青青，近看却若有若无。找全景物找全景物添加修饰语添加修饰语展开想象、联想展开想象、联想语言生动流畅语言生动流畅在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。导导 记叙记叙是指单纯的讲述一件事情，是指单纯的讲述一件事情，把事情说清楚，说完整就可以了。把事情说清楚，说完整就可以了。 描写描写是指在写人记事过程中，对是指在写人记事过程中，对人物行动、心理、语言、肖像等其所人物行动、心理、语言、肖像等其所在环境的一些细致的刻画，以此来更在环境的一些细致的刻画，以此

2、来更好的表现人物性格和情节发展。好的表现人物性格和情节发展。记叙与描写的区别：记叙与描写的区别：导导朱自清背影中的老父亲v可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 爬导导她她骂骂他他混混蛋。蛋。 展展开开你你的的想想象，象，恰恰当当地地添添加加动动作、作、神神态、态、语语言、言、心心理理等等将将这这句句话话的的内内容容充充实实起起来。来。导导添加语言添加语言:v她骂他道：她骂他道：“你真是一个你真是一个混混蛋

3、！蛋！”添加动作添加动作:v她用手指着他的鼻子骂道：她用手指着他的鼻子骂道：“你你真是一个混蛋！真是一个混蛋！”导导添加神态添加神态:v她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：目指着他的鼻子骂道：“你真是一个混你真是一个混蛋！蛋！”添加心理添加心理:其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：骂道：“你真是一个混蛋！

4、你真是一个混蛋！”导导添加添加“场景描写场景描写”v真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，老师， 结果他被老师狠狠地批评了一顿。今结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：地拦住她，一个劲地说她是： 小报告、小内小报告、小内奸奸她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在

5、不断地告诫自己：不要生铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！气！不要失态！ 不要骂人！最终她实在是忍不要骂人！最终她实在是忍不住了，不住了， 于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：骂道：“你真是一个混蛋！（你真是一个混蛋！（180）通过比较可以发现：通过比较可以发现： 单纯记叙写出的文章虽然也单纯记叙写出的文章虽然也写出了人物的特点，但读起来很平写出了人物的特点，但读起来很平淡，给人的印象也不深刻；而添加淡，给人的印象也不深刻；而添加了描写之后使得人物性格更为突出，了描写之后使得人物性格更为突出，人物形象更加丰满，使我们读后过人物形象更加丰满，使我们读

6、后过目不忘。目不忘。这也就是这也就是描写描写的魅力了。的魅力了。导导.准确审题准确审题：“一幕一幕”是指在极短的时间是指在极短的时间内内或者或者某个特定的时刻的某个特定的时刻的场景场景，要进行细致的，要进行细致的场面描场面描写写，同时要，同时要挖掘挖掘场景中引发场景中引发情感的因素情感的因素，突出突出感人的特点。感人的特点。.写法点拨：（写法点拨：（1）材料范围广材料范围广，可以选社会，可以选社会生活、学校生活、家庭生活中的感人场景，也生活、学校生活、家庭生活中的感人场景，也可以选自然界中令人感动得某个场景。（可以选自然界中令人感动得某个场景。（2）中心明确中心明确，可以表现社会生活中的人情美

7、、风，可以表现社会生活中的人情美、风俗美，表现人物的心灵美，也可以表现人物之俗美，表现人物的心灵美，也可以表现人物之间某种间某种导导深厚的感情。如果写自然界的某一幕场景，深厚的感情。如果写自然界的某一幕场景，比如某种昆虫折翅后的飞翔，应当着重表现比如某种昆虫折翅后的飞翔，应当着重表现它身上所体现出的某种精神。（它身上所体现出的某种精神。（3）详略得当。详略得当。略写事情略写事情起因、结果起因、结果，详写事情的，详写事情的经过中感经过中感人的因素，突出中心人的因素，突出中心。同时在描写的过程中。同时在描写的过程中可以灵活可以灵活运用运用多种多种描写方法描写方法，使场景描写更，使场景描写更生动。生

8、动。导导思思评评感人的一幕感人的一幕 永远忘不了那感人的一幕。永远忘不了那感人的一幕。那是蝉鸣稀那是蝉鸣稀薄的夏日午后，我从书店回来，在家门口遇上薄的夏日午后，我从书店回来，在家门口遇上了了行色匆匆行色匆匆带着公文包即将出门的父亲。带着公文包即将出门的父亲。父亲没有系上鞋带，我有些诧异，靠在门边，父亲没有系上鞋带，我有些诧异，靠在门边，目送他离去。目送他离去。父亲步入院中，正侍弄花草的母亲拦了下他。父亲步入院中，正侍弄花草的母亲拦了下他。俯身，弯腰俯身，弯腰。母亲开始为父亲。母亲开始为父亲系系鞋带！鞋带！夏日夏日的微风拂过香樟翠绿的树梢，飘来菊花茶淡淡的微风拂过香樟翠绿的树梢，飘来菊花茶淡淡的香味的香味。母亲的长发柔顺地在脸旁垂下，嘴角。母亲的长发柔顺地在脸旁垂下，嘴角微抿，划出一道温柔的弧线，纤细却并不白皙微抿，划出一道温柔的弧线，纤细却并不白皙评评的手在父亲的鞋带中穿梭。夏日的阳光像一的手在父亲的鞋带中穿梭。夏日的阳光像一层薄纱，在父亲的侧脸上打出了一层光影阴暗层薄纱，在父亲的侧脸上打出了一层光影阴暗的圆圈。的圆圈。父亲低着头，像个犯错的小孩儿父亲低着头，像个犯错的小孩儿，柔和的目，柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，亘古不光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，亘古不变地穿过空气中氤氲的阳光与浮尘，望着母亲。变地穿过空气中