七年级数学代数式去括号练习苏科版_第1页
七年级数学代数式去括号练习苏科版_第2页
七年级数学代数式去括号练习苏科版_第3页
七年级数学代数式去括号练习苏科版_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、3.5 去括号通过对比、探究、分析，理解去括号法则，能正确地根据法则去括号.有的放矢目标能根据去括号法则去括号例1教材补充例题去括号：(1) -(3a2-4b-5ab+2b2)；(2) -3(2mv 3n m2).【归纳总结】去括号的三种不同情况：(1)+():括号前是正号时，直接去掉括号及正号，括号里面各项的符号均不变.注意：首项“没有”符号时，要补“ 十 ”号.(2)-():括号前是负号时，直接去掉括号及负号，括号里面各项的符号都要改变.5注意：“都”即每一项的符号都要改变(3) ± n() ： 括号前面有因数时，根据有理数乘法分配律去括号，即括号前的因数与括号里的各项分别相乘注

2、意：每项系数都包括前面的符号例 2 教材例题变式题先去括号，再合并同类项：2222(1)( a 2ab b ) (a 2ab b) ；（2）3（2 x2 y2） 2（3y2 2x2）；（3）6 x y （ x 3y） x 【归纳总结】(1) 若多项式中两个同类项的系数互为相反数，则可将这两项直接消去；(2) 去括号时，每去一层括号，如果有同类项可随时合并同类项，这样既可避免错误，又可简化计算、总结反思'小玷恿梧小结知识点去括号法则括号前面是“十”号，把括号和它前面的“十”号去掉，括号里各项的符号都不改变.括号前面是”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项的符号都要改变.提示去括号

3、实质上就是依据乘法分配律进行运算.去掉带有“+”或”号的括 号，可以看成是将“+ 1”或“-1”用乘法分配律分配到括号中的每一项，再求代数式的和.反思去括号:(a b) + 2(ab 1).解：(a b) +2( ab 1)=-a- b+2( ab- 1)=a b+ 2ab 1.上面的解题过程是否正确？若不正确，请指出错误原因，并改正.详解详析【目标突破】例 1 解：(1) -(3a2-4b-5ab + 2b2)=-3a2 + 4b+5ab 2b2.(2) -3(2m-3n-m2)=6m+ 9n+ 3m.例 2 解：(a 2+2ab+b2) (a22ab + b2)= a 2+2ab+b2a2+2ab b2=4ab.(2)3(2x 2y2)2(3y 22xj= 6x23y26y2+ 4x2=10x2 9y2.原式=6x y+( x+3y) x= 6x y x+ 3y x=4x + 2y.【总结反思】去括号的意义注目乘法分配 律的运用反思解：上面的解题过程不正确，因为括号前面是”号，去掉括号时，要改变括号内每一项的符号，解题过程中项b的符号没有改变；括号前面有因数，去括号时要用括号前的因数去乘括号中的每一项，解题过程中

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论