用细节来表现人物形象

1、“一个成功的一个成功的细节描写顶得细节描写顶得上千言万语。上千言万语。咳咳咳咳咳咳”作文指导作文指导用细节来表现人物形象指导老师：叶启飞指导老师：叶启飞学会通过人物细小的神学会通过人物细小的神 态动作、装饰打扮、周态动作、装饰打扮、周围的相关景物来表现人围的相关景物来表现人物。物。学习用细节描写表现人学习用细节描写表现人物的方法。物的方法。运用细节描写表现人物。运用细节描写表现人物。目标目标:重点：重点：难点：难点：例文赏析：例文赏析：学习用细节描写来表学习用细节描写来表现人物的方法。现人物的方法。 （一）（一） 自此严监生的病，一日重似一日自此严监生的病，一日重似一日,毫毫无起色。诸亲六眷，

2、都来问候，五个侄无起色。诸亲六眷，都来问候，五个侄子，穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以子，穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医生都不下药了后，医生都不下药了;把管庄的家人，从把管庄的家人，从乡里叫了来，病重得一连三天不能说话乡里叫了来，病重得一连三天不能说话.晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯;严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸着两个指头里拿出来，伸着两个指头;大侄子走上前来问道大侄子走上前来问道:“二叔二叔!你莫你莫不是还有两个亲人不曾见面不是还有

3、两个亲人不曾见面?”他他就把头摇了两三摇就把头摇了两三摇.二侄子走上前二侄子走上前来问道来问道:“莫不是还有两笔银子还莫不是还有两笔银子还哪里，不曾吩咐明白哪里，不曾吩咐明白?”他把两眼他把两眼睁得溜圆睁得溜圆,把头又狠狠地摇了几摇把头又狠狠地摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着儿子插越发指得紧了。奶妈抱着儿子插口道口道:“老爷想是因为两位舅爷不老爷想是因为两位舅爷不在跟前，故此惦念在跟前，故此惦念?”他听了这话，他听了这话，两眼闭着摇头。那只手只是指着两眼闭着摇头。那只手只是指着不动。不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道道:“老爷老爷!只有我能知道你的心事。只有我能知道你

4、的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油不放心，恐费了油;我如今挑掉一我如今挑掉一茎就是了。茎就是了。”说罢说罢,忙走去挑掉一忙走去挑掉一茎茎;众人看严监生时众人看严监生时,点一点头点一点头,把把手垂下手垂下,登时就没了气。登时就没了气。 儒林外史儒林外史 （一）（一） 自此严监生的病，一日重似一日自此严监生的病，一日重似一日,毫毫无起色。诸亲六眷，都来问候，五个侄无起色。诸亲六眷，都来问候，五个侄子，穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以子，穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医生都不下药了后，医生都不下药了;把管庄的家人，从把管庄的家人，从乡里叫了来，病重

5、得一连三天不能说话乡里叫了来，病重得一连三天不能说话.晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯;严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸着两个指头里拿出来，伸着两个指头;大侄子走上前来问道大侄子走上前来问道:“二叔二叔!你莫不是还你莫不是还有两个亲人不曾见面有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两他就把头摇了两三摇三摇.二侄子走上前来问道二侄子走上前来问道:“莫不是还有莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白两笔银子在哪里，不曾吩咐明白?”他把他把两眼睁得溜圆两眼睁

6、得溜圆,把头又狠狠地摇了几摇把头又狠狠地摇了几摇,越越发指得紧了。奶妈抱着儿子插口道发指得紧了。奶妈抱着儿子插口道:“老老爷想是因为两位舅爷不在跟前，故此惦爷想是因为两位舅爷不在跟前，故此惦念念?”他听了这话，两眼闭着摇头。那只他听了这话，两眼闭着摇头。那只手只是指着不动。手只是指着不动。 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道道:“老爷老爷!只有我能知道你的心事。只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油不放心，恐费了油;我如今挑掉一我如今挑掉一茎就是了。茎就是了。”说罢说罢,忙走去挑掉一忙走去挑掉一茎茎;众人看严监生时

7、众人看严监生时,点一点头点一点头,把把手垂下手垂下,登时就没了气。登时就没了气。 儒林外史儒林外史（二）（二） 我才注意到，我们的老师今天穿上我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服了他那件挺漂亮的绿色礼服,打着皱边打着皱边的领结的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣服，他只在督学来视察或者发奖套衣服，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。的日子才穿戴。 最后一课最后一课韩麦尔先生今天为什么要这样穿韩麦尔先生今天为什么要这样穿戴戴 （三）（三） 那时已是深秋，露水很大，雾也很那时已是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲的头发上像是大，父亲浮在雾里

8、。父亲的头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。珠。 台阶台阶 小结：小结：运用细小的神态动作、运用细小的神态动作、装饰打扮、景物衬托等细节装饰打扮、景物衬托等细节可以使人物形象栩栩如生，可以使人物形象栩栩如生，跃然纸上。跃然纸上。片段作文：片段作文：要求：要求： 写一个自己身边的最为写一个自己身边的最为 熟悉的人，要抓住细节来表熟悉的人，要抓住细节来