【课件】第2课古代世界的帝国与文明的交流课件--2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

1、 第第2 2课课 古代世界的帝国与文明的交流古代世界的帝国与文明的交流课程标准课程标准 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。1约前约前18世纪世纪3约前约前14世纪世纪4约前约前8世纪世纪古巴比伦王国古巴比伦王国赫梯王国赫梯王国亚述帝国亚述帝国2约前约前15世纪世纪埃及新王国埃及新王国时期时期约1-2世纪，罗马帝国5约前约前6世纪世纪波斯帝国波斯帝国6约前约前4世纪世纪马其顿帝国马其顿帝国时间定位时间定位（一）农耕文明的扩展 1 1、扩展的条件、扩展的条件 材料：由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可

2、以养材料：由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。 钱乘旦西方那块土钱乘旦西方那块土 农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统,使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 （一）农耕文明的扩展 2 2、扩展的表现、扩展的表现(1)古代埃及 材料：国家政权的统一促进了经济的发展。这材

3、料：国家政权的统一促进了经济的发展。这一方面增加了国家的实力，同时也刺激了奴隶主阶一方面增加了国家的实力，同时也刺激了奴隶主阶级对奴隶、财富的更大贪欲。因此，第十八王朝的级对奴隶、财富的更大贪欲。因此，第十八王朝的统治者们依靠手中掌握的装备精良、训练有素的军统治者们依靠手中掌握的装备精良、训练有素的军队，发动了大规模的对外侵略战争。经过多年的侵队，发动了大规模的对外侵略战争。经过多年的侵略战争，使埃及的版图空前扩大，建立起一个地跨略战争，使埃及的版图空前扩大，建立起一个地跨西亚北非的军事大帝国。西亚北非的军事大帝国。朱寰主编世界上古中古史朱寰主编世界上古中古史主要向叙利亚和巴勒斯坦扩张，埃及新

4、王国时期主要向叙利亚和巴勒斯坦扩张，埃及新王国时期势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。（一）农耕文明的扩展 2 2、扩展的表现、扩展的表现(2)西亚文明古巴比伦王国首次实现了两河流域古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。的统一，把势力伸展到地中海东岸。亚述不仅统一了整个两河流域地亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。度征服埃及。（一）海洋文明的扩展 1 1、扩展的条件、扩展的条件 材料一：据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前材料一：据古希腊历史学家希罗多德记载

5、，约公元前630630年前后，铁拉岛七年无雨，年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。利用自己的利用自己的组织能力组织能力、航海技术航海技术和和武器；武器；城邦政治斗争的产物（斗争中失败的集团在本城邦难以立足便纷纷外迁）；工商业发展需要（为了寻求更多的原料和奴隶的来源而另辟新路）；社会贫富分化（农民为了谋生，只得纷纷外流）；城邦小国寡

6、民，资源少，城邦小国寡民，资源少，人口过剩。2 2、扩展的表现、扩展的表现在东起黑海东岸，西到西班牙的广大地区在东起黑海东岸，西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。建立了数量众多的城邦国家。（三）文明的扩展影响 材料：希腊科学的基础完全是东方的，不论希腊的天才多么深刻，没有这些基础，它并不一定能够创立任何可与其实际成就相比的东西我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲。 【比利时】乔治萨顿 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 【课堂探究】【课堂探究】结合教材，探究农耕文明与海洋文明的拓展方式存在哪些不同？文明类型文明类型农耕文明农耕文明海洋文

7、明海洋文明扩展区域扩展方式条件扩张影响西亚和北非的部分地区地中海和黑海周边地区武力扩张移民农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能自身组织能力、航海技术和武器古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起古代文明的扩展切问近思切问近思 自能发展自能发展公元前6世纪公元前476年公元前221年公元前206年公元前202年公元220年春秋战国秦朝汉朝波波斯斯帝帝国国亚亚历历山山大大帝帝国国罗罗马马帝帝国国古代世界大帝国的时间定位公元前770年公元前4世纪公元前2727年年公元公元4 4世纪世纪（一）波斯帝国

8、兴兴起起公元前公元前6 6世纪世纪, ,波斯兴起于伊朗高原波斯兴起于伊朗高原。扩扩张张征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区和巴尔干半岛北部在内的广大地区, ,建立建立起地跨亚非欧三大洲的帝国起地跨亚非欧三大洲的帝国。统统治治1.1.继承了西亚地区传统的继承了西亚地区传统的君主专制制度君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰国王是整个政权的核心和最高主宰；2.2.地方实行地方实行行省制行省制, ,行省总督和军事长官行省总督和军事长官相互监督和制约相互监督和制约；3.3.建立了从中央到地方比较完善的建立了从中央到地方比较完善的官僚官

9、僚体系和税收系统体系和税收系统, ,由波斯人担任最重要的由波斯人担任最重要的职务职务。 材料：波斯国王大流士宣称：凡忠信材料：波斯国王大流士宣称：凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷不贷凡我给他们的命令，他们都遵行凡我给他们的命令，他们都遵行不误。不误。靠阿胡拉马兹达靠阿胡拉马兹达（代表光明与（代表光明与幸福的最高之神）幸福的最高之神）之佑，我统治了这个王之佑，我统治了这个王国。国。 李铁匠选译古代伊朗史料选辑李铁匠选译古代伊朗史料选辑（二）马其顿王国 材料：亚历山大大帝在征服的埃及、波斯、印材料：亚历山大大帝在征服的埃及、波斯、印度等地建立希腊化

10、的城市，推广希腊文明。他下令度等地建立希腊化的城市，推广希腊文明。他下令三万波斯男童学习希腊语。罗马帝国一方面吸收希三万波斯男童学习希腊语。罗马帝国一方面吸收希腊文明，另一方面为增强新征服地区的国家认同，腊文明，另一方面为增强新征服地区的国家认同，逐步授予当地居民罗马的公民权并逐步形成了一套逐步授予当地居民罗马的公民权并逐步形成了一套适应其统治的万民法。适应其统治的万民法。杨俊明古代帝国与东西方文明的交流传播杨俊明古代帝国与东西方文明的交流传播兴兴起起公元前公元前4 4世纪晚期世纪晚期, ,历经历经1010年征战年征战, ,马其顿国王亚历山大灭亡了波斯马其顿国王亚历山大灭亡了波斯, ,建立了地

11、跨欧亚非三大洲的帝国建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。统统治治1.1.亚历山大继承波斯帝国的基本亚历山大继承波斯帝国的基本制度制度, ,宣布宣布君权神授君权神授, ,将政治、军将政治、军事等大权集于一身事等大权集于一身；2.2.地方实行地方实行行省制行省制, ,任用马其顿任用马其顿人和希腊人担任主要职务人和希腊人担任主要职务, ,推广推广希腊文化希腊文化。（三）罗马帝国 材料一：材料一：奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊、和农业中。田间劳奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊、和农业中。田间劳动的奴隶白天戴着脚镣种地，夜间被关在像地牢一样的屋子里；矿山奴隶动的奴隶白天戴着脚镣种地，夜间被关在像地牢一样的屋

12、子里；矿山奴隶系着铁链，在兵士的监督下劳动。系着铁链，在兵士的监督下劳动。 世界历史世界历史 材料二：材料二：2 2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘：绘：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。” ” 晏绍祥世界上古史晏绍祥世界上古史 扩张扩张古代罗马

13、凭借由公民组成的军队首先征服了意大利古代罗马凭借由公民组成的军队首先征服了意大利, ,后来征服了整个地中海周边地区后来征服了整个地中海周边地区, ,把整把整个地中海变成了罗马的内海个地中海变成了罗马的内海。影响影响(1)(1)在扩张过程中在扩张过程中, ,罗马把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶罗马把大批战俘和被征服地区的居民卖为奴隶, ,奴隶制奴隶制迅速发展起来迅速发展起来；(2)(2)在罗马帝国统治下在罗马帝国统治下, ,地中海地区保持了地中海地区保持了200200多年的和平多年的和平；(3)(3)由于奴隶和广大平民的辛勤劳动由于奴隶和广大平民的辛勤劳动, ,帝国内不同地区帝国内不同地区经

14、济联系经济联系的加强的加强, ,以及贸易的发展以及贸易的发展, ,帝帝国在国在1212世纪空前繁荣世纪空前繁荣。基督教兴起基督教兴起 1 1世纪世纪, ,基督教基督教产生于巴勒斯坦产生于巴勒斯坦, ,影响逐渐扩大影响逐渐扩大, ,到到4 4世纪末成为罗马帝国国教世纪末成为罗马帝国国教。陷入危机陷入危机3 3世纪之后世纪之后, ,官僚体系和职业军队官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重使人民的负担不断加重, ,边境压力逐渐加大边境压力逐渐加大, ,罗马帝国陷入罗马帝国陷入危机危机。分裂分裂4 4世纪末世纪末, ,帝国分裂为东、西两部分帝国分裂为东、西两部分。灭亡灭亡5 5世纪后期世纪后期, ,西

15、罗马帝国灭亡西罗马帝国灭亡。 材料：罗马帝国是世界历史上惟一将地中海世界和两河流域、尼罗河流域和希腊文材料：罗马帝国是世界历史上惟一将地中海世界和两河流域、尼罗河流域和希腊文明发源地都统一在一起的帝国。罗马帝国将明发源地都统一在一起的帝国。罗马帝国将各个文明汇聚成大河各个文明汇聚成大河。罗马帝国统治下有着。罗马帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰，客观上维系了罗马帝国的存在，促进罗马帝国的强盛。同时不同文化、不同宗教信仰，客观上维系了罗马帝国的存在，促进罗马帝国的强盛。同时使原来隔绝的地区开始有了交流，使原来隔绝的地区开始有了交流，东西方文明交流进一步频繁东西方文明交流进一步频繁。罗马帝国与东

16、方各国接。罗马帝国与东方各国接触的过程，实际上也是触的过程，实际上也是文明不断交融的过程文明不断交融的过程。领域传播途径技术的交流(1)农耕技术逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区；(2)冶铁技术扩散到埃及和希腊等地。艺术的交流西亚的神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术,特别是人像雕刻,在很多方面都模仿埃及。文字的交流 起源西亚地区的腓尼基人发明了由22个字母组成的文字,这22个字母被称为“腓尼基字母”。传播(1)这些字母在东方演化为阿拉马字母,由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；(2)这些字母向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母

17、成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。经贸的交流 代表中国与罗马帝国特点缺乏直接往来的官方交流,通过丝绸之路,间接进行经贸和文化交流。(1)东汉的班超为经营西域,曾派甘英出使大秦；(2)2世纪,有来自罗马的商人到达洛阳,此后,罗马商人不断东来,与中国进行贸易。总趋势：不断加强，相互影响不断扩大。总趋势：不断加强，相互影响不断扩大。 【思考点】世界文明之间交流的主要途径 1.经贸往来:经贸往来是世界文明交流的基本形式,虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目,但是,和平的经贸往来是人类文明最持久、最深刻的交流形式。 2.人口迁徙:人口迁徙导致不同种族、文明的族群产生接触,使不同文明之间相互学习和交流,进而大大促进了世界文明的发展。世界古代史上,西亚地区的人口迁徙最为复杂,文明之间的交流也最为活跃。 3.军事征服:征