2022年《行道树》《第一次真好》教案(附答案)

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -短文两篇（行道树第一次真好）教案（附答案）学习目标：1、抓住谈论性的文眼，整体把握课文内容；2、培育独立质疑和探究的才能，培育合作研讨的习惯；3、体会、拓展短文表达的人生哲理，获得教益，培育高尚的审美乐趣；学习重点 ：抓住关键语句；探究、把握课文主旨，领悟写作意图；学习难点： 联系生活体验，辩证懂得关键词语的含义；教学过程：第一课时总课时行 道 树学习目标：1、懂得行道树无私奉献者的形象；2、学习对比的写作手法；明白托物言志的写法；3、朗读课文，体会形象化的语言；4、学会抓住谈论性的语句，整体把握课文内容；学习重点：体会

2、行道树的无私奉献精神；学习难点：行道树中形象而又含蓄的语言；一、情境导入，激发爱好我们生活的这个精妙的大世界制造了万物，每种事物的存在都有它各自的骄傲，例如： 风的骄傲是能在炎炎夏日给人们带来一丝凉爽，鸟的骄傲是能在高空展翅飞翔， 花的骄傲是能让这个世界变得绚烂多彩，请大家说一说： 树的骄傲是什么？假如你是一棵树，你情愿生长在哪里？在同学争论沟通后指出： 有一种树，它生长在公路的两旁， 站立在城市的烟尘里， 人们称之为行道树；板书课题；二、前提测评：1、给以下加点字注音：贪婪（）堕落（）点缀（）冉冉（） 苦熬（）给予（）牙龈（）烟囱（）2、依据课文说明以下词语繁弦急管；红灯绿酒；贪婪；堕落冉冉

3、三、学习新知（一）、简介作者：张晓风， 1941年诞生于浙江金华； 8 岁后赴台，毕业于台湾精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -东吴高校， 60 岁月中期以散文成名，台湾十大散文家之一, 著作曾一版再版 ,并译成各种文字；散文代表作： 步下红毯之后我知道你是谁人称其文“如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香” ，评判甚高；（二）、朗读课文，整体感知1、读完课文，给课题加上修饰语： （）-的行道树2、课文用对比手法来写行道树，默读全文，请同

4、学们在课文中划出a、行道树与森林同伴的对比.b、行道树与城市之夜中人们生活的对比；对比的事物生活环境生活态度第一组森林同伴行道树其次组城市之夜中人们生活行道树3.提问：通过以上两组对比，你觉得行道树的形象表达了什么精神呢？4本文用什么手法写行道树的自述？（三）、四人一组，合作探究；1.你认为文中最能揭示文章主旨的句子是哪一句？这句话的关键词是什么？2、为什么行道树的事业是神圣的？3、从事“神圣的事业”的行道树承担了哪些痛楚？（通过两组对比来表达）4、原文“这种命运事实上是我们自己挑选的”既然痛楚，为什么“自己挑选”这种命运？5、怎样懂得“惟有这种痛楚能把深沉赐予我们”？精选名师 优秀名师 -

5、- - - - - - - - -第 2 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -（四）、沟通疑难语句（ 1）第 2 语段中“堕落”一词在文中的含义是什么？（ 2）为什么说行道树的存在“只是一种悲凉的点缀”？（ 3）末句说“我们是一列忧愁而又欢乐的树， ”为什么忧愁？忧愁什么？欢乐什么？（五）、拓展延长：1、文章以第一人称道出了行道树的内心世界，请同学们以第一人称说说道行树是什么样的一棵树？参考示例： 我是一棵忧愁而欢乐的树； 我为人们不珍爱我的劳动、不珍爱生存环境而忧愁，我为能替人类做奉献而欢乐；2、在

6、现实生活中有像行道树一样具有奉献精神的人吗？职业？生回答 -（六）、写法借鉴问：文章通过行道树内心世界的独白，抒写了奉献者的襟怀， 赞扬了无私奉献者的崇高精神；这种手法，我们可以称它为：以物喻人，托物言志；我们生活当中仍有哪些物，人们常常赐予他某种思想、情感和精神，并借此来表达自己的思想，抒发自己的情感；请同学绽开想像，搜寻一下自己的记忆，自由发言；（七）、摸索人生，主题升华行道树具有无私奉献的精神， 你们情愿做一个无私的奉献者吗？我们就一起来学学行道树，请仿照下面句子的句式，以“假如我是，我愿”的形式说几个句子；例句：假如我是一株小草，我愿为春天献上一抹嫩绿；仿写：假如我是， 我愿四、课题小

7、结：1、同学收成：2、师：行道树的形象是无私奉献者的形象；文章运用了托物言志的写作手法，作者借行道树的自白， 抒写奉献者的襟怀， 赞扬奉献者的崇高精神； 写行道树其实就是写像行道树一样的奉献者们；我们深深体会到： 正是这些行道树的悄悄无闻的奉献，让我们的天更蓝、风更柔、空气更清爽！我们都是社会的一员，应当 有剧烈的社会责任感；从任何意义上讲，我们都应关注社会，关注人生，关注自 然；让我们像行道树一样，尽自己的力气，点缀美好的社会，也使自己的人生在 无私的奉献中大放光荣；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品

8、word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -人生启示老师寄语.一个人的价值在于他为整个人类和社会奉献了什么，而不是看他向社会索取了什么；爱因斯坦.应当让别人的生活由于有了你的生存而更加美好；茨巴尔五、当堂训练：1 行道树给我们介绍了 道树的自述；用了 手法写出了行第 2 自然段告知我们 ；最终一句行道树告知我们 ；第 5 自然段行道树告知我们它最骄傲的时刻是 2.这篇文章中，“行道树”的象征意义是 ；3.行道树作者，节选自；4简答题：（ 1）行道树的这份深沉与痛楚就是一种牺牲，这种牺牲是什么精神的表达？（ 2）我们应当学习行道树的什么精神？（ 3）为什么说“我们是一列

9、忧愁而又欢乐的树”“忧愁”和“欢乐”似乎有点冲突？不冲突的缘由是什么？5.说明以下词语；繁弦急管：红灯绿酒：6 誊写课后“ 读一读写一写”并注音六、布置作业 ：课外练笔， 学习本文以一处景物为题写一篇短文；例如：小草、校内里的紫丁香等；七、老师反思：附板书设计：行 道 树张晓风神圣制造清爽献出浓阴痛楚与原始森林同伴相比深沉与欢庆夜生活的市民相比为自己的奉献而骄傲和欢乐其次课时总课时精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -第一次真好学习目标：

10、1懂得文章的主旨，探究作者的写作意图及其立足点；2学习以小见大和详略得当的写作手法；3学会在经受“开心”之后的摸索和“不开心”之后的反思，熟悉并珍视人生第一次的重大意义；教学重点： 引导同学结合自身经受，明白作者思想乐趣；教学难点： 1、对“开心”或“不开心”经受进行摸索和反思；2、学习以小见大的写作手法；一、导入新课，激发爱好1、导入：同学们，“第一次”是多么另人难忘的经受啊！你知道第一次吃西红柿的那个人吗？ （据说西红柿最早只是一种观看植物，没人知道它可以吃， 且养分丰富；我们应当感谢那个第一次吃西红柿的人，他当时的士气决不亚于视死如归；我猜想，他尝试以后的感觉肯定是新颖而刺激的，是令人回

11、味的；而他的那个第一次，竟使西红柿成了我们餐桌上的佳品；）那么，我们的生命，已经经受了十几个春秋轮回，那么，你能说说你的生命经受了哪些第一次吗？那给你印象最深的是什么，说来和大家共享；2、板书课题，简介作者；同学们说得真好啊！第一次远行，第一次上学，第一次脱险，第一次施舍， 第一次求助自从我们有意识以来，数不清的第一次， 但无一例外地给我们带子来莫大的新颖和刺激； 但又有谁能真正懂得“第一次”的奥妙呢？今日，我们一起来学习周素姗的第一次真好，或许能给我们的人生以启示；周素珊简介周素珊，台湾女作家；笔名毕璞，毕璞作品产量虽多，但是她一向只为爱好 以及有所感而写， “以我笔写我心”是她的写作信条；

12、她的文章清爽雅丽， 在平淡中包蕴着哲理，言之有物，非一般花拳绣腿者可比；毕璞已出版的著作有故国梦重归、风雨故交来、 孤寂黄昏后、 心灯集、秋夜宴、绿萍姊妹、无言歌、清音、春花与春树、明日又天际、毕璞自选集、老树春深更着花、 有情世界等 39 种；她一篇早期的散文第一次真好，曾选入国文课本中；二前提测评：1、给以下划线的字注音：雏形（）丰硕 稀疏 顿时孵鸟 姊妹（） 柚子（）沉甸甸 （）牢固累累 （） 玲珑剔透 （）2. 结合课文说明以下词语的意思雏形：丰硕：稀疏：低回：精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 5 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品

13、word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -玲珑剔透： 详细而微： 不行磨灭： 回味无穷： 多姿多彩：三、学习新知（一）初读课文，整体感知：摸索以下问题：（ 1）第一次真好，好在哪里？（ 2）课文的中心愿思是什么？你能在文中找到中心句吗？（ 3）有的“第一次”是有益的，有的“第一次”是无益的，那本文所说的“第一次”属于哪一种？为什么？（ 4）人生的第一次很多，本文也提到很多第一次，详写了哪些“第一次”？作者为什么选取这两个“第一次”详写.（ 5）课文在支配材料上有什么特点.好处是什么 .（ 6）作者为什么对人生的第一次情有独钟？（二）、精读课文，把握内容（ 7）、“这

14、景色不见得很美，却是一幅秋日风情画”为什么不说“风俗画”或 “风景画”？（ 8）、“雏形”与“详细而微”有什么区分？（9）、为什么“第一次的体会不肯定都开心”，但“使人回味无穷”？（10）、如何懂得“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩”？（ 11）、怎样才能使生命多姿多彩？精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 6 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -（三）、体验感悟，延长反思1、名人的第一次阿姆斯特朗第一次登上月球及感言；我国第一位航天员杨 利伟乘坐“神舟五号”进行太空旅行

15、及其感言；刘翔第一次获得奥运会短跑冠军及其感言；总结：三位知名人士的第一次，感言各不相同，意义也各不相同；阿姆斯特郎的 第一次引起了人类历史的大飞跃，杨利伟的第一次， 使飞船升空载上了中国人的名字，刘翔的第一次改写了世界短跑的历史，为中国人乃至亚洲人赢得了荣誉；2、在你的生活中，肯定也有很多地“第一次”，你肯定有自己神奇的感受；回忆你难忘的第一次经受和感受， 下面请同学们搜寻你生活中的记忆， 想一想你的生活经受了哪些难忘的第一次， 选一次最出色的告知大家； 然后用一句富有哲理的美句来说明你的第一次好在哪里？用“第一次真好，好在”的句式，写一段话3、是不是全部的第一次都值得尝试？试举例说明；四、

16、课题小结：1、同学收成：2、老师反思：五、当堂训练：阅读课文回答以下问题1、在你的生命中，有多少“第一次”值得你回味？有多少“第一次”给你留下不行磨灭的印象？请你写出一个，要求不少于80 字，简洁概括，带有感想；2、第四段中“我”为什么宠爱幼鸟又甚于那些老鸟？3、第五段中“第一次的体会不肯定都开心”在文中指那一次？4、“第一次好在哪里？它给我们带来什么？5、 为什么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”？6、作者在文中想告知我们什么？精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 7 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - -

17、 - - - - - - - - - -六、作业布置：习作：生活不仅是丰富多彩的， 它仍是我们的良师益友； 在第一次参与升旗仪式时，我们学会了尊严，在第一次与困难的斗争中，我们学会了顽强；在第一次与 大自然的抗争中，我们学会了生存；在第一次处理相互关系上，我们学会了谦让总之，在生活中学会了成长；请以“第一次我学会了”为话题，参照以上观点，写一篇不少于600 字的文章，题目自拟；课题：行道树参考答案1.读完课文，给课题加上修饰语；（） - 的行道树2课文用对比手法来写行道树，默读全文，请同学们在课文中划出1 行道树与森林同伴的对比2 行道树与城市之夜中人们生活的对比；对比的事物生活环境生活态度第

18、一森林组同伴行道树城市其次 之夜中人组 们 生 活行道树山 上 的 森林里立在城市的飞尘里繁弦急管红灯绿酒在黑暗里苦熬吸露，玩凉凉的云勤生绿叶献出浓阴习惯污浊制造清爽迎接太阳3.提问：通过以上两组对比，你觉得行道树的形象表达了什么精神呢？乐于奉献的崇高精神4本文用什么手法写行道树的自述？拟人四、四人一组，合作探究；1.你认为文中最能揭示文章主旨的句子是哪一句？这句话的关键词是什么？神圣的事业是痛楚的，但是，也惟有这种痛楚能把深沉赐予我们；神圣痛楚深沉2、请同学们按学习小组合作探究以下问题，把握课文精神实质；（1）为什么行道树的事业是神圣的？精选名师 优秀名师 - - - - - - - - -

19、 -第 8 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -师启示：你认为什么是神圣的事业？社会需要、人民需要的事业就是神圣的事业；师启示：行道树在从事着什么事业？行人需要绿荫遮挡阳光，它们就“在夏日献出浓阴”；城市需要迎接太阳，它们“就负责把光明迎来”；居民需要新颖空气，它们就“顽固地制造不被珍爱的清爽”；所以行道树从事的事业是神圣的；事业：献出浓阴 - 迎接太阳 -制造清爽板书 :神圣献出浓阴迎接光明制造清爽（ 2）从事“神圣的事业”的行道树承担了哪些痛楚？（通过两组对比来表达）师 启示抓住对描写原文痛楚的关

20、键句子如“一身抖不落的烟尘” “我们在安静里，我们在黑暗里，我们在不被明白的孤独里；我们苦熬着，牙龈咬得酸痛；” “我们是一列忧愁而欢乐的树”痛楚：生存环境：恶劣，总是一身烟尘；（跟原始森林的同伴相比，他们抛弃了优越的生活条件，总是一身烟尘）生活环境：孤寂、孤独、不被人明白、苦熬、忧愁跟城市欢庆夜生活的人们相比，他们孤寂、孤独、苦熬；他们仍时时为城市 的污浊而忧愁； 板 书 痛楚与原始森林的同伴比较1一身烟尘2吸露，玩凉凉的云与城市的人们比较1安静 黑暗 孤独苦熬2繁弦急管红灯绿酒（ 3）原文“这种命运事实上是我们自己挑选的”既然痛楚，为什么“自己挑选”这种命运？由于它们熟悉到神圣的事业总是痛

21、楚的，它们甘愿自我牺牲， 这就是无私奉献者的襟怀；（ 4）怎样懂得“惟有这种痛楚能把深沉赐予我们”？一切神圣的事业都是这样,需要你为此承担牺牲,但是为人们的幸福而牺牲个人幸福的人,他们是神圣的 ,他们也是幸福的 ,这种幸福是更深沉的幸福.板书思想境域：深沉自 豪 欢乐五、沟通语句上的疑难同学可能提出的疑难有：（ 1）第2 语段中“堕落”一词在文中的含义是什么？老师点拨、明确：明确：“堕落”一词在词典中的说明是沦落、流落；在文中的含义是流落到恶劣的环境里；行道树离开了家，离开原始森林，立精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 9 页，共 14 页 - - - - - - -

22、 - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -在城市的飞尘里， 生活条件和自身形象是大大跌落了，堕落是在这个意义上说的；（ 2）为什么说行道树的存在“只是一种悲凉的点缀”？明确：这一句前面说“布满车辆与烟囱的城市”，车辆、烟囱不断制造烟尘，污染城市，实在令人悲凉，转变不了悲凉的局面， 一行绿树只是点缀，转变不了悲凉的局面，所以说“只是一种悲 凉的点缀”；（ 3）末句说“我们是一列忧愁而又欢乐的树，”为什么忧愁？忧愁什么？欢乐什么？明确：上文说， “或许全部的人都早已习惯于污浊了，但我们仍旧顽固地制造不被珍爱的清爽”，污浊严峻损害着市民的健康，遗憾的是，人

23、们竟然习惯了，麻木不仁了，不想方法治理污染；行道树尽管尽力制造清爽，但是究竟有限，转变不了大局，它们为城市空气污染而忧愁，为市民健康而忧愁；欢乐的是，自己能为城市制造新颖空气，制造清爽，夏日能献出浓阴，早晨时能迎接太阳，迎来光明；六、拓展延长：1、文章以第一人称道出了行道树的内心世界，请同学们以第一人称说说道行树是什么样的一棵树？参考示例：我是一棵忧愁而欢乐的树； 我为人们不珍爱我的劳动、不珍爱生存环境而忧愁，我为能替人类做奉献而欢乐；例： 1、我是一棵无怨无悔的树2、我是一棵不被别人懂得的树3、我是一棵能承担痛楚的树2、在现实生活中有像行道树一样具有奉献精神的人吗？职业？生回答 -七、写法借

24、鉴1 师问：文章通过行道树内心世界的独白，抒写了奉献者的襟怀，赞扬了无私奉献者的崇高精神；这种手法，我们可以称它为：以 物喻人，托物言志我们生活当中仍有哪些物，人们常常赐予他某种思想、情感和精神，并借此来表达自己的思想， 抒发自己的情感；请同学绽开想像，搜寻一下自己的记忆，自由发言；小草： 她，顽强、顽强、执着；“野火烧不尽， 春风吹又生； ”蜡烛：明知道自己会烧光，却仍旧要点着；也有一句古诗， “春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”蜜蜂：辛勤采蜜，为人类服务，自己的寿命却很短暂；牛：辛苦地耕田，为农夫服务，很勤奋，能吃苦；鲁迅先生曾这样说牛：“吃的草，挤出来的是奶”仍有菊花：能耐寒、不怕风霜路灯

25、：孤独、孤寂，却给别人便利；青松：“大雪压青松， 青松挺且直” 等；毛泽东有一首词写道： “风雨送春精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 10 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -（ 8）梅花：飞雪迎春到；已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏；俏也不争春，只把春来报；待到山花烂漫时，她在丛中笑；“零落成泥碾作尘，惟有香如故”（ 9）师：大家刚才所说的，和文中作者写的都一样，都是借自然界的某一物，挖掘它的特点，赐予他人的思想和情感，从而赞扬了一种精神；七、摸索人生，主题升华1行道树具有无私

26、奉献的精神，你们情愿做一个无私的奉献者吗？我们就一起来学学行道树，请仿照下面句子的句式，以“假如我是，我愿”的形式说几个句子；例句：假如我是一株小草，我愿为春天献上一抹嫩绿；仿写：假如我是，我愿 <>仅供参考：假如我是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴假如我是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香假如我是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜八、人生启示.一个人的价值在于他为整个人类和社会奉献了什么，而不是看他向社会索取了什么；爱因斯坦应当让别人的生活由于有了你的生存而更加美好；茨巴尔（ 1）九、老师小结：同学们， 我们都是社会生活当中的一员，我们的生活能如此的美好而欢乐， 正由于有千千

27、万万个象行道树一样悄悄奉献的人的存在；他们承担着痛楚，努力追求，不断转变着我们的生活； 他们兢兢业业，悄悄无闻，不断制造着世界的奇迹；他们牺牲自己，照亮别人，让爱的阳光洒满大地；有一首歌中唱到：“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”！是的，只要我们人人都奉献自己，世界将永久布满阳光；同时记住：奉献是一种牺牲也是一种欢乐！最终，让我们大家来共同听一首歌，感受一下 人世间最漂亮、最崇高的情感爱的奉献老师播发歌曲爱的奉献；愿我们每个同学像行道树一样勤生绿叶，献出浓阴， 迎接太阳，制造清爽；迎接太阳十一、当堂检测1 行道树 给我们介绍了 法写出了行道树的自述；第 2 自然段告知我们 ；用了 手；

28、最终一句行道树告知我们 的时刻是 ；第 5 自然段行道树告知我们它最骄傲行道树的奉献精神拟人行道树的痛楚是它自己挑选的行道树生长的环境它是忧愁而欢乐的树早晨精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 11 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -2.这篇文章中，“行道树”的象征意义是 （无私的奉献者）2简答题：（ 1）行道树的这份深沉与痛楚就是一种牺牲，这种牺牲是什么精神的表达？“以苦为乐”，“奉献精神”；（ 2）我们应当学习行道树的什么精神？学习行道树的无私奉献精神；（ 3）为什么说“

29、我们是一列忧愁而又欢乐的树”“忧愁”和“欢乐”似乎有点冲突？不冲突的缘由是什么？参考答案缘由：由于“忧愁”是说它有抖不落的烟尘，人们不重视它； “欢乐”说的是它给人们带来清爽的空气；“忧愁”是由于城市空气污染而“忧愁”，为市民健康而“忧愁”；“欢乐”是由于“我们”能“在春天勤生绿叶”“在夏日献出浓阴”为城市制造清爽； “忧愁”是它奋斗的痛楚，“欢乐”是它奋斗的结晶； 文章正是通过行道树内心世界的独白，抒写了奉献者的襟怀，赞扬了奉献者的崇高精神；第一次真好参考答案一、词语说明雏形（ ch ú）：未定型前最初的形式；丰硕（ shu ò）：（果实）又多又大（多虚用） ；稀疏（ s

30、h ）：（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远；低回：流连；玲珑剔透：形容器物精致细致、孔穴明晰、结构奇朽； 详细而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已；不行磨灭：形容印象、功绩等不会因历时久远而消逝；回味无穷： 吃过好东西后余味不尽，比如事后越想越觉满意味深长；多姿多彩：本文指生活丰富而充实；要求其他同学：摸索题（ 1）第一次真好，好在哪里？“第一次真好”指感觉真好： 新颖而刺激， 使人回味无穷积极生活，不断开拓新的生活领域，享受生活，珍重第一次；）（ 2）课文的中心愿思是什么？你能在文中找到中心句吗？ “生命中的第一次越多，生命也就愈益多姿多彩；”（ 3）有的“第一次”是有益的，有的

31、“第一次”是无益的，那本文所说的“第一次”属于哪一种？为什么？精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 12 页，共 14 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -本文写的是有益的“第一次”；由于所举的每一个事例，都有益于人生的健康进展，而且“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”；（ 4）人生的第一次很多，本文也提到很多第一次，详写了哪些“第一次”？作者为什么选取这两个“第一次”详写.详写的是第一次看柚子树和第一次看孵小鸟两件事；作者从不同角度写了两件事：前者写的是植物；后者写的是动物；前者写的是静态；后者写的是动态；前者的感觉没有变化：只是欢乐和新颖；后者的感觉随着事物的变化而变化：先是惊喜，再是恶心，而后宠爱旨在以小见大地表现“第一次真好”的普遍意义，同时，使文章内容更加充实（ 5）课文在支配材料上有什么特点.好处是什么.详略得当： 详写