小班音乐活动飘到地上睡个觉教案反思

1、小班音乐活动飘到地上睡个觉教案反思小班音乐活动飘到地上睡个觉教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律，感受柔美、舒缓的音乐氛围，并尝试用简单的语言表达，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看飘到地上睡个觉教案吧。 活动目标：1.欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律。2.感受柔美、舒缓的音乐氛围，并尝试用简单的语言表达。3.知道睡觉对身体有好处，养成独立睡觉的好习惯。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：1.轻音乐摇篮曲视频：飘到地上睡个觉。2.身上贴有树叶的布娃娃，幼儿人手一个

2、。3.幻灯片：妈妈抱着宝宝睡觉(小狗、小猫、树叶飘)活动过程：1.导入：情景演示教师抱着树叶宝宝：“小朋友看，这是谁呀?”幼：“布娃娃”“他是一个树叶宝宝，我听见树叶宝宝在说话，(教师假装把耳朵放在布娃娃嘴巴上)说：“树叶宝宝说，秋天到了，小树叶离开了大树妈妈的怀抱。飘到了大树妈妈的怀抱里，它飘呀飘呀飘到了我们的班里。2.出示幻灯片(夜晚、小狗睡觉、小猫睡觉、妈妈抱着小宝宝睡觉、树叶飘落)师：小朋友请看图片，你看到了什么?幼：月亮、星星.出来了，小狗睡了、小猫睡了、妈妈抱着小宝宝睡了，就连树叶宝宝也要睡了。2.欣赏第一遍歌曲师：“原来树叶宝宝要睡觉了，我们让他听着音乐睡觉吧!”播放歌曲。(1)

3、欣赏完第一段歌曲，引导宝宝想一想师：“摇啊!摇啊!树叶宝宝要干什么呀?”幼：“要睡觉。”(2)欣赏完第二段歌曲师：“小朋友们说一说摇啊!摇啊!树叶宝宝们们慢慢闭上了眼睛，怎么啦?”幼：睡着了。(3)带领幼儿用简单的语言表达歌词。3.幼儿进一步欣赏歌曲师：念歌词：“摇啊摇，摇啊摇，树叶宝宝要睡觉。”师：唱：“摇啊摇，摇啊摇，树叶宝宝要睡觉。”师：念歌词：“摇啊摇，摇啊摇，树叶宝宝睡着了。”师：唱：“摇啊摇，摇啊摇，树叶宝宝睡着了。”4.情绪带动宝宝感受体验，分发树叶宝宝播放音乐，请宝宝每人抱一个树叶宝宝，引导宝宝随音乐轻轻地晃动身体，抚摸树叶宝宝，哄树叶宝宝睡觉。过渡语：“我的树叶宝宝睡着了，那

4、边还有好多的树叶宝宝也想睡觉了，小朋友一起哄他们睡觉吧!”5.教育幼儿养成独立入睡的好习惯，知道睡觉对身体有好处 小朋友看树叶宝宝都能安静的睡觉，小朋友也要像树叶宝宝学习，不管是在家里还是在幼儿园都要自己睡觉，睡觉对身体还有好处呢!睡觉会使个子长得高高的，而且要早睡早起，身体才会更健康，中午午休时，要安静午休，别人睡觉时，不能去打扰，要静悄悄的。6.师：“树叶宝宝要睡了，宝宝抱一抱，拍一拍，晃一晃树叶宝宝，让他听着音乐睡觉吧!”。7.师：“你们的树叶宝宝睡着了吗?”幼：睡着了。师：那我们轻轻的抱着树叶宝宝到小床上睡觉吧!8.活动结束活动反思：这次优质课评选活动，我选择了一节音乐欣赏活动飘到地上

5、睡个觉，因为我觉得托班孩子的年龄特点模仿力强，他们平时生活中喜欢抱着娃娃玩，像妈妈一样哄娃娃睡觉。本次活动，孩子在整个活动过程中比较感兴趣。他们能配合老师安静的摇着娃娃，合着优美的音乐，活动氛围较好，基本达成了活动目标。第二个目标尝试用简短的语言表达，孩子们还有所欠缺，在这个环节中内容不够丰富，我只是让孩子跟我学说了一遍歌词，可以让孩子多说说歌词内容，在提问时多问问几个孩子，使孩子参与的多一些。本节活动由于是一节欣赏优美的音乐，同时，也与睡觉有关，所以，在活动中，我故意放慢语速、语调，用一种比较亲切的语气跟孩子讲话，这样既能使孩子们进入情境，又能增进师幼之间的感情。本次活动我带孩子们走进优美的音乐中，哄着“树叶宝宝”睡觉。这使孩子们切实体验到柔美、舒缓的音乐，他们也初步学会用简短的语言表达，并知道了睡觉对身体有好处。当然在活动中也存在着许多不足：1.课堂内容单一不够丰富。2.孩子在表演时动作不够优美。3.孩子参与性少。4.在启发孩子多思多说方面欠缺。在以后教学中，我应注意课前深挖教材，课堂上注意各环节的小