




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、四四 分数的意义和性质分数的意义和性质第第3 3课时课时 求一个数是另一个数的几分之几求一个数是另一个数的几分之几苏教版苏教版 五年级下册五年级下册黄彩带的长是红彩带的黄彩带的长是红彩带的 。()()红彩带红彩带黄彩带黄彩带新课导入新课导入黄彩带的长是红彩带的黄彩带的长是红彩带的 。()()黄彩带与红黄彩带与红彩带的彩带的 一一样长。样长。14红彩带红彩带黄彩带黄彩带把红彩带平均分把红彩带平均分成成 4 份,黄彩带份,黄彩带的长相当于这样的长相当于这样的的 1 份。份。推进新课推进新课黄彩带的长是红彩带的黄彩带的长是红彩带的 。()()红彩带红彩带黄彩带黄彩带根据分数与除法的关系,根据分数与除
2、法的关系, 也可以用除法计算:也可以用除法计算:14=()()41411.求一个数是另一个数的几分之几的方法求一个数是另一个数的几分之几的方法:一个数一个数 另一个数另一个数 ,即即:比较量比较量 标准量标准量 .2.求一个数是另一个数的几分之几,得到的商表求一个数是另一个数的几分之几,得到的商表示两个数的关系,没有单位示两个数的关系,没有单位.一一个个数数另另一一个个数数比比较较量量标标准准量量蓝彩带的长是红彩带的蓝彩带的长是红彩带的 。()()红彩带红彩带蓝彩带蓝彩带3米米4米米34=()()4343算式里的算式里的“3” 表示表示什么?什么?“4” 呢?呢? 判断对错判断对错: 文艺书文
3、艺书 10本,故事书本,故事书 12 本,故事书是本,故事书是文艺书的文艺书的 . ( )1012 错点警示错点警示:本题错在没有分清标准量和比较量本题错在没有分清标准量和比较量.本本题标准量应该是文艺书题标准量应该是文艺书,所以列除法算式应该是所以列除法算式应该是 1210= . .12101.随堂练习随堂练习1152. 小英家养了小英家养了 4 只公鸡,只公鸡, 9 只母鸡。只母鸡。 公鸡的只公鸡的只数是母鸡的几分之几?数是母鸡的几分之几?44 99 =答:公鸡的只数是母鸡的答:公鸡的只数是母鸡的 。49 通过这节课的学习活动,你通过这节课的学习活动,你有什么收获?有什么收获?课堂小结课堂小结1.1.从课后习题中
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年传媒行业网络舆情应对能力社交媒体谣言传播规律与应对策略考核试卷
- 考点解析人教版八年级物理上册第4章光现象-光的色散章节训练试卷(含答案详解版)
- 解析卷-人教版八年级上册物理光现象《光的反射》单元测评试题(解析卷)
- 2025年建筑施工企业主要负责人新《安全生产法》条款解读能力考核试卷
- 2025年急诊急救技术应用专项能力测试(精神药物(如SSRI)过量急救)考核试卷
- 2025年新能源行业储能系统铅炭电池电池回收环保要求考核试卷
- 让综合实践成为学生成长的助推器
- 考点解析-人教版八年级物理上册第6章质量与密度-质量专项训练练习题(含答案详解)
- 难点解析-人教版八年级物理上册第4章光现象-光的色散同步练习练习题(含答案详解)
- 18助教系统学习难点解析与辅导能力测试
- 全国医药行业特有职业技能竞赛中药调剂员赛项备赛试题库(含答案)
- 国家安全教育教案第五章坚持以政治安全为根本
- 中国普通食物营养成分表(修正版)
- 城市地下综合管网管理系统建设
- 2024-2025学年安徽省合肥四十五中九年级(上)第一次月考物理试卷(含答案)
- 第12课《故宫博物馆》同步练习题(含答案)
- 学生会纪检部部长竞选
- DL∕T 411-2018 电力大屏幕显示系统通 用技术条件
- 运用学习任务群理念助力学生轻松学拼音
- 第4课《社会主义基本经济制度》第三框《社会主义市场经济体制》课件(高教版2023·基础模块)
- 全球及中国牛肉行业市场现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划可行性分析研究报告(2024-2030)
评论
0/150
提交评论