部编人教版六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》优质课件

1、5 5鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记人教版六年级人教版六年级下册下册课前导入 鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说。该笛福的一部长篇小说。该书首次出版于书首次出版于17191719年年4 4月月2525日。日。 该作主要讲述了主人公鲁滨逊该作主要讲述了主人公鲁滨逊克鲁索（克鲁索（Robinson Crusoe）出）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着

2、强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过过2828年年2 2个月零个月零1919天后得以返回故乡。天后得以返回故乡。鲁滨逊漂流记课前预习作者简介作者简介1 丹尼尔丹尼尔笛福笛福（1660173116601731），），英国英国作家，英国启蒙时期现实作家，英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为主义小说的奠基人，被誉为欧洲的欧洲的“小说之父小说之父”。早年以写政论和。早年以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。晚年开始讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉体小说

3、和历史小说。代表作品有发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作品有鲁滨鲁滨逊漂流记逊漂流记辛格顿船长辛格顿船长杰克上校杰克上校等。等。字词字词21.1.初读课文，完成：初读课文，完成：（1 1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。（2 2）查字典或联系上下文理解词语。）查字典或联系上下文理解词语。2.2. 交流学习情况交流学习情况我会写笔顺组词造句惧笔顺组词造句凄笔顺组词造句寞笔顺组词造句宴笔顺组词造句霉笔顺组词造句籍笔顺组词造句聊笔顺组词造句乏笔顺组词造句栅笔顺组词造句控笔顺组词造句贷笔顺组词造

4、句剔笔顺组词造句袭笔顺组词造句覆多音字畜x x 畜养ch ch 牲畜例：内蒙古自治区是我国重例：内蒙古自治区是我国重要的要的畜畜（ x x ）牧业基地，）牧业基地，几乎家家户户都饲养着牛、几乎家家户户都饲养着牛、羊、马等牲羊、马等牲畜畜（ ch ch ）。）。处ch ch 相处ch ch 好处例：与人相例：与人相处处（ ch ch ），不），不要要处处（ ch ch ）处只想着自己，）处只想着自己，要多设身要多设身处处（ ch ch ）地为他）地为他人着想。人着想。词语解释天涯海角天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。天涯，天的边际。：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。天涯，天的边际

5、。海角，海的尽头。海角，海的尽头。流落流落：穷困潦倒，漂泊外地。：穷困潦倒，漂泊外地。凄凉凄凉：寂寞冷落（多形容环境或景物）。：寂寞冷落（多形容环境或景物）。安慰安慰：因精神上得到满足而心情安逸。：因精神上得到满足而心情安逸。恐惧恐惧：惊慌害怕。：惊慌害怕。不时之需不时之需：说不定什么时候会出现的需要。：说不定什么时候会出现的需要。叛乱叛乱：叛变作乱（多指武装叛变）。：叛变作乱（多指武装叛变）。收罗收罗：把人或物聚集在一起。：把人或物聚集在一起。心平气和心平气和：心里平和，不急躁，不生气。：心里平和，不急躁，不生气。重见天日重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。：比喻脱离黑暗环境，重新见到

6、光明。与世隔绝与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝往来。形容隐居或人迹不到：与社会上的人们隔离，断绝往来。形容隐居或人迹不到的极偏僻的地方。的极偏僻的地方。侵袭侵袭：侵入并袭击。：侵入并袭击。词语对对碰近义词反义词畏惧畏惧恐惧凄凉恐惧凄凉凄惨凄惨安慰安慰宽慰简陋宽慰简陋粗陋粗陋野蛮野蛮蛮横淡忘蛮横淡忘遗忘遗忘缺乏缺乏缺少介意缺少介意在意在意处境处境境况防御境况防御防备防备心平气和心平气和平心静气平心静气畏惧畏惧勇敢凄凉勇敢凄凉热闹热闹安慰安慰责备简陋责备简陋豪华豪华野蛮野蛮文明淡忘文明淡忘牢记牢记麻烦麻烦方便沮丧方便沮丧振奋振奋心平气和心平气和心烦气躁心烦气躁妙解课文想一想：想一想： 同学们，请

7、大家阅读课文同学们，请大家阅读课文梗概部分梗概部分，注意生字词的读音，注意生字词的读音，明确明确课文的主要内容。课文的主要内容。思考：思考：课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？ 本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了二十八年多，最后终于获救回到英国的一件事。二十八年多，最后终于获救回到英国的一件事。（1）（26）（78）（9）英国人鲁滨英国人鲁滨孙喜欢冒险孙喜欢冒险鲁滨孙流落

8、到荒岛，鲁滨孙流落到荒岛，凭借自己的勤劳与凭借自己的勤劳与智慧定居下来智慧定居下来鲁滨孙救了野人，鲁滨孙救了野人，取名取名“星期五星期五”，他们在岛上愉快他们在岛上愉快地生活地生活鲁滨孙最后终于获鲁滨孙最后终于获救回到英国救回到英国（1 1）英国人鲁滨孙喜欢冒险）英国人鲁滨孙喜欢冒险阅读梗概的第阅读梗概的第1 1自然段，思考：自然段，思考：第第1 1自然段介绍了鲁滨逊的哪些特点？有什么作用？自然段介绍了鲁滨逊的哪些特点？有什么作用？喜欢航海和冒险喜欢航海和冒险”是他的爱好，是他的爱好，“不畏惧不畏惧”危危险是他的性格，险是他的性格，“希望走遍天涯海角希望走遍天涯海角”是他的是他的志向。由此可见

9、鲁滨逊是一个充满冒险精神的志向。由此可见鲁滨逊是一个充满冒险精神的人。这些都为他的荒岛历险埋下了伏笔。人。这些都为他的荒岛历险埋下了伏笔。（2626）鲁滨孙流落到荒岛，凭借自己的勤劳与智慧定居下来）鲁滨孙流落到荒岛，凭借自己的勤劳与智慧定居下来鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了哪些困难？他是怎么解决的？鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了哪些困难？他是怎么解决的？没有住所没有食物遇到野人遇到了叛乱没有住所没有住所他在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，他在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座可以眺望海面的简陋帐篷。用木头和船帆搭起一座可以眺望海面的简陋帐篷。没有食物没有食物他一边

10、打猎、捕鱼，一边畜养山羊，还尝试种植从沉他一边打猎、捕鱼，一边畜养山羊，还尝试种植从沉船上搬来的麦子。船上搬来的麦子。遇到野人遇到野人勇敢地与野人们战斗，成功地救下了勇敢地与野人们战斗，成功地救下了“星期五星期五”。遇到了叛乱遇到了叛乱他平定了叛乱，救出了船长，回到了英国。他平定了叛乱，救出了船长，回到了英国。（7878）鲁滨孙救了野人，取名）鲁滨孙救了野人，取名“星期五星期五”，他们在岛上愉快地生活。，他们在岛上愉快地生活。第第8 8自然段中，鲁滨逊自然段中，鲁滨逊“差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法的想法”的原因是什么？的原因是什么？淡忘的原因是

11、鲁滨逊已经完全适应了荒岛上的生活；更主要的原因淡忘的原因是鲁滨逊已经完全适应了荒岛上的生活；更主要的原因是鲁滨逊在岛上生活了二十多年，对回到英国、回到文明社会已经是鲁滨逊在岛上生活了二十多年，对回到英国、回到文明社会已经感到绝望了。感到绝望了。时间顺序时间顺序遇险上岛遇险上岛建房定居建房定居养牧种植养牧种植救救“星期五星期五”回到英国回到英国课文小结（课后习题第一题）（课后习题第一题）想一想：想一想： 同学们，请大家阅读课文同学们，请大家阅读课文节选部分节选部分，注意生字词的读音，注意生字词的读音，明确明确课文的主要内容。课文的主要内容。学习节选的片段，了解鲁滨逊在绝境中心理活动学习节选的片段

12、，了解鲁滨逊在绝境中心理活动的变化，重点抓住他遇到的幸与不幸，逐条对照的变化，重点抓住他遇到的幸与不幸，逐条对照阅读，在对比中体会鲁滨逊勇敢坚毅、积极乐观阅读，在对比中体会鲁滨逊勇敢坚毅、积极乐观的人生态度。的人生态度。 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。并且一天一天过下去。 （片段第（片段第1010自然段）自然段）没有言语交流没有言语交流”是对鲁滨逊荒岛生活的真实写照。一是对鲁滨逊荒岛生活的真

13、实写照。一个人置身荒岛，除了面对各种生存挑战，还要面对孤个人置身荒岛，除了面对各种生存挑战，还要面对孤独、寂寞等独、寂寞等“令人忧伤的令人忧伤的”心理困扰。心理困扰。根据我的根据我的 ，我是在，我是在9 9月月3030日登上了这个荒无人烟的岛。当日登上了这个荒无人烟的岛。当时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我时正是秋分前后，太阳正好在我的头顶上，所以我 自己是自己是在北纬在北纬9 9度度2222分的地方。分的地方。 （片段第（片段第1010自然段）自然段）估算估算估计估计“估算估算”和和“估计估计”能不能删除？为什么？能不能删除？为什么？不能删除。不能删除。“估算估算”“”“估计估计”

14、都是大约、大概的意思，表明鲁滨逊都是大约、大概的意思，表明鲁滨逊对自己所处的日子和位置并不是十分确定，只是作了粗略的推算。对自己所处的日子和位置并不是十分确定，只是作了粗略的推算。删除以后，句子过于肯定，与实际不符。删除以后，句子过于肯定，与实际不符。我我 它可以给我弄来什么东西，也它可以给我弄来什么东西，也 它可以同我它可以同我做伴，我做伴，我 它同我聊聊天，但是它却办不到。它同我聊聊天，但是它却办不到。 （片段第（片段第1313自然段）自然段）不稀罕不稀罕不稀罕不稀罕只需要只需要“不稀罕不稀罕也不稀罕也不稀罕只需要只需要”突出了鲁突出了鲁滨逊对交流的渴望，但是这条狗是办不到的。从而滨逊对交

15、流的渴望，但是这条狗是办不到的。从而说明了鲁滨逊漂流到荒岛以后极度的寂寞和无奈。说明了鲁滨逊漂流到荒岛以后极度的寂寞和无奈。鲁滨逊所遇到的幸与不幸鲁滨逊所遇到的幸与不幸坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。见天日的希望。但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。但是

16、，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。有奄奄待毙。我没有衣服穿。我没有衣服穿。但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。我没有任何防御力量或者手段来抗拒人我没有任何防御力量或者手段来抗拒人或者野兽的侵袭。或者野兽的侵袭。但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？没有人可以同我说话，或者宽慰我。没有人可以同我说话，或者宽慰我。但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出

17、了很多但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。必需品，有些甚至够我用一辈子。课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？孤立无援知足安命总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己西来宽慰自己。孤身一人，流落荒岛，艰险重重，是大

18、不幸，是消极的东西，可是，比起孤身一人，流落荒岛，艰险重重，是大不幸，是消极的东西，可是，比起葬身大海的伙伴，还是幸运的。从这里可以看出，鲁滨孙十分知足安命。葬身大海的伙伴，还是幸运的。从这里可以看出，鲁滨孙十分知足安命。阅读节选的片段，概括说说这部分记录了鲁滨逊哪些日常生活。阅读节选的片段，概括说说这部分记录了鲁滨逊哪些日常生活。这部分主要记录了鲁滨逊制作日历、从船这部分主要记录了鲁滨逊制作日历、从船上取出物品、艰难打造木栅栏围墙、在岛上取出物品、艰难打造木栅栏围墙、在岛上各处寻找食物等日常生活。上各处寻找食物等日常生活。通读全文，从文章你可以知道鲁滨逊是一个怎么样的人？通读全文，从文章你可

19、以知道鲁滨逊是一个怎么样的人？勇敢勇敢坚毅坚毅 勤劳善良勤劳善良 积极乐观积极乐观富于智慧富于智慧有冒险精神有冒险精神层次梳理主旨归纳 本文由梗概和节选的片段两部分组成。梗概部分写了鲁本文由梗概和节选的片段两部分组成。梗概部分写了鲁滨逊滨逊“遇险上岛遇险上岛”“”“建房定居建房定居”“”“养牧种植养牧种植”“”“救救星期星期五五”“”“回到英国回到英国”等故事情节。节选的片段写的是鲁滨逊等故事情节。节选的片段写的是鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实生存挑战的思考。通过这两初到岛上的生活状态和面对现实生存挑战的思考。通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊在恶劣的生存环境中，不畏艰险、部分的介绍，表现了

20、鲁滨逊在恶劣的生存环境中，不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。拓展延伸鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记中的名言中的名言* *世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。多了也没有用。*我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。感激之情。*我已学会多看看

21、自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。*等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。 *人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种

22、种办法，一旦恐惧占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了！的种种办法，一旦恐惧占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了！ *在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。 *一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东

23、西，是没有用的。最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。来，再说说这样做对你是否有帮助。好处好处坏处坏处感谢您的观看201x.12.31第一课时第一课时第二课时第二课时语文语文 六年级六年级 下册下册鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记（节选）（节选）5 5第一课时第一课时点击图片，播放视频点击图片，播放视频 丹尼尔丹尼尔笛福笛福 （1660173116601731） 英国英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，启蒙时期现实主义小说的奠基人，被被誉为誉为“欧洲欧洲小说之小说之父父”。17191719年，第

24、年，第一部小说一部小说鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记发表并大受发表并大受欢迎。之后又创作了欢迎。之后又创作了摩尔摩尔弗兰德斯弗兰德斯杰克上校杰克上校等作品。等作品。 自自1515到到1616世纪世纪新航路开辟以来，西方人新航路开辟以来，西方人热衷于去海外冒险，航海热衷于去海外冒险，航海成为一成为一种时尚。时种时尚。时代风尚和追求自我解放的天性，使英国作家代风尚和追求自我解放的天性，使英国作家丹尼尔丹尼尔笛福笛福对这类航海冒险故事情有独钟，对这类航海冒险故事情有独钟，在收集大量真实材料的基础上，于在收集大量真实材料的基础上，于17191719年创年创作了这部不朽名作作了这部不朽名作鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂

25、流记。创作创作背景背景 鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记一一书的构思，来自书的构思，来自亚历亚历山大山大塞尔柯克塞尔柯克的亲身经历的亲身经历。塞尔柯克原是一。塞尔柯克原是一艘船上的船员。艘船上的船员。17041704年年9 9月，因与船长失和，月，因与船长失和，他被放逐到智利海外荒岛，长达他被放逐到智利海外荒岛，长达四年四个月之四年四个月之久。他久。他在在登岛时带着装有登岛时带着装有工具的工具箱。工具的工具箱。17091709年年2 2月月，他，他被伍兹罗杰斯船长被伍兹罗杰斯船长所救。笛福受到所救。笛福受到这一这一事件的启发，创作了事件的启发，创作了鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记。构思构思初读课文初读课文

26、自由读课文，读准字音，读通句子。自由读课文，读准字音，读通句子。思考思考：这篇课文内容：这篇课文内容与我们平时与我们平时看到的课看到的课文有什么文有什么不同？不同？梗概梗概节选节选本文本文原著的大略内容原著的大略内容原著中选取出来原著中选取出来的精彩片段的精彩片段点击图标点击图标，听听范读范读畏畏惧惧 木木筏筏 简简陋陋 野野蛮蛮 叛叛乱乱 北北纬纬 日日晷晷 仆仆役役 铁铁锨锨 凄凄凉凉 寂寂寞寞 倒倒霉霉 书书籍籍 抛抛弃弃 防防御御 侵侵袭袭 倾倾覆覆 宽慰宽慰心平气和心平气和 重见天日重见天日我会读我会读wiflumo pnwigupqjxmipoyxinmfyn焉焉知非福知非福比喻坏

27、事在一定条件下也可变为好事。比喻坏事在一定条件下也可变为好事。惧惧 凄凄 寞寞 宴宴乏乏籍籍 聊聊栅栅 控控 贷贷 剔剔 毙毙覆覆霉霉qjfynmjzhtdiknxliofmi袭袭b学写字学写字点击生字，观看生字视频点击生字，观看生字视频重难点字书写指导重难点字书写指导 hu贷 di 这两个字都有部件这两个字都有部件“贝贝”，也就是与货，也就是与货币有关，可以根据声旁确定读音。币有关，可以根据声旁确定读音。j 上下结构，下半上下结构，下半部分部分由由“耒耒”和和“昔昔”组成，组成，要注意避让。要注意避让。“耒耒”最最后一笔是点，注意后一笔是点，注意“耒耒”不要写成不要写成“末末”。j藉书籍书籍

28、 户籍户籍 学籍学籍声明狼藉声明狼藉f “ “覀覀”写扁小，写扁小， “覀覀”第五笔为竖，第五笔为竖，不要写成不要写成“西西”，下面，下面的的“復復”写紧凑，右下写紧凑，右下“复复”的第八笔为横撇。的第八笔为横撇。 默读默读梗概梗概，思考：这篇梗概写，思考：这篇梗概写了了鲁滨鲁滨逊的逊的哪些哪些事？试事？试着用小标题概括出来。着用小标题概括出来。互动互动课堂课堂1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010流落荒岛流落荒岛建房定居建房定居驯养培育驯养培育救救“星期五星期五”回到英国回到英国 请根据请根据列出的小标题列出的小标题，用自己的话简要，用自己的话简要说说梗概的主要内容说

29、说梗概的主要内容。流落荒岛流落荒岛建房定居建房定居驯养培育驯养培育救救“星期五星期五”回到英国回到英国 请浏览节选部分内容，对照梗概，你能请浏览节选部分内容，对照梗概，你能推断出节选的片段大致出现在小说的哪个部推断出节选的片段大致出现在小说的哪个部分吗？你是根据什么作出判断的？分吗？你是根据什么作出判断的？流落荒岛流落荒岛建房定居建房定居驯养培育驯养培育救救“星期五星期五”回到英国回到英国上岛时间较短上岛时间较短属于刚到荒岛时属于刚到荒岛时做的事情做的事情刚到岛上的心理刚到岛上的心理 默读节选内容，思考：鲁滨逊最初流落荒默读节选内容，思考：鲁滨逊最初流落荒岛遇到了岛遇到了哪些困难哪些困难？他又

30、是怎么克服这些困难？他又是怎么克服这些困难的？从文中提取相关信息，填写表格。的？从文中提取相关信息，填写表格。鲁滨逊遇到的困难鲁滨逊遇到的困难克服困难的办法克服困难的办法没法估算日子没法估算日子缺乏物资缺乏物资没有地方住没有地方住恐惧、沮丧恐惧、沮丧用刀刻记录时间用刀刻记录时间从船上收罗很多东西从船上收罗很多东西砍树、加工、打桩，建住所砍树、加工、打桩，建住所 记录遇到的幸与不幸，尽可记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己能安慰自己 请你根据表格，说一说节选的主要内容。请你根据表格，说一说节选的主要内容。鲁滨逊遇到的困难鲁滨逊遇到的困难克服困难的办法克服困难的办法没法估算日子没法估算日子缺乏物资缺

31、乏物资没有地方住没有地方住恐惧、沮丧恐惧、沮丧用刀刻记录时间用刀刻记录时间从船上收罗很多东西从船上收罗很多东西砍树、加工、打桩，建住所砍树、加工、打桩，建住所 记录遇到的幸与不幸，尽可记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己能安慰自己 鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上搜罗东西，开始修建住所，并对自己目前的船上搜罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形和环境进行理性思考。情形和环境进行理性思考。 你能说一说鲁滨逊给你留下了怎样的你能说一说鲁滨逊给你留下了怎样的印象吗？印象吗？ 敢于冒险敢于冒险 不怕困难不怕困难 勇敢坚毅勇敢坚毅 聪明能干聪明能干课堂演练

32、课堂演练 房屋要建在地势较高的地方，附近最好有淡水，房屋要建在地势较高的地方，附近最好有淡水，房屋要能抵御野兽的袭击。房屋的位置要能看见大房屋要能抵御野兽的袭击。房屋的位置要能看见大海，以便随时能观察是否有船只经过。海，以便随时能观察是否有船只经过。 故事梗概中向我们讲述了鲁滨逊建房故事梗概中向我们讲述了鲁滨逊建房定居的情节，请你为他建房提几条建议。定居的情节，请你为他建房提几条建议。第二课时第二课时语文语文 六年级六年级 下册下册鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记（节选）（节选）5 5 勇敢机智、动手能力强让鲁滨逊克服了勇敢机智、动手能力强让鲁滨逊克服了一个又一个困难，在克服困难的过程中，鲁一个又一个

33、困难，在克服困难的过程中，鲁滨逊的心态也发生了一系列变化，这节课让滨逊的心态也发生了一系列变化，这节课让我们走进鲁滨逊的内心世界去看一看吧！我们走进鲁滨逊的内心世界去看一看吧！ 默读课文节选内容，思考：鲁滨逊在默读课文节选内容，思考：鲁滨逊在克服种种困难的过程中，心态发生了怎样克服种种困难的过程中，心态发生了怎样的变化？在文中圈画相关内容，并将自己的变化？在文中圈画相关内容，并将自己的感受批注在旁边。的感受批注在旁边。1 1忧伤忧伤4 4失望、无奈失望、无奈6 6理智应对理智应对8 89 91010积极乐观积极乐观 试着画一画鲁滨逊的心态变化图。试着画一画鲁滨逊的心态变化图。小组合作小组合作忧

34、伤、失望忧伤、失望理智应对理智应对心平气和心平气和积极乐观积极乐观 读一读鲁滨逊所列的读一读鲁滨逊所列的好处与坏处表，思考：从好处与坏处表，思考：从这张表中你发现了什么？这张表中你发现了什么？悲观失望悲观失望积极乐观积极乐观 事物具有两面性的特点事物具有两面性的特点 要学会全面地看待并解决问题要学会全面地看待并解决问题 你你最近遇到最近遇到了什么困难和烦恼吗，像鲁了什么困难和烦恼吗，像鲁滨逊一样把好处和坏处列出来吧。滨逊一样把好处和坏处列出来吧。坏处坏处好处好处 课业压力加重，自主活课业压力加重，自主活动时间减少。动时间减少。 但是，能借机会学习更多新的知识，但是，能借机会学习更多新的知识，为

35、自己的中学生活打下良好的基础。为自己的中学生活打下良好的基础。 担心自己上不了理想的担心自己上不了理想的中学。中学。 但是，可以将压力转化为积极进取但是，可以将压力转化为积极进取的动力，让自己进步得更快，学会战的动力，让自己进步得更快，学会战胜自己心中的负能量。胜自己心中的负能量。对小升初的紧张与担忧对小升初的紧张与担忧 通过本节课的学习，你对鲁滨逊又有通过本节课的学习，你对鲁滨逊又有了哪些新的认识？了哪些新的认识？ 积极乐观积极乐观 智慧、幽默智慧、幽默 具有辩证思维具有辩证思维 再读梗概，交流梗概中还有哪些自己再读梗概，交流梗概中还有哪些自己感兴趣的内容。感兴趣的内容。鲁滨逊种出了粮食，他

36、是怎样做成食物的？鲁滨逊种出了粮食，他是怎样做成食物的？鲁滨逊最初是怎样和鲁滨逊最初是怎样和“星期五星期五”沟通的？沟通的？如果你是鲁滨逊会如何解决这些问题？如果你是鲁滨逊会如何解决这些问题？合作探究合作探究鲁鲁滨滨逊逊漂漂流流记记梗概梗概流落荒岛流落荒岛驯养培育驯养培育建房定居建房定居 救救“星期五星期五”回到英国回到英国不畏艰险不畏艰险乐观向上乐观向上结构梳理结构梳理节选节选困难重重困难重重理性思考理性思考 本课内容由本课内容由 和和 组成。梗概是按照鲁组成。梗概是按照鲁滨逊历险的滨逊历险的 顺序记叙的。节选主要讲述了鲁滨顺序记叙的。节选主要讲述了鲁滨逊初逊初到荒岛上到荒岛上的的 和和面对现实面对现实的的 。这两部分表现这两部分表现了鲁滨逊了鲁滨逊 、 的的精精神品质。神品质。重重困难重重困难乐观向上乐观向上不畏艰险不畏艰险主题概括主题概括梗概梗概节选节选时间时间理性思考理性思考