部编版小学语文三年级下册口语交际：劝告课件_第1页
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文档简介

1、劝 告 本次口语交际的内容是围绕“劝告”这个话题分享说话技巧。 分两个任务：一是对教材上的三位同学的劝告的话判断是否恰当；二是对针对教材上列出的两种情境进行劝告练习。交际指导交际指导 1.分组讨论，各抒己见。 3-4人一组，先就任务一的问题进行讨论，说明这三个同学的劝告哪一个更恰当，为什么。然后从这三个同学的劝告话语对比总结在劝告中需要注意的事项，可以借鉴的经验。要明确在劝告别人的时候要委婉，不能用指责的语气，同时劝告的内容要言之有理。 2.身临其境，上台表演。各小组讨论后，选出四名代表，演一演，看看哪种劝告方式更容易让当事人接受。表达要清楚，说话要准确、有说服力。 3.大家评议，选出最佳。对

2、每个同学在说话的语气、劝告的理由、表情等方面进行评议，看看是否恰当和到位。然后选出说得最好的。交际示例交际示例 任务一：任务一： 第一个同学的劝告方式属于直接劝告对方这样做，会撞伤别人；第二个同学属于直接指责；第三个同学的劝告方式更加委婉，不仅指出了错在哪，而且忠告对方这样做会弄伤自己。 因此，第三个同学的劝告方式更容易被接受，因为她态度大方、有礼貌，理由也充分，语气平和、委婉，为当事人着想。在劝告的时候，注意说话的语气要委婉，不能用指责的口吻；多从别人的角度着想，这样别人更容易接受任务二：任务二： 情境一：情境一：劝告违反交通规则的同学。 劝说：劝说： 同学，横穿马路太危险了！往来车辆这么多，一不小心会撞伤你的。 情境二：情境二：劝告表哥不要打游戏。 劝说：劝说：表哥，你要学会劳逸结合，玩一会儿电脑，就出去呼吸一下新鲜空气，这样既能保持大脑清醒，玩游戏时发挥更高水平，又能保护视力，一举两得多美呀！我们一起去室外玩玩吧！ 情境三：情境三：劝告爸爸戒烟。 劝说：劝说：爸爸，吸烟对身体不好，我希望爸爸永

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