湖北省天门市八年级物理下册8.1牛顿第一定律(第1课时)导学案(新版)新人教版-(新版)新人教

1、word8.1牛顿第一定律（第 1 课时）导学案导学设计4 /4【学习目标】1. 了解牛顿第一定律产生的过程及科学家探索问题的方法。解牛顿第一定律的内容和意义。【学习重、难点】伽利略相对性原理的推理过程及牛顿第一定律。【学习过程】探究活动一阻力对物体运动的影响请你阅读课本 16-17 页“阻力对物体运动的影响”部分，对概念、重要的带结论性的内容进行理解记忆，并划上记号。回答以 下问题：（做完后和你的同桌交流，还有不明白的问题准备提交 到小组讨论。）提出问题 : 关闭发动机的列车会停下来、打出去的球会停下来运动的物体为什么会停下来？ 猜想：亚里士多德： “从生活经验出发：用力推桌子，桌子就向前运

2、动， 不用力桌子就停下来”结论：物体的运动需要力来维持。伽利略：“运动员踢出去的足球在草地上滚动并没有受到人的作用力，它为什么还会继续向前运动呢？”结论：运动的物体停下来，是因为受到了阻力。进一步猜想：如果阻力足够小为零，物体将一直运动下去。设计实验：（器材：斜面、毛巾、棉布、木板、小车）进行实验：让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度 滑下后，在不同表面运动的距离实验现象： 小车在木板表面运动的距离最远，在毛巾表面运动的距离最近【导学目标】牛顿第一定律的内容及应用条件。2. 通过对牛顿第一定律的分析，激发用物理知识解决实际问题的热 情，养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯。【导

3、学重点】通过观察和实验，了解牛顿第一定律。【导学难点】组织和引导学生在探究过程中总结推理得出牛顿第一定律结论。【教具准备】斜面、毛巾、棉布、木板、小车、多媒体。【导学过程】新课导学 （ 30 分钟 ） 导学一阻力对物体运动的影响 ( 5分 钟 ) “阻力对物体运动的影响”部分。2. 教师演示实验，学生实验结论： 平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。推理： 如果运动的物体不受力 的作用，它将一直做匀速直线运动。研究方法：控制变量法：小车从斜面同一高度滑下，是为了保持小车到达斜面底端的速度一定；实验和推理：在实验事实的基础上，将实验条件理想化，通过科学的推理得

4、出普遍性的规律。比如：抽出玻璃罩内的空气， 听到闹钟的响铃声越来越小，在此基础上推理，若能将玻璃罩内的空气全部抽出，将听不到闹钟的响铃声。即实验推理法。探究活动二牛顿第一定律请你阅读课本 17页“牛顿第一定律”部分，对概念、重要的带结论性的内容进行理解记忆，并划上记号。 回答以下问题： （做完后和你的同桌交流， 还有不明白的问题准备提交到小组讨论。） 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。其中的关键字词，一切物体说明牛顿第一定律是普遍适用的物理学基本定律；不受力的作用是定律成立的理想化条件； 总保持静止状态或匀速直线运动状态是定律的结论；具体的说：静止的

5、物体在没有受到力的作用时，总保持静止 ，运动的物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动。探究活动三典例解析例 1下列说法正确的是（D ）A物体不受力作用就一定静止B物体不受力作用就一定是匀速直线运动C物体受力才能运动D以上说法都是错误的学法指导： 牛顿第一定律指出，物体不受外力作用时，物体将保注意观察。3. 学生讨论完成导学案探究活动一。查 1 组 5 号同学回答实验结论部分，不足之处对应师傅进行补充。5. 抽查 3 组 5 号同学回答推理部分，不足之处 小组长进行补充。回答研究方法部分，不足之处对应师傅进行补充。7. 教师对阻力对物体运动的影响做归纳总结。 导学二牛顿第一定律 “牛顿第一

6、定律” 部分， 独立完成探究活动二的 相关习题。2. 抽查 7 组 5 号同学回答问题 2，不足之处小组组长进行补充。3. 抽查 9 组 2 号同学进行点评。4. 教师进行归纳总结。导学三 典例解析1. 学生独立完成例题 1. 号同学展示例题 1，不足之 处 对 应 师 傅 进 行 补充。持静止或匀速直线运动说明物体可以有两种表现状态，同时也说明物体不受力时也能运动，力不是维持物体运动的原因。例 2用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将（B）A. 保持原来的圆周运动状态C. 小球运动速度减小，但保持直线学法指导： 原来小球受绳拉力作用在作圆周运动，当绳子突然断裂，

7、小球在光滑水平方向上就没有再受到力了，因此小球将保持原来的速度大小和方向而运动。【课堂小结】 本节课你学到了什么？你印象最深的是什么？还有哪些困惑？【达标测评】1. 对于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论，其核心含义是（ C ）A. 力是维持物体运动的原因B. 物体只要运动就需要力的作用C. 力是物体运动状态改变的原因D. 没有力的作用运动物体就会慢慢停下来2. （多选）如果物体不受外力作用，下列说法中正确的是（ABC3. 一个物体，在力 F的作用下，在水平面上由静止开始运动，当速度达到 3m/s 时，作用在它上面的力

8、突然全部消失，则物体将（ D）A. 慢慢停下来B.仍做匀速直线运动，但速度小于3m/sC. 立即停下来D.仍做匀速直线运动，且速度为3m/s3. 抽查 4 组 5 号同学展示例题 2，不足之处， 对应小组组长进行补充。4. 抽查 6 组 3 号同学进行点评。5. 教师对本题知识进行归纳总结。【课堂小结】用多媒体进行展示。【达标测评】（ 8 分钟） 学生当堂独立完成【板书设计】一、力与运动的关系二、牛顿第一定律定义： 意义：【教后反思】4. 为了探究阻力对物体运动的影响，小明设计了探究方案，用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做了两次实验，并把实验数据记录在表一、表二中。表一表二(1) 本实验用到的研究方法是控制变量法。(2) 分析表一（或表二 ) 可得结论：小车在同一高度释放时，所受阻力越小，运动的路程越长。(3