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文档简介

1、创新实验金点子演讲 l在学习第二单元时，老师演示了“硫在氧硫在氧气中燃烧气中燃烧”的实验。l老师将盛有硫粉的燃烧匙伸入充满氧气的集气瓶中，产生了短暂短暂的明亮的蓝紫色火明亮的蓝紫色火焰焰，前排同学闻到了刺激性气味刺激性气味。查阅资料后，发现二氧化硫是一种空气污染物空气污染物。l于是，我开始考虑，如何改进这一实验，能避免二氧化硫扩散到空气中，造成污染，使实验更安全、环保更安全、环保呢？ l1. 观察“硫在氧气中燃烧”的实验现象。l2. 对实验产生的空气污染物二氧化硫进行处理。l3. 熟练“过氧化氢溶液制取氧气”的操作。l4. 培养环保意识，提高解决问题能力。l5. 简单了解“中和反应”与处理二氧

2、化硫的原理。 l仪器：仪器：分液漏斗、带双孔瓶塞的导管、锥形瓶、硬质玻璃管、酒精灯、带玻璃片的导管、集气瓶、瓶塞、橡胶管l药品：药品：过氧化氢溶液、二氧化锰、硫粉、氢氧化钠溶液 l 装置由三部分组成。l 第一部分是由分液漏斗、锥形瓶、带双孔瓶塞的导管组成的“过氧化氢溶液制取氧气”装置，原理为l 第二部分是由硬质玻璃管、酒精灯组成的“硫在氧气中燃烧”装置，原理为l 第三部分是由集气瓶和导管组成的“处理二氧化硫气体”装置，原理为l 各部分间均使用橡胶管连接。l 1. 按照装置图连接好装置。l 2. 检验装置的气密性。l 3. 装入药品。在锥形瓶内装入足量二氧化锰，在硬质玻璃管中装入足量硫粉，在分液

3、漏斗内加入过氧化氢溶液，在集气瓶中加入足量氢氧化钠溶液。（注意事项：氢氧化钠溶液应使导管下端浸没。）l 4. 进行实验。l 打开分液漏斗的活塞，使过氧化氢溶液与二氧化锰接触，在二氧化锰的催化作用下生成氧气。（注意事项：过氧化氢溶液应使分液漏斗下端浸没。）l 待氧气流均匀稳定后，点燃酒精灯，使硫粉被点燃，与氧气反应生成二氧化硫（可以观察到明亮的蓝紫色火焰）。l 5 . 收集并处理气体。将二氧化硫气体通入集气瓶内的氢氧化钠溶液，两者发生反应，生成亚硫酸钠与水。l 6. 整理仪器。 l 1.1. 将将“过氧化氢溶液制取氧气过氧化氢溶液制取氧气”实验装置与实验装置与“硫在氧气中硫在氧气中燃烧燃烧”实验装置相结合。实验装置相结合。原实验中，实验者需要将盛有硫粉的燃烧匙伸入氧气中，本实验避免了这一操作，提高了实验的安全性；因为有持续稳定的氧气流，硫粉可以持续燃烧至恰好完全反应，实验现象持续时间长，有利于观察。l 2.2. 利用氢氧化钠溶液来处理二氧化硫气体。利用氢氧化钠溶液来处理二氧化硫气体。通过将二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中，生成了水和污染相对较小的亚硫

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