通过激素的调节(文)分析

1、2.2 通过激素的调节通过激素的调节 乌苏一中乌苏一中 刘宁宁刘宁宁马拉松是全程超过马拉松是全程超过40km，历时两小时以上的极限运动，运动员每，历时两小时以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗小时至少要消耗300g葡萄糖，正常人血糖含量葡萄糖，正常人血糖含量0.8-1.2g/L，全身血，全身血量大约量大约5L。那么人体的血糖来源有哪些呢？那么人体的血糖来源有哪些呢？ 科学家科学家发现发现:狗进食后，狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，当食物进入小肠时，胰腺胰腺马马上会上会分泌分泌出出胰液胰液并立刻送到并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起小肠，和磨碎的

2、食物混合起来，进行消化活动。来，进行消化活动。 一、激素调节的发现一、激素调节的发现 那么，食物到达小肠的消那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢息，胰腺是怎样得到的呢? ? 19世纪的学术界普遍世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的认为，胃酸刺激小肠的神神经经，神经将，神经将兴奋兴奋传给胰腺，传给胰腺，使胰腺使胰腺分泌胰液分泌胰液。一、激素调节的发现一、激素调节的发现 那么，食物到达小那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样肠的消息，胰腺是怎样得到的呢得到的呢? ?稀盐酸稀盐酸稀盐酸稀盐酸已切除神经的狗已切除神经的狗上段小肠肠腔上段小肠肠腔胰腺胰腺分泌分泌胰液胰液稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血

3、液中胰腺胰腺不分泌不分泌胰液胰液狗上段小肠肠腔狗上段小肠肠腔胰腺胰腺分泌分泌胰液胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果 小肠上微小的神经难以剔除干净，小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。是一个十分顽固的神经反射。 切除通向该段小肠的神经，只留下血管切除通向该段小肠的神经，只留下血管沃泰默的实验沃泰默的实验要证明斯他林和贝要证明斯他林和贝利斯的观点，利斯的观点，该如该如何设计实验？何设计实验？ 这种实验现象是化学调节的这种实验现象是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜黏膜可能产生可能产生了一种了一种化学物质化学物质，这种物质进入，这

4、种物质进入血液血液后，随后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。斯他林和贝利斯的假设斯他林和贝利斯的假设小肠黏膜小肠黏膜+ +稀盐酸稀盐酸+ +砂砂子子磨碎磨碎注射注射实验预期：实验预期：胰腺分泌胰液。胰腺分泌胰液。 实验结论实验结论: :支持假设支持假设, ,胰液的分泌是胰液的分泌是促促胰液素胰液素调节的结果。调节的结果。 制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉斯他林和贝利斯的实验斯他林和贝利斯的实验 胰腺胰腺分泌分泌胰液胰液结结 果果1.1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？哪些内容？ 发现了促胰液素发现了促胰液素 发现了激素

5、调节发现了激素调节 2.2.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？激素的发现过程带给你什么功的机会？激素的发现过程带给你什么启示？启示？思考与讨论思考与讨论不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等 由内分泌器官（或细胞）分泌的化由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是学物质进行调节的方式，这就是激素激素调节调节。二、激素调节的概念二、激素调节的概念外分泌腺：外分泌腺：腺体内有导管，腺体内有导管，分泌物通过导分泌物通过导管排出，如消管排出，如消化腺、汗腺、化腺、汗腺、皮脂腺皮脂腺。导导管管血血管管内分泌

6、腺内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。体、甲状腺、胸腺、胰岛等。分泌促甲状分泌促甲状腺激素释放腺激素释放激素等激素等分泌分泌生长激生长激素、素、促甲状促甲状腺激素等腺激素等分泌肾上分泌肾上腺素等腺素等分泌雌性激分泌雌性激素等素等分泌雄性激分泌雄性激素等素等分泌甲状分泌甲状腺激素等腺激素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中的其中的胰岛胰岛分分泌胰岛素和胰泌胰岛素和胰高血糖素等高血糖素等人体主要内分泌腺及其分泌的激素等人体主要内分泌腺及其分泌的激素等胰腺

7、胰腺外分泌部外分泌部内分泌部内分泌部(胰岛胰岛)分泌胰液分泌胰液胰腺既是胰腺既是外外分泌腺分泌腺又是又是内内分泌腺分泌腺分泌激素分泌激素侏儒症侏儒症巨人症巨人症肢端肥大症肢端肥大症甲亢甲亢呆小症呆小症大脖子病大脖子病糖尿病糖尿病垂体垂体甲状腺甲状腺胰岛细胞胰岛细胞巨人症巨人症侏儒症侏儒症肢端肥大症患者肢端肥大症患者呆小症患者（智力不正呆小症患者（智力不正常生殖器官不发育）常生殖器官不发育） 地方性甲状腺肿患者地方性甲状腺肿患者甲亢患者甲亢患者甲状腺激素失调引起的疾病甲状腺激素失调引起的疾病胰岛素、胰高血糖素胰岛素、胰高血糖素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素生长激素促甲状腺激

8、素生长激素甲状腺激素甲状腺激素（3）肾上腺髓质和甲状腺分泌的激素为氨基酸衍生物：）肾上腺髓质和甲状腺分泌的激素为氨基酸衍生物：（2）性腺和肾上腺皮质分泌的激素均为类固醇：）性腺和肾上腺皮质分泌的激素均为类固醇：性激素、孕激素性激素、孕激素（1）凡是由）凡是由下丘下丘脑脑、垂体垂体、胰岛胰岛分分泌的激素，均为蛋泌的激素，均为蛋白质或多肽。白质或多肽。不能口服不能口服只能注射只能注射 马拉松长跑是赛程超过马拉松长跑是赛程超过40km、历时、历时2h以上的极限以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。而正糖类。而正常人的血糖含量是常人的血糖含量是0.81.2g/

9、L，那么人体的血糖来，那么人体的血糖来源有哪些呢？源有哪些呢？三、激素调节的实例三、激素调节的实例 餐后大量的葡萄糖被吸餐后大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常（如右图）很快就恢复正常（如右图）那么血糖有哪些去路呢？那么血糖有哪些去路呢？合成肝糖原、肌糖原合成肝糖原、肌糖原氧化分解氧化分解转化成脂肪、某些氨转化成脂肪、某些氨基酸等基酸等食物中的糖类食物中的糖类肝糖原分解肝糖原分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化血糖含量血糖含量降低降低血糖含量血糖含量升高升高来源来源血糖血糖0.81.2g/L去路去路血

10、糖平衡示意图（正常情况下）血糖平衡示意图（正常情况下）血糖平衡的调节血糖平衡的调节胃胃十二指肠十二指肠胰腺胰腺分析与讨论：分析与讨论：当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应的结果怎样？当血糖水平降的？反应的结果怎样？当血糖水平降低时呢？低时呢？血糖升高血糖升高血糖降低血糖降低胰高血糖素胰高血糖素分泌增加分泌增加血血糖糖平平衡衡的的调调节节示示意意图图胰岛胰岛A细胞细胞胰岛胰岛B细胞细胞胰岛素胰岛素分泌增加分泌增加+ 在一个系统中，系统本身在一个系统中，系统本身工作的效果工作的效果，反过来，反过来又作为又作为信息信息调节该系统的工作，这种调节方式叫调节该系统的工

11、作，这种调节方式叫做做反馈调节反馈调节。+-1 1、下图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容：、下图为血糖的来源和去路示意图，请填写下列内容： 图中图中过程是过程是 ，过程进行的主要场过程进行的主要场所是在细胞的所是在细胞的 中，中，代表的物质分别代表的物质分别是是 、 。 消化吸收消化吸收 线粒体线粒体 糖原糖原 脂肪、某些氨基酸脂肪、某些氨基酸 练一练练一练 当你站在寒风中当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机是通过怎样的调节机制实现的？制实现的？ 寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放

12、激素促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进促进新陈代谢，抵御寒冷促进新陈代谢，抵御寒冷促进促进甲状腺甲状腺皮肤和粘膜上的温度感受器皮肤和粘膜上的温度感受器 下丘脑下丘脑垂垂 体体体温调节中枢体温调节中枢紧张等刺激紧张等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制促进新陈代谢，抵御寒冷促进新陈代谢，抵御寒冷促进促进甲状腺甲状腺皮肤和粘膜上的温度感受器皮肤和粘膜上的温度感受器反馈调节反馈调节 下丘脑下丘脑垂垂 体体体温调节中枢体温调节中枢 下

13、丘脑的下丘脑的神经内分泌细胞神经内分泌细胞促激素释放促激素释放 激素激素 垂垂 体体促激素促激素 靶靶 腺腺 靶器官、靶组织、靶细胞靶器官、靶组织、靶细胞激素激素 激素激素分级调节分级调节模式图模式图（调节内分泌（调节内分泌 系统的系统的枢纽枢纽）能被特定激素作用的器官、细胞能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞就是该激素的靶器官、靶细胞激素调节的特点激素调节的特点l 美国学者美国学者 从从3t 3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g0.23g的甲的甲状腺激素状腺激素l 3030万头羊脑只能提取生长激素万头羊脑只能提取生长激素1g1g l 人体血液

14、中甲状腺激素的含量只有人体血液中甲状腺激素的含量只有3 31010-5 -5 -14-141010-5-5mg/mLmg/mLl 1mg1mg甲状腺激素可使人体产热增加甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ4200kJ2.2.通过通过 运运输输3.3.作用于作用于 、 。激素调节的特点激素调节的特点体液体液靶器官靶器官靶细胞靶细胞细胞能够接受激素传来细胞能够接受激素传来的信息，这与细胞哪部的信息，这与细胞哪部分结构的功能有关？分结构的功能有关？激素与细胞膜表面受体激素与细胞膜表面受体结合结合进行进行细胞间的细胞间的信息交流信息交流，将信息传递，将信息传递 给靶细胞。给靶细胞。能被特定激素作用的

15、器官、细胞就是该激能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞素的靶器官、靶细胞内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。随血液流到全身，传递着各种信息。注意：注意：激素经靶细胞接受并起激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失活，因作用后就会被分解、失活，因此体内需不断的产生激素。此体内需不断的产生激素。1 1、人们发现的第一种激素？、人们发现的第一种激素？2 2、什么是激素调节？、什么是激素调节？3 3、下丘脑分泌的激素有什么？、下丘脑分泌的激素有什么？4 4、垂体分泌的激素有什么？垂体分泌的激素有什么？5

16、5、甲状腺、胸腺、肾上腺等分泌哪些激素？、甲状腺、胸腺、肾上腺等分泌哪些激素？6 6、胰腺分泌哪些激素？、胰腺分泌哪些激素？7 7、激素的化学本质？、激素的化学本质？8 8、激素调节有哪些特点？、激素调节有哪些特点？促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素甲甲 状状 腺腺甲状腺激素增加甲状腺激素增加细胞代谢加强细胞代谢加强甲状腺激素分泌的分级调节示意图反反馈馈垂垂 体体+促甲状腺激素促甲状腺激素+-寒冷、惊吓等刺激寒冷、惊吓等刺激下下 丘丘 脑脑1、下列各图中，横坐标表示进食后时间，纵坐标表示、下列各图中，横坐标表示进食后时间，纵坐标表示血液中胰高血糖素的相对含量。其中能反映正常人饭血液中胰高

17、血糖素的相对含量。其中能反映正常人饭后血液中胰高血糖素含量变化趋势的曲线是（后血液中胰高血糖素含量变化趋势的曲线是（ ）B胰胰高高血血糖糖素素含含量量胰胰高高血血糖糖素素含含量量胰胰高高血血糖糖素素含含量量胰胰高高血血糖糖素素含含量量t/h00练一练练一练进食进食1 20进食进食1 2t/h0进食进食1 2t/h进食进食1 2t/h 2、分析下图、分析下图,有关糖代谢及调节的叙述正确的是有关糖代谢及调节的叙述正确的是( ) A.胰岛胰岛B细胞分泌的激素促进细胞分泌的激素促进、过程过程 B.胰岛素促进胰岛素促进、过程过程 C.胰岛胰岛A细胞分泌的激素促进细胞分泌的激素促进过程过程 D.在肌肉、肝脏细胞中在肌肉、肝脏细胞中,过程均可发生过程均可发生B练一练练一练4、下列哪项是甲状腺激素功能的正确叙述： A：甲状腺激素分泌过少，身体逐渐消瘦；B：甲状腺激素分泌过少，代谢缓慢、心跳减慢；C：甲状腺激素分泌过多，使神经系统兴奋性减弱；D：甲状腺激素分泌过多，呼吸困难、心跳减慢。B5、调节性激素分泌的枢纽部位是：A：垂体 B：睾丸 C：卵巢 D：下丘脑D6、下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是A.唾液腺、垂体、肠腺B.肾上腺、甲状腺、胰岛C.睾丸、汗腺、皮脂腺D.卵巢、胃腺、肝脏B7、给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可适量注射