2022年《蘑菇该奖给谁》教学设计

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -蘑菇该奖给谁教学设计教学目标1、初读课文，读通读顺的基础上能初步读出对话时的不同语气；2、识记 2 个生字，懂得由生字组成的词语；3、明白课文内容， 初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本事；教学重点：读通课文，读懂读顺，初步读出不同的语气；明白课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显出真正本事；教学难点：懂得兔妈妈的话“他敢和高手比呀！”教学过程一、故事导入，引情激趣（多媒体演示）兔妈妈出门采蘑菇的画面，老师故事导入：早晨，兔 妈妈出门采蘑菇， 临走时叮嘱两个孩子要好好练习跑步；时间过得真快，晚上，兔妈妈提着一大篮蘑

2、菇回来了，她会把蘑菇奖给谁呢？板 书课题：蘑菇该奖给谁；指导读好“蘑菇”的“菇”是轻声；齐读课 题二、初读指导1、蘑菇奖给谁了呢？让我们来读读课文吧！挑选自己喜爱的方式读课文，做到字字读精确，句句读通顺（ 1）检查生字词练习提参与乌龟冠军奖品敢蘑菇临走叮嘱满意地说跑得快精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -（ 2）、自主拼读，同座对练，相互正音临、品：前鼻音参：平舌音（ 3）、指名拼读，领读；去拼音读，齐读；2、再读课文，标出自然段，每个自然段读正确，通顺三、师表演表达创设情境课文一、二自然段1、学习第一自然段：

3、我想请一个小伴侣来读一读第一自然段，大家认真听， 体会体会句子的意思；（出示：早晨，兔妈妈出门采蘑菇，临走时叮嘱两个孩子要 好好练习跑步；）懂得：“叮嘱”一词；（出示）：早晨，兔妈妈出门采蘑菇，临走时叮嘱两个孩子要好好练习跑步；晚上，兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，对他们说：“你们今日谁跑得最杰出？我奖给他一个最大的蘑菇！ ”过渡：我来听听他们怎么跟妈妈说的；2、初读其次、三、四自然段；要求： A. 把句子读通读顺； B. 小黑兔是怎样说的，画上“” ，小白兔又是怎样说的画上“” ；读句子，做记号；（ 1）出示其次自然段，让小伴侣自己先读读兔妈妈的话；（ 2）指名读；同学评：他读得怎么样？（ 3）集

4、体读；3、出示第三、四自然段，同学练读小黑兔和小白兔的话；（ 1）小黑兔怎样说的？出示句子：小黑兔满意地说：“今日我参与跑步竞赛，得了第一名！ ” 第一名啊！你能说说它的心情怎样吗？ 满意的时候是什么样子的？试着读一读；（板书：满意）谁能再读出小黑兔的心情指生读；男女生竞赛读；夸夸他们的表情和朗读；评判重点读出小黑兔兴奋满意的心情；同位边读边表演过渡： 师表述小黑兔得了第一名心里可兴奋了，小白兔却兴奋不起来了；老师做出扫兴的表情；（ 2）出示句子：小白兔难为情地说：“今日我参与跑步竞赛，落在后面了； ”指导同学有感情朗读这句话；小黑兔很兴奋，小白兔心情怎么样啊？自由读句子体会小白兔的心情；我们

5、难为情时会是什么样子的？应当怎么读板书：难为情 同座边朗读边表演过渡：小黑兔真了不得！让我把蘑菇奖给它吧！你们同意吗？同学肯 定不会同意师把蘑菇图贴在小黑兔的旁边；兔妈妈把蘑菇奖给了谁？4、同桌分角色朗读小黑兔和小白兔的话；四、指导初读第五、六、七自然段1、同样是兔妈妈的孩子，兔妈妈哪个宝宝都爱，也很公平；知道了 结果，兔妈妈仍是问一句： （引读）孩子们你们都跟谁竞赛啦？1）小黑兔是怎样说的，再次画上“” ，小白兔又是怎样说的再画上“”；读句子，做记号；（ 2）老师当兔妈妈，请一个同学当小黑兔，大家试试看能不能从这个同学的朗读中体会出小黑兔当时的心情；（师生分角色读）（ 3）随着同学的回答出示

6、小黑兔和乌龟赛跑的场面：小黑兔你赢得轻松吗？同学自由争论；2、小黑兔的情形妈妈已经明白了， （出示课件） 那小白兔， 你呢？ 你跟谁竞赛了？五、指导读好第八、九、十自然段1、听了小黑兔和小白兔的话，兔妈妈会把蘑菇奖给谁呢？（生：小白兔；）对了，兔妈妈和你们的想法也是一样的，她把蘑菇奖给了小白兔；（课件出示插图三；）听听兔妈妈是怎么说的？ （听老师范读第8 自然段；）小黑兔得了冠军， 奖品却给了小白兔， 假如你是小黑兔，你会怎么想？（指名说；）谁来当小黑兔，不服气地问问妈妈； （指名读第 9 自然段；）小伴侣，假如你们都是兔妈妈，你们有什么好的理由来说服小黑兔呢？（ 4 人 1 小组开展争论；）2、沟通，相机黑板出示：由于他敢和高手比呀！什么叫高手？课文里的高手指谁？为什么说骏马是高手？为什么要跟高手比呀？沟通：4、师：现在，再来比较：今日两只小兔子谁跑得速度快.蘑菇该奖给谁？六、分角色朗读课文七、联系实际，加深懂得其实在我们班上也有像小白兔一样的好孩子，他们到处和高手比， 大家能说说吗？ 指名说 是呀，只有跟高手竞赛，才能使自己越来越出 色，那么，在我们小伴侣的生活里，也有很多学习、劳动、纪律的高 手，你想跟哪些高手比怎么呢？（指名说）八、指导书写九、课外延长1、回家把这个故事奖给爸爸妈妈