高校视觉形象识别系统设计与传播

1、1前言随着我国高校办学体制改革的不断深入，高校之间的竞争越来越激烈，高校品牌形象的重要性日益凸现。有着良好形象的高校，更能吸引优秀的生源报考，毕业生在就业上也比较容易获得社会的认可，止匕外，高校品牌形象在争取政府相关部门支持、吸引优秀人才到校服务、获得科研经费、寻求社会捐赠方面，也发挥了及其重要的作用。因此，建立良好的品牌形象无疑成为提高综合竞争力的重要途径。2高校视觉形象识别系统的概述高校视觉形象识别系统是为了塑造高校视觉形象而设计制定的统一的、标准化符号，包括高校标志、名称、标准字、标准色等高校视觉识别系统的基础部分，及其具体表现和应用于组成高等院校的各视觉要素上：如校旗、标志建筑、景观设

2、计、办公用品系列、网站、宣传册、交通工具、学生装、员工服装、展示和陈列馆、校车等对外标示物的标准化设计：1o设计到位、实施科学的视觉识别系统是传播高校理念、扩大高校知名度、塑造高校形象的有效途径。高校通过形象设计，对内可以赢得老师、学生、工作人员的认同，产生较强的归属感和凝聚力；对外可以树立高校的整体形象，整合资源，有效的将高校的办学理念传递给社会。3高校视觉形象识别系统设计及应用的现状（一）高校视觉形象识别系统设计现状（1） 高校视觉形象标识设计品牌化不足，市场竞争力不足据笔者调查高校标识设计大都是以教书育人为设计思路，较少能从学校的教育培养理念或地域特色等方面寻求创意切入点，表现形式单一。

3、同时标准色使用随意，色彩标识不明确，辅助色缺乏自身特色等设计问题。单一陈旧的标识设计，视觉冲击弱，品牌化力度不够，难以在社会上形成一定的宣传力和影响力，市场竞争力较差。（2） 标识与标准字体结合方式不规范学校标识是将学校的理念精神，通过简洁的造型、意义明确的视觉符号表达出来，是学校整体形象的浓缩和集中体现。学校标识一旦确立，就要严格按照规范去制作、使用。标准字是高校形象设计的重要要素之一，应用广泛，涉及面宽。一般包括中文汉字和英语的专用名称。标准字在实际应用中出现的频率极高，可以将高校的信息快速的传递出去。在实际的设计过程中，经常会表现出对高基金项目：南阳师范学院科研基金资助课题（项目编号：Q

4、N2010030）作者简介：贺萍（1981-），女，山东烟台人，硕士，讲师，现从事视觉传达的教学和研究工作。校标识设计与标准字体组合样式不规范等问题，弱化了识别效果。一些高校在在办公用品、校园网络形象或校外广告宣传上不严谨，经常出现标识与标准字组合规范应用不一致的现象，使信息模糊不清，弱化了公众印象，产生负面影响。（二）高校视觉形象识别系统应用中存在的问题分析（1） 高校视觉形象识别系统理解片面，系统性不足许多高校在视觉形象识别系统的设计和实施方面存在理解片面的问题。或认为视觉形象就是标识、校名、标准字体，或虽然设计了整套视觉形象却缺乏综合运用，视觉形象的设计主要被用在基本的办公用品、校园网络

5、形象、楼内指示系统中，而在其他方面的拓展运用却非常少。这些现象都直接影响了高校品牌的树立与传播。（2） 对高校的视觉形象理论认识不深，全员参与性不高高校视觉形象识别系统塑造的动力来自于领导和全体师生员工的共同努力，形象塑造是一种群体行为。但许多高校师生对高校视觉形象识别系统的认知不够深刻，认为高校形象设计没有实际意义，为此投入人力、物力和财力也是浪费，教职工的参与积极性不足，这直接影响着高校视觉形象识别系统的整体提升O4南阳师范学院视觉识别系统的具体分析及建议南阳师范学院位于历史文化名城南阳市。南阳历史悠久，文化灿烂，是楚汉文化和三国文化的集中地，同时也是科圣张衡和医圣张仲景的故里。南阳师范学

6、院遵循“博大、厚重、睿智”的大学精神，弘扬“博学就是、笃行自强”的校训，秉承“勤勉严谨、和谐进取”的校风，立足南阳、服务中原、面向全国，努力建设特色鲜明、水平较高的综合型人才。总体来讲，南阳师范学院的视觉识别系统基础设计较为完善，标识形象寓意深刻，但在应用上存在系统性不足的问题，这对于提升学校整体形象，进一步提高学校的社会知名度产生了不利的影响。现就以南阳师范学院为例，对视觉识别系统进行分析，对存在的问题给出具体建议。（一）标识形象立足地域文化，创意特色鲜明高等院校的视觉形象的设计，首先要从学校最核心的标识入手。标识代表了一个学校最基本的形象特征，它浓缩了学校的办学理念和地域文化内涵，标识是高

7、校视觉形象识别系统最重要的部分，是整个的视觉识别系统的核心。标识不仅是引导所有视觉形象设计要素的主导力量，也是统一所有视觉形象设计要素的核心所在。南阳师范学院标识设计以圆形印章为基本图形，配以象征学校理智、年轻、诚实、博大、厚重,睿智文化理念的标准色蓝色，给人印象深刻。标识设计中注入了学校创办的时间，显示了学校的历史悠久。标识中间图案，下半部分是书籍的抽象形象，象征我校教书育人的办学理念，上半部分有南阳的首字母"N'和"Y”构成的火炬形象，寓意南阳师范学院蓬勃发展、精神理念的传承（图1）。（二）在形象识别系统的设计中，以自身专业优势为依托，全员参与积极性高南阳师范学

8、院具有实力较强的艺术设计专业，在形象设别系统的设计中，以设计专业依托，由美术与艺术设计学院高素质的专业教师和学生作为成员，负责本校视觉形象的具体设计和实施工作。作为本校的的师生，他们对本校教育理念及设计风格需要认识明确，在设计过程中，设计人员与各职能部门的设计沟通顺畅有效；对设计专业的学生来说，参与对自己学校的形象识别系统的设计实践，他们在设计过程中有荣誉感和责任感，有较高的创作积极性。（3） 办公用品筮待设计规范办公用品主要包括名片、学生证、工作证、信封、信纸、邀请函、便笺、证书、公文卷宗、公文信封、笔记本、资料夹、备课纸、档案袋、办公用笔、多媒体光盘制作、纸杯、通行证、布告栏、校报、校旗、

9、桌旗等。办公用品物件小、用量大，它渗透到学校的每个部门、各个角落，到达每个教职工的手中，达到潜移默化的传播作用。据调查南阳师范学院形象识别系统在办公用品设计方面存在一些待完善的地方，需要把视觉形象基础设计部分运用一定的构成法则，编排形式再设计，通过合理的设计传达学校整体的视觉形象。应注意事项是，办公事务用品设计要讲究实用，不能片面追求视觉效果而影响它的实用性。因此，在设计安排上主要体现视觉识别基本要素即可。（4） 校园指示系统相对滞后视觉形象的指示设计系统是指引性和标识性的视觉符号。它是大众最先接触的视觉形象，同时也起到了方便大众以最快速度到达目的地的作用。它的设计既要传达学校的信息同时还要注

10、意自己本身的设计风格要与学校整体协调，显示的内容要简练易懂。南阳师范学院办公楼、教学楼内指示系统较完善，能够起到很好的指示作用。但校园内指示系统相对进展滞后，随着学校不断地扩建，更加需要合理、科学的指示系统。在造型招牌（室内/户外）、指示牌、校园地图牌、建筑物名称标牌、校园道路标示牌等方面的设计中，所采用的材料不仅要使用耐久、耐雨、耐晒，还要注意安全性和环保性；不仅要考虑白天的视觉识别效果，也要考虑到夜晚的视觉识别效果，灯光照明等设各是必需的。（五）学校环境设计总体不协调校园环境是学校形象的重要标志，主要体现在建筑物外观主色、室内外形象墙面、校门入口设计、雕塑、踏垫、垃圾桶等。南阳师范学院校园

11、绿化注重艺术审美性，系列建筑外观色调统一，有一定的识别性和独特的育人个性。在南阳师范学院校内，阳子湖、汉画雕刻、石雕等艺术构成了学校的特色景观。这些环境设计形式传达出强烈的历史、文化、学术氛围，既有助于学校良好形象的形成，又能使全校师生乃至进入校园的社会公众受到潜移默化的熏陶和启迪，产生吸引力。但该校主体校区门口处设计形式陈旧落俗，缺乏时代感，随着学校新区校园的扩建，在校园新环境改造中应注重利用建筑物外观主体色彩、雕塑小品独具匠心的布局传达历史的凝重感和强烈的学术、人文精神，既要使校园充满生机，又要利于育人、陶冶情操，要达到人、环境、生活等诸方面高度和谐的统一4o5结论在高校识别系统设计中师生员工制服、包装用品、交通工具等类也具有较大的设计空间。良好的形象可以为高校带来巨大的社会、经济效益，是高校保持旺盛生命力的重要条件。通过对高校视觉形象识别系统进行研究和设计，为塑造良好高校内、外部环境，提升高校品牌形象奠定坚实的基础。相信通过理论研究和设计实践，会使未来高校视