打破思维定势——创新思维比赛策划案剖析

1、打破思维定势，刷新你的大脑 2009 年 XXX 创新思维比赛策划书一 活动目的：1. 让同学们对创新思维及其训练有一个初步了解。2. 调动同学们的积极性，培养其创造性思维，激发创造性思想，打破思维定势。3. 培养同学们寻找问题答案的能力以及变换角度思考问题的能力。 二 活动主题：打破思维定势，刷新你的大脑三 活动时间：2009 年 XX 月 XX 日 星期六 早上 9： 00四 活动地点：五 活动介绍：此次活动采取分组比赛的形式， 分为 45个组，每组 5 人，以小组为单位进行比赛， 最后以分数最高者胜。 比赛分为创新思维的组成一一观察力、想象力、记忆力、注意力创新思维的阻碍一一思维定势创新

2、思维的训练一一联想、变通、发散、逆向三个板块。第一个板块有 2 个环节选答题推理题第二个板块有 1 个环节抢答题第三个板块有 3 个环节必答题装扮一个人头脑风暴会议 在三个板块之间穿插各种创新思维及其训练的介绍，以及各种小游戏。六 活动内容：前期准备：1. 准备场地2. 设计制作海报，喷绘，传单等。3. 制作现场要有的讲述创新思维及其训练的小展览的资料。4. 与 XXX 附属幼儿园协商，请大概 20 位小朋友作为小小智囊团。5. 派遣人员进行宣传，并在各食堂门口摆放报名点。6. 若用 ppt， ppt 的制作。7. 主持人的确定。8. 物资的准备：水 1箱、游戏中要用的气球 2 袋（吹好的、长

3、气球） 、彩纸若干张、剪刀 5 把、胶带 5卷、绳子 5 根、记分牌、奖品、以及活动中具体的一些小道具的准备。具体日程安排：12 月 2 日 6 日：进行活动的宣传（海报，传单等）12 月 7 日 9 日：在各大食堂门前进行现场报名12 月 12 日：活动正式开始活动现场流程：7：00 9：00：活动开始前的准备： 工作人员布置现场的讲述创新思维及其训练的展览 现场各种道具的确认及布置 安排观众及小小智囊团的就位， 确认队员的到位， 抽签决定序号， 并确认他们在指定的位置候场 在活动快开始的时候将故事接龙的本子和笔给其中的一位观众，向所有的观众说明这 个小活动 进行最后的确认工作9： 00:活

4、动正式开始 主持人介绍参赛队伍，参赛队伍进行简单的自我介绍，介绍小小智囊团。 主持人介绍整场比赛的总规则。 第一板块：创新思维的组成一一观察力、想象力、记忆力、注意力A 选答题：共8道，每组选两道答。每道题 10分，答对了加分，答错了不扣分。 选题顺序为由序号 1234再到4321题目设置如下:分类观察力想象力记忆力注意力具/、找不同看图回答像什么一分钟记住 10在一张很多线的图体（至少5种）个数字中找出指定的一条来题观察图找一给两句话进行想图形记忆给一排数字，找出型个指定物体像将其合理化所有相邻为10的B 推理题：沙漠奇案C.统计第一板块各组的成绩，并对创新思维的这四个组成进行简单讲解。 中

5、间互动活动：试试你的观察力 第二板块：创新思维的阻碍一一思维定势A 抢答题：每题10分，答对了加分，答错了扣分。 题目内容类似脑筋急转弯。B 统计第二板块各组的成绩，并对创新思维的阻碍一一思维定势进行简单讲解。 讲解的时候以几个小问题进行解释：如1+1=孑10只鸟，用枪打掉一只，还有几只？尽量多的说出所有可能性。问现场的观众及小小智囊团。（让小朋友帮忙开阔思路） 中间游戏：将观众的故事接龙拿上来读。 第三板块：创新思维的训练一一联想、变通、发散、逆向三个板块A. 必答题：共四道，将答案写在题板上。每道题10分。答对了加分，答错了不扣分。B. 一个动手活动：装扮一个人用气球，彩纸等在 5分钟内装

6、扮一个人，完成后每组派代表进行简单说明，最后 由小小智囊团投票选出最好的一个，加20分。C. 中间的休息活动：九尾灵狐D. 头脑风暴会议：议题另定。由观众投票选出表现最好的加20分，其他的加10分 计算总分，颁奖 对创新思维训练进行总结概括 活动结束，观众，队员，小小智囊团等退场。工作人员清场。七. 经费预算：八. 备注： 分组情况由报名人数定，若人数过少，可以减少组数，每组人数；若人数过多，可在 12 月 10、 11 日进行一个简单的筛选。筛选可用笔试的形式，（精选几道思维训练题，以组为单位进行） 具体比赛题目另附纸（抢答题及具体题目的选择） 活动地点最好可以放投影 观众及小小智囊团回答问题可以给小奖品，如棒棒糖 小小智囊团最好找幼儿园的，若不行可以找一年级的，总之最好小点的 报名时以组为单位，每组 5 人，另外基于男女的思维方式的不同，建议他们男女交 叉，更利于思维的发散 因为是创新思维的比赛，所以许多的问