新人教版(部编)二年级语文下册《文语文园地六语文园地六：写话》教案_3_第1页
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文档简介

1、课题：语文园地六 写话教学目标：1.学会观察大自然，了解大自然的秘密。2.学会问“为什么”，并探究问题的答案。教学重点： 朗读课文，能感受提问的不同角度。教学难点： 能仿照例文，把自己对大自然的疑问写下来。教学过程：一、谈话引入。1.奇妙的大自然中有无尽的生命力。 你听，大自然在说话呢。 观看视频大 自然在说话。2.大自然孕育了生命，也带来了秘密， 你有什么关于大自然的疑问吗？_ . 、+ 、+、乂、乂二、读一读，说一说。1.大自然有哪些“为什么”？2.出示，并让学生读一读。（1）为什么星星会眨眼睛？（2）为什么雨后天上挂着彩虹？（3）树叶的形状为什么是各种各样的？（4）花为什么是五颜六色的呢

2、？（5）下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？（6）是谁告诉蝉要下雨了？（7）石头上怎么会有贝壳呢？3.启发学生感受提问的不同方式，圈画出句子中的疑问词。“为什么、哪儿、谁、怎么”4.试着分析这些问题的答案。5.学生汇报交流。6.师生共同交流这些问题的答案。（1）“星星眨眼睛”是由于地球大气流动造成的，并不是星星真的一闪一 闪的眨眼。（2）“雨后天上挂着彩虹”是因为刚刚下完雨时，空气中浮悬着许多小水 珠，在太阳光的照射下，就产生折射和内反射，而太阳的可见光红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫七色的波长都不一样， 当它们照射到空中这些小水珠上时， 各色光被小水球折射的情况也不同，因此就分解成七色光而形成彩虹。（3）“

3、树叶的形状是各种各样的”是对树木长期生态和进化历史的反应。 每一个物种都会发展出自己独特的叶子形状，如简单、舒展的香蕉叶，针状、 耐寒的松针等。（4）花的颜色主要是由花瓣里的色素决定的。（5）下雨前蜘蛛逃到巢穴里去了。（6）是闷热的天气告诉蝉要下雨了。（7）“石头上有贝壳” 因为地壳的运动。在亿万年前，现在我们出在的 大陆还是海洋， 各大版块的不停运动导致海洋变成了陆地， 而海洋中的各种生 物因各种原因变成了化石，其中贝壳是最容易变成化石的！三、说一说，写一写。1.读了这些问题，你心中还有其他的问题吗？ 如：为什么会出现“雾”？ 夏天的草叶上为什么会出现露珠？ 冬天的河 面为什么会结冰？小鸟为什么可以在天空中飞？ 树叶黄了为什么要落下 来？2.在小组里将你的“为什么”与你的组员进行讨论，老师巡视指导。（1）引导学生拿出纸笔，将纸剪成小卡片，在小卡片上写出想问的两三 个问题，然后把学生的卡片收上来，再发给全班同学，拿到卡片的学生对卡片 上的问题进行解答，最后统一展示。（2）教师对每个问题及其答案进行评议并对学生无法回答的问题进行解 答。（3）指导学生在每张卡片上的问题后面写上问题的答案，并在班级墙上 展示，供学生观看。3.观看视频我是花 。四. 练习写话，鼓励学生多写几句1.把你在讨论过程中的发现或者收获写下来。（1）学生写自己的发现或收获， 可以是简单的几句话， 也可以是一

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