周激励会生态班级建设

1、曾都区实验中学深入推进周激励会深入推进周激励会 精心打造生态班级精心打造生态班级 曾都区实验中学周激励会开展的意义周激励会开展的意义 周激励会是我校各班级进行生态班级建设、班级管理的主要载体，是发挥学生的特长、施展学生的才能、张扬学生的个性、提高学生自身的素质、培养学生自主管理能力的魅力舞台。 周激励会开展的步骤周激励会开展的步骤 1 1、确立主题、确立主题 在班主任的指导和全体同学的商讨下，确在班主任的指导和全体同学的商讨下，确立本次周激励会或本学期周激励会的主题。立本次周激励会或本学期周激励会的主题。 n）n七年级主要围绕生态班级建设来开展七年级主要围绕生态班级建设来开展n（生态班级建设的

2、内容后面详细叙述生态班级建设的内容后面详细叙述）n周激励会主题周激励会主题（仅供参考（仅供参考n一、雷锋精神伴我行；一、雷锋精神伴我行； 二、文明行为我能行；二、文明行为我能行；n三、卫生习惯带头行；三、卫生习惯带头行； 四、自尊自立我独行；四、自尊自立我独行；n五、温故知新每日行；五、温故知新每日行； 六、青春风采我来行；六、青春风采我来行；n七、自信自强人人行；七、自信自强人人行； 八、抗难抗挫能力行；八、抗难抗挫能力行；n九、调节心态样样行；九、调节心态样样行； 十、健康生活身体行；十、健康生活身体行；n十一、安全常识天天行；十一、安全常识天天行； 十二、尊重师长生生行；十二、尊重师长生

3、生行；n十三、互帮互助班班行；十三、互帮互助班班行； 十四、爱护公物都来行；十四、爱护公物都来行；n十五、节水节电低碳行；十五、节水节电低碳行； 十六、学会学习大家行。十六、学会学习大家行。周激励会开展的步骤周激励会开展的步骤 2 2、分工协作、分工协作 在班主任的指导和互助小组同学的商讨下，在班主任的指导和互助小组同学的商讨下，确定本次周激励会的具体分工，各自分头准备确定本次周激励会的具体分工，各自分头准备后，再合力完成初期的准备工作。后，再合力完成初期的准备工作。八（4）班周激励会分工安排 n制作课件：张英越 敖秉鑫n收集资料：张雅倩 朱顺烁n主持开展：李 鑫 赵亚楠n维持纪律：郑 辉 胡

4、国平n展示资料：王珍珍 刘子清n总结工作：上周值周干部周激励会开展的步骤周激励会开展的步骤 3 3、组织开展、组织开展 在班主任的指导和全体同学的合作中，共在班主任的指导和全体同学的合作中，共同完成本次周激励会的开展工作。同完成本次周激励会的开展工作。周激励会开展的步骤周激励会开展的步骤 4 4、总结得失、总结得失 在班主任的指导下，总结本次活动的优缺在班主任的指导下，总结本次活动的优缺点，记录本次活动开展过程中的可取之处和需点，记录本次活动开展过程中的可取之处和需注意的问题，为以后开展活动留下宝贵资料。注意的问题，为以后开展活动留下宝贵资料。生态班级建设的主要内容生态班级建设的主要内容（1

5、1）. .选择班级文化主题选择班级文化主题（2 2）. .设计班级文化标志设计班级文化标志（3 3）. .重建班级组织架构重建班级组织架构（4 4）. .设计班级自治制度设计班级自治制度（5 5）. .设计班级有效活动设计班级有效活动 （1 1）. .选择班级文化主题选择班级文化主题 形成共同愿景形成共同愿景 提升孩子班级生活的精神力量提升孩子班级生活的精神力量七年级5班班级文化建设草案n班名班名：精伍门（之所以用“伍”字，在于既是五班也是有54名同学组成的一支牢不可摧的队伍）n班级共同愿景班级共同愿景：即使是遇到大风大雨，我们也依旧会昂首挺胸地前进！因为我们是精伍人！n班训班训：（五育）德重

6、、体健、智博、怀仁、意坚n班级精神班级精神： 德要其重：修心养性以求人格的完美 体要其健：强身健体以承担重任 智要其博：充实智力以明辨是非 仁者不忧：仁爱为怀者，舍己为群不忧成败得失 勇者不惧：勇于为人，意志坚决，光明磊落。09（4）班班级文化主题）班班级文化主题 （2 2）. .设计班级文化标志设计班级文化标志 让孩子感受家的温馨让孩子感受家的温馨提升孩子班级生活的精神力量提升孩子班级生活的精神力量班徽班徽：班徽说明班徽说明：1、正看是一个“五”字，寓意五班。2、正看还是一个“互”字，寓意精伍门是一个互相帮助，互相关爱的集体。3、看似一个舞者，代表在文艺方面积极勃发。4、看似一个奔跑的运动员

7、，寓意精伍门在体育活动方面不甘落后，积极进取。5、酷似一个尽力冲刺的人，将以冲刺的姿态迎接即将到来的挑战。 （3 3）建设班级自治组织）建设班级自治组织 让孩子成为班级主人让孩子成为班级主人提升孩子班级生活的民主力量提升孩子班级生活的民主力量 班级自治组织，让孩子成为班级主人班级自治组织，让孩子成为班级主人班委会班委会“班务会议班务会议” ” 班主任班主任教师代表教师代表学生代表学生代表家长代表家长代表 班级自治组织，让孩子成为班级主人班级自治组织，让孩子成为班级主人班委干部班级事务项目组班长副班长学习委员宣传委员体育委员生活委员文娱委员项目组项目组项目组项目组项目组项目组项目组兴趣爱好特长个

8、性愿望民主的管理模式民主的管理模式 我班的管理机制是双向管理和双向监我班的管理机制是双向管理和双向监督，具体就是：六大部（督，具体就是：六大部（学习部、纪学习部、纪律部、卫生部、文体部、律部、卫生部、文体部、宣传宣传部部、生、生活部）活部）的横向管理和四小组争星的纵的横向管理和四小组争星的纵向管理。向管理。同时每一个月部长和组长必同时每一个月部长和组长必须让全班同学对他们的工作进行评价，须让全班同学对他们的工作进行评价，不合格的就得罢免，在班内进行重新不合格的就得罢免，在班内进行重新改选。改选。 （4 4）. .设计班级自治制度设计班级自治制度 让孩子担当集体责任让孩子担当集体责任提升孩子班级

9、生活的民主力量提升孩子班级生活的民主力量精伍门约：精伍门约： 精伍式人物 五育训练，获有全能。 精伍式人格 公正廉明，尊人重己。 精伍式风度 诚实坦白，博爱平等。 精伍式言行 坐言起行，证以事实。 精伍式信守 一言一诺，重于定约。 精伍式守时 到校守时，不求原谅。 精伍式正义 尊重正义，不讲私情。 精伍式友道 爱己及人，爱同兄弟。 （5 5）. .设计班级有效活动设计班级有效活动 让孩子感受集体温情让孩子感受集体温情提升孩子班级生活的学习力量提升孩子班级生活的学习力量八（八（?）班）班 本学期，我们班的周激励会以本学期，我们班的周激励会以“风采展示风采展示”、“Xiang 知知学科系列活动学科

10、系列活动”、“三对一系三对一系列活动列活动”三个板块为主线，相互穿插展开。另一些内容是根据班级中发生的事件及时展开的相应三个板块为主线，相互穿插展开。另一些内容是根据班级中发生的事件及时展开的相应主题的晨会与班会。主题的晨会与班会。周一晨会课程周一晨会课程9月月2日日 Xiang 望望提出本学期的目标提出本学期的目标9月月14日日 开学第一课开学第一课看看开学第一课开学第一课的交流的交流9月月21日日 同桌对对碰同桌对对碰同桌之间可以做的事同桌之间可以做的事9月月28日日 誓师大会誓师大会为运动员的加油仪式为运动员的加油仪式10月月12日日 举贤举贤风采展示风采展示1（部员）（部员）10月月1

11、9日日 班级公约定夺大会班级公约定夺大会10月月26日日 劳结益合劳结益合学习与玩乐关系的处理学习与玩乐关系的处理11月月2日日 我的奋斗我的团我的奋斗我的团风采展示风采展示2（团员）（团员）11月月9日日 “Xiang 知知”学科系列活动学科系列活动3 政治历史问答政治历史问答 11月月16日日 我队齐飞翔我队齐飞翔 YEY！风采展示风采展示3（小队）（小队）11月月23日日 是否该抄作业是否该抄作业12月月7日日 “Xiang 知知”学科系列活动学科系列活动4攻克英语攻克英语12月月14日日 我们在准备我们在准备风采展示风采展示4（三对一中的成员）（三对一中的成员）12月月21日日 是否该

12、走进小卖部是否该走进小卖部12月月28 日日 为什么我们是最不受欢迎队员为什么我们是最不受欢迎队员 “风采展示风采展示”5（在本学期评过最不受欢迎队员的自我分析）（在本学期评过最不受欢迎队员的自我分析）1月月4日日 记忆记忆2009说出对一年中最愧对的人想说的话说出对一年中最愧对的人想说的话1月月11日日 我们与父母的约定我们与父母的约定1月月18日日 “Xiang 知知”学科系列活动学科系列活动5诗文朗诵欣赏会诗文朗诵欣赏会班级文化建设主题活动课程班级文化建设主题活动课程9月16日 “Xiang 知”学科系列活动1 与物理的第一次亲密接触（爱上物理）9月23日 我可以在运动会上做什么10月1

13、5日 心灵契约我们怎样才能成为受欢迎的人10月28日 “Xiang 知”学科系列活动2 与数学的亲密接触（转啊转）11月4日 我的伙伴在哪里三对一系列活动111月11日 “Xiang 知都”颁奖大会三对一系列活动211月18日 学习快乐主题班会记忆快乐、分享快乐11月25日 我的青春我作主（男女生分开开展活动）12月9日 在合作中进步三对一系列活动312月16日 走近我们的老师三对一系列活动412月23日 优秀离我们有多远主题班会自控力12月30日 我们快乐合作 欢庆元旦三对一系列活动51月6日 年末大评点三对一系列活动61月13日 “Xiang 知”学科系列活动6与英语的亲密接触（全英文主持

14、）1月20日 爱是什么？（父母的爱为我加油）周激励会、生态班级建设要遵循的原则n 一是学生主体、教师主导的原则。 n二是符合班级特色、学生实际的原则。 n三是注重整体性、连贯性原则。 学期初，针对一个学期班级建设中的学期初，针对一个学期班级建设中的目标和不足，制定主题，并落实。目标和不足，制定主题，并落实。 三月三月课堂课堂 四月四月倾听倾听 五月五月互援互援 六月六月追求追求 规划规划的价值的价值主题活动月主题活动月三月三月我们与课堂同成长！我们与课堂同成长！n四月四月倾听你的声音倾听你的声音n五月五月在互援中心手在互援中心手相连相连四是把社会热点、学校焦点、班级难点问题作为主题内容的原则。

15、 1 1、将、将团结团结领进门领进门 中学生也受到了社会上“随大流”风气的影响。因为先进份子总是少数，有的人想向标兵看齐，又怕受到大多数的讥笑而缺乏付诸行动的勇气；先进份子本人也怕受到大多数的排斥、孤立，因此模范作用难以维持。在“随大流”风气的影响下，集体成员就会缺乏是非观念，也找不到自信。由此引出不少班级管理的问题。在泪水中收获团结在泪水中收获团结2 2、将、将勇敢勇敢领进门领进门 在开学初始，有老师反映一部分同学尤其是女生不喜欢举手，经过一段时间的观察，我发现有些学生不是不知道答案，而是不敢于表达自己的观点。 左老大朗诵会一场不是为朗诵而朗诵的表演一场不是为朗诵而朗诵的表演3 3、将、将自

16、信自信领进门领进门精伍人物作品展4 4、将、将合作与竞争合作与竞争领进门领进门 当班级文化步入正轨之后，精伍门又开始了小组当班级文化步入正轨之后，精伍门又开始了小组文化的建设，将精伍人物分为四大组，每一大组都有文化的建设，将精伍人物分为四大组，每一大组都有属于自己的组名和小组精神。由于有共同建设班级文属于自己的组名和小组精神。由于有共同建设班级文化的基础，小组文化建设较为顺利。化的基础，小组文化建设较为顺利。 精武堂（小组成员戏称这是精伍门的直属单位）精神：尊师重义、亲如兄弟、同舟共济、获有全能竹尖轩精神：奋勇向前、节节高升、不畏艰苦、力争前列博睿阁精神：博学、睿思、勤勉、致知、明辨、笃行行善舫精神：与人为善、孜孜不倦、以德服人、勇冠三军精伍留言板 学波如是说5、将、将他山之石他山之石领进门领进门周激励会流程我要提问，我要建议，我要评价。我的感悟 送人