四年级上册数学-8平均数和条形统计图（认识平均数及求平均数的方法）_冀教版ppt课件

1、冀教版小学数学四年级冀教版小学数学四年级认识平均数及求认识平均数及求平均数的方法平均数的方法1.1.结合详细事例，阅历认识平均数、求平均数结合详细事例，阅历认识平均数、求平均数以及讨论平均数意义的过程。以及讨论平均数意义的过程。2.2.初步领会平均数的作用，能计算平均数，了初步领会平均数的作用，能计算平均数，了解平均数的实践意义。解平均数的实践意义。3.3.积极参与数学活动，领会用积极参与数学活动，领会用“平均成果阐平均成果阐明问题的公平性。明问题的公平性。教学目的教学目的探求新知探求新知要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？铅笔：铅笔：1515支支铅

2、筒：铅筒：5 5个个探求新知探求新知要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？要使每个笔筒放的铅笔同样多，可以怎样做？拿出拿出1 1支放支放入此笔筒入此笔筒拿出拿出2 2支放支放入此笔筒入此笔筒探求新知探求新知3 3支铅笔是这支铅笔是这5 5个笔筒每个笔筒的平均支数。个笔筒每个笔筒的平均支数。探求新知探求新知四四1 1班一、二组同窗进展投球，每人投班一、二组同窗进展投球，每人投1010个。个。每组有几人？每个人投中几个球？每组有几人？每个人投中几个球？探求新知探求新知四四1 1班一、二组同窗进展投球，每人投班一、二组同窗进展投球，每人投1010个。个。探求新知探求新知四四1 1班一、二组同窗进展

3、投球，每人投班一、二组同窗进展投球，每人投1010个。个。小组协作算出每个组的平均成果看一看。小组协作算出每个组的平均成果看一看。探求新知探求新知第一小组：第一小组： 8 87 76 67 74 428284 47 7个个探求新知探求新知第二小组：第二小组： 9 98 85 53 35 55 530305 56 6个个探求新知探求新知察看说一说哪一组的成果好？察看说一说哪一组的成果好？第一组的成果好。第一组的成果好。由于第一组平均每人投中的个数比第二组平均由于第一组平均每人投中的个数比第二组平均每人投中的个数多。每人投中的个数多。课堂小结课堂小结归纳归纳总结总结平均数的意义：一组数据中的一切数

4、据之平均数的意义：一组数据中的一切数据之和除以这组数据的个数所得的数叫这组数据和除以这组数据的个数所得的数叫这组数据的平均数。的平均数。探求新知探求新知亮亮把本人家一星期丢弃塑料袋的情况作了统亮亮把本人家一星期丢弃塑料袋的情况作了统计。计。算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？1 13 32 23 32 26 64 47 721217 73 3个个答：平均每天丢弃答：平均每天丢弃3 3个塑料袋。个塑料袋。探求新知探求新知求出的求出的“3 3个是每天实践丢弃塑料袋的个个是每天实践丢弃塑料袋的个数吗？数吗？课堂小结课堂小结归纳归纳总结总结平均数的计算方法：平均数的计算方法

5、：平均数平均数 总数量总数量 总分数总分数1. 1. 新华小学四新华小学四1 1班第五组和第六组同窗的体班第五组和第六组同窗的体重统计如下，分别计算两组同窗的平均体重。重统计如下，分别计算两组同窗的平均体重。单位：千克单位：千克稳定运用稳定运用2. “2. “小小的冷饮店一个星期售出饮料的情况小小的冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表：如下表：稳定运用稳定运用1 1平均每天售出多少箱饮料？平均每天售出多少箱饮料？28281414161618181717222225257 71401407 72020箱箱答：平均每天售出答：平均每天售出2020箱饮料。箱饮料。2. “2. “小小的冷饮店一个星期售出饮料的情况小小的冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表：