重点](广东专版)中考复习方案(粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质量与密度课件

1、重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度第六单元质量与密度第六单元质量与密度粤粤 考考 探探 究究粤粤 考考 探探 究究当当 堂堂 检检 测测当当 堂堂 检检 测测粤粤 考考 解解 读读粤粤 考考 解解 读读考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度粤粤 考考 解解 读读粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检

2、测当堂检测考点考点考纲要求考纲要求常考题型常考题型2014预测热度预测热度质量的概念及测量质量的概念及测量理解、探究理解、探究选择、填选择、填空空密度的测量和利用密度的测量和利用理解、探究理解、探究实验、计实验、计算算密度计算密度计算理解理解填空、计填空、计算算第六单元第六单元 质量与密度质量与密度重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度 考点1宇宙和微观世界考考 点点 聚聚 焦焦第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检

3、测宇宙宇宙宇宙拥有数十亿个星系，它们都是由宇宙拥有数十亿个星系，它们都是由_组成的，组成的，物质处于不停的物质处于不停的_中中分子分子物质由物质由 _ 组成，分子是保持物质组成，分子是保持物质_的最的最小微粒；分子很小，通常用小微粒；分子很小，通常用_作单位来量度作单位来量度物质物质运动和发展运动和发展原来性质原来性质1010 m分子分子重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测原

4、子原子分子由分子由_组成，英国物理学家组成，英国物理学家_提出了原子提出了原子核式结构模型，原子的结构与核式结构模型，原子的结构与_相似，它的中心相似，它的中心是是_，核外是绕高速运动的，核外是绕高速运动的_纳米纳米纳米是纳米是_单位，符号是单位，符号是_，1 nm_m；一般分子的直径大约为；一般分子的直径大约为_nm太阳系太阳系长度长度nm109 0.30.4 原子原子电子电子原子核原子核卢瑟福卢瑟福重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度第六单元第六单元 质量与密度质量与密度

5、粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测物态特征：固、液、气三态分子特点物态特征：固、液、气三态分子特点物质形态物质形态固态固态液态液态气态气态微观模型微观模型进行比喻进行比喻上课时座位上的上课时座位上的学生学生课间教室中的学生课间教室中的学生操场上乱跑的学生操场上乱跑的学生分子排列分子排列 十分十分_ _固定位置固定位置 极度散乱极度散乱粒子间作用力粒子间作用力 _ 较大较大 _宏观特点宏观特点有体积、有形有体积、有形状、无流动性状、无流动性有体积、无形状、有体积、无形状、有流动性有流动性无体积、无形状、无体积、无形状、有流动性、易压缩有流动性、易压缩紧密紧密无无极大

6、极大极小极小重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度 考点2 质量及测量 1.质量第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测定义定义物体所含物体所含_的多少，用字母的多少，用字母_表示表示性质性质质量是物体本身的一种质量是物体本身的一种_，不随物体的，不随物体的_、_、_、_的改变而改变。如一杯水结冰的改变而改变。如一杯水结冰后，后， _改变，质量不变；由宇航员从地球带到月球改变，质量不变；由宇航员从地球带到月球上的签字

7、笔，上的签字笔， 虽然虽然_改变，但质量不变改变，但质量不变单位单位基本单位：基本单位：_(符号符号_)；常用单位：吨常用单位：吨(t)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)；换算关系：换算关系： 1 t_kg， 1 g_kg ， 1 mg_kg，物质物质m形状形状位置位置温度温度状态状态千克千克kg103103106属性属性状态状态位置位置重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测常

8、见值常见值一枚大头针的质量：约一枚大头针的质量：约8.0105 kg；一枚一元硬币的质量：约一枚一元硬币的质量：约6103 kg; 一个苹果的质量：约一个苹果的质量：约1.5101 kg150 g；一枚鸡蛋的质量：约一枚鸡蛋的质量：约5102 kg50 g测量测量工具工具生活常用：案秤、台秤、杆秤等生活常用：案秤、台秤、杆秤等实验室常用：实验室常用：_天平天平重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度 2.测量工具：天平第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦

9、考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测天平的使用天平的使用规格规格 常见托盘天平的称量是常见托盘天平的称量是200 g，标尺上的分度值是，标尺上的分度值是0.2 g使用使用看：观察天平的看：观察天平的_和和_；放：把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的放：把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的_处；处；调：调节横梁两端的调：调节横梁两端的_，使指针指在分度盘中，使指针指在分度盘中央；央；测：把测：把_放在左盘，放在左盘，_放在右盘，用放在右盘，用_加减砝码，最后调节加减砝码，最后调节_使横梁重新平衡；使横梁重新平衡；读：右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值，就是被测读：右盘中砝码的质量

10、加上游码所对应的刻度值，就是被测物体的质量物体的质量称量称量标尺上的分度值标尺上的分度值零刻度线零刻度线平衡螺母平衡螺母物体物体砝码砝码游码游码镊子镊子重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测注意注意事项事项 观察天平的称量和标尺上的分度值，所测质量不能超过天观察天平的称量和标尺上的分度值，所测质量不能超过天平的平的_，也不能小于天平的，也不能小于天平的_；向盘中加减向盘中加减砝

11、码和拨动游码时要用砝码和拨动游码时要用_，不能用手接触砝码，不能把，不能用手接触砝码，不能把砝码砝码_、 _，加减砝码时要，加减砝码时要_； _和化学药品直接放到天平盘中和化学药品直接放到天平盘中测量测量分类分类 直接测量：固体质量直接测量：固体质量 特殊测量：液体质量特殊测量：液体质量(质量差法质量差法)、微小质量、微小质量(累积法累积法)称量称量分度值分度值潮湿物品潮湿物品镊子镊子弄脏弄脏弄湿弄湿轻拿轻放轻拿轻放重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度 考点3 密度及测量 1

12、.密度定义定义某种物质组成的物体的某种物质组成的物体的_与它的与它的_之之比，用符号比，用符号_表示表示公式公式_单位单位_(符号：符号：_)；换算关系：换算关系：1 g/cm3_kg/m3基基本本性性质质密度密度是物质是物质的一种的一种特性特性同种材料，同种物质，同种材料，同种物质，不变，不变，m与与V成成_；物体的密度与物体的质量、体物体的密度与物体的质量、体积、形状无关积、形状无关质量相同的不同物质，体积与密度成质量相同的不同物质，体积与密度成_；体积相同的不同物质，质量与体积相同的不同物质，质量与密度成密度成_第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探

13、究粤考探究当堂检测当堂检测质量质量体积体积 千克千克/米米3 kg/m3 1103 正比正比反比反比正比正比重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度 2测量液体体积的工具第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测名称名称量筒、量杯量筒、量杯用途用途测量液体体积测量液体体积(可间接地测固体体积可间接地测固体体积)使用使用方法方法“看看” 量程、分度值、单位；量程、分度值、单位； 单位：单位：1毫升毫升(mL)1厘米厘米3(

14、cm3)“放放” 放在水平台上放在水平台上“读读” 量筒里的液面是凹形的，读数时，视线要和凹量筒里的液面是凹形的，读数时，视线要和凹面的面的_相平相平底部底部重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度 3. 密度的测量 （1）测量固体的密度第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测原理原理_器材器材天平、量筒、水、细针天平、量筒、水、细针(适用于密度小于水的固体适用于密度小于水的固体)方法一方法一用用_测得物体质量测得物体

15、质量m；把适量水倒入量筒，把适量水倒入量筒，记下记下V1；放入物体并用细针把物体压入放入物体并用细针把物体压入(浸没浸没)水中，水中，记下记下V2，得，得V_；固体密度固体密度_V2V1 天平天平 重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测器材器材天平、量筒、水、细线天平、量筒、水、细线(适用于密度大于水的固体适用于密度大于水的固体)方法二方法二用天平测得物体质量用天平测得物体质量

16、m；把适量水倒入量筒，把适量水倒入量筒，记下记下V1；再用细线拴住物体放入水中浸没，记下再用细线拴住物体放入水中浸没，记下V2；固体密度固体密度器材器材天平、溢水杯、量筒、水天平、溢水杯、量筒、水(适用于特大固体适用于特大固体)方法三方法三用天平测出物体质量用天平测出物体质量m；将溢水杯中将溢水杯中_，使物体使物体_在溢水杯中，同时用量筒承接溢在溢水杯中，同时用量筒承接溢出的水，测出溢出水的体积出的水，测出溢出水的体积V就是就是_；固固体密度体密度 完全浸没完全浸没物体的体积物体的体积装满水装满水重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点

17、聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测点拨点拨 测固体密度时，如果先测物体体积，使得测固体密度时，如果先测物体体积，使得物体表面有液体残留，造成所测质量偏大，所以密物体表面有液体残留，造成所测质量偏大，所以密度偏大，误差较大。度偏大，误差较大。重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度 （2）测液体的密度第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点

18、聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测原理原理_器材器材天平、烧杯、量筒、被测液体天平、烧杯、量筒、被测液体方法方法用天平测用天平测_； 把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积筒内液体的体积V； 称出称出_的质量的质量m2； 得出液体的密度得出液体的密度_液体和烧杯的总质量液体和烧杯的总质量m1烧杯和杯中剩余液体烧杯和杯中剩余液体重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读

19、考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测点拨点拨 测液体密度时，若先称出空烧杯的质量，测液体密度时，若先称出空烧杯的质量，再称液体和烧杯总质量，然后将液体全部倒入量再称液体和烧杯总质量，然后将液体全部倒入量筒，由于烧杯内液体倒不尽，使得所测体积偏小，筒，由于烧杯内液体倒不尽，使得所测体积偏小，所以密度偏大，误差较大。所以密度偏大，误差较大。重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测

20、当堂检测4密度的应用密度的应用(1)用公式用公式 求密度，用密度鉴别物质。求密度，用密度鉴别物质。(2)用公式用公式mV求质量。求质量。(3)用公式用公式V 求体积。求体积。(4)判断空心、实心，鉴别物质。判断空心、实心，鉴别物质。重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度 考点4 密度和生活 1风的形成 生活中的风就是空气在受热时_，密度 _而上升，热空气上升后，温度低的冷空气就从四面 八方流过来，形成风。 2密度与温度 温度能够改变物质的密度。常见物质受温度影响的规律是 _，一

21、般_受温度影响最大，而固体和液 体受温度影响较小。第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测体积膨胀体积膨胀变小变小热胀冷缩热胀冷缩气体气体重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度 3水的反常膨胀 生活中的物质大多数遵循“_”的规律，但也有 物质是喜欢“热缩冷胀”。如4时水的密度_，4以 上的水遵从“热胀冷缩”的规律，而水结冰时遵从“热缩冷胀” 的规律。第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚

22、焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测热胀冷缩热胀冷缩最大最大重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度 物质的微观结构纳米技术 中考要求： (1)知道物质是由分子组成的，了解原子的结构模型，懂得用图形或者文字描述原子、分子的模型； (2)了解人类探索微观世界的历程。 粤粤 考考 探探 究究第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考

23、点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度 例1 2012广东 以下微观粒子按空间尺度由大到小排序正确的是() A质子原子核原子 B原子原子核质子 C原子核质子原子 D原子质子原子核 第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测B重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度 质量和密度的测量 中考要求： (1)会估测物体的质量，对物体质量有感性的认识； (2)知道质量是物体的一种属性，它不会随物体的形状、位置

24、、状态等因素而改变； (3)掌握天平的正确使用方法和读数方法； (4)理解密度的概念，理解密度是物质的一种特性，可以作为鉴别物质的依据之一； (5)会根据实验数据绘制mV图象，比较密度的大小； (6)会用天平和量筒测物体的质量和体积，并能利用密度的计算公式计算物质的密度，同时能对密度计算公式灵活应用。 第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度例例2刘明做测小石块的密度实验，在测量

25、时，向右盘中添加砝码，当加上刘明做测小石块的密度实验，在测量时，向右盘中添加砝码，当加上最小砝码后，发现指针静止时指在分度盘右侧的位置，则接下来的操作应最小砝码后，发现指针静止时指在分度盘右侧的位置，则接下来的操作应是是_。天平平衡时，右盘里砝码的质量、游码在标尺上的位置如图天平平衡时，右盘里砝码的质量、游码在标尺上的位置如图61所示，再所示，再用量杯测出小石块的体积为用量杯测出小石块的体积为20 cm3，则小石块的密度为，则小石块的密度为_g/cm3。 第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测取出最小砝码，向右移动游码，直至天平横

26、梁平衡取出最小砝码，向右移动游码，直至天平横梁平衡 3.17重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度 本题主要考查天平的使用及测量固体密度的基本思路，注意实验中要本题主要考查天平的使用及测量固体密度的基本思路，注意实验中要做到做到“先测质量，后测体积先测质量，后测体积”；同时还要掌握其他一些体积测量的方法技；同时还要掌握其他一些体积测量的方法技巧，如测量较大体积的固体的方法、测量吸水性较强的物体体积的方法等巧，如测量较大体积的固体的方法、测量吸水性较强的物体体积的方法等。 第六单

27、元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度 密度的相关计算 中考要求： (1)利用密度计算公式 进行物体质量、体积、密度的计算； (2)利用密度计算公式 判断物体是否空心。第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检

28、测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度例例3分别由不同物质分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量关系组成的三个实心体，它们的体积和质量关系如图如图62所示，由图可知下列说法正确的是所示，由图可知下列说法正确的是() Aa 物质的密度最大物质的密度最大 Bb 物质的密度是物质的密度是1103 kg/m3 Cc 物质的密度是物质的密度是a物质的两倍物质的两倍 D. a、b、c 物质的密度与它们的质量、体积有关物质的密度与它们的质量、体积有关第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测B重点重点(广东专版广东专版)中考复

29、习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测解解 析析重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度 本题是图象问题，考查的是从图象中提取并整合信息的能力。解答本题是图象问题，考查的是从图象中提取并整合信息的能力。解答此类题的方法一般是先在图象上分别取横坐标量此类题的方法一般是先在图象上分别取横坐标量(或纵坐

30、标量或纵坐标量)相等的几个相等的几个点，然后分别比较另一坐标量的大小关系。点，然后分别比较另一坐标量的大小关系。 第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度例例4 有一体积为有一体积为0.5 dm3的铁球，其质量为的铁球，其质量为1.58 kg，问该球是空心还是，问该球是空心还是实心？若是空心，空心部分注满水后的总质量是多少千克？实心？若是空心，空心部分注满水后的总质量是多少千克？

31、(铁铁7.9103 kg/m3) 第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测答答 案案该该铁球为空心的铁球为空心的1.88 kg 重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度 “空心空心”的判定的判定 判断空心有三种方法：判断空心有三种方法：(1)比较密度；比较密度；(2)比较体积；比较体积；(3)比较质量。若要比较质量。若要计算空心部分的体积，则选择比较体积的方法更为快捷简便。计算空心部分的体积，则选择比较体积的方法更为快

32、捷简便。 第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度 考点 1质量及测量 12013株洲 在宇宙飞船中，物体处于失重状态。如果将一 塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量( ) A为零 B不变 C变小 D变大当当 堂堂 检检 测测B第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中

33、考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度 2小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在水平桌面上，游码应移到标尺左端的_处。若指针位置如图63甲所示，应将平衡螺母向_调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则该石块的质量为_g。 零刻度线零刻度线第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测左左23.4重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第

34、六单元质量与密度量与密度 考点2密度及测量 32013宜昌 在生产和生活中，人们常把密度作为选择材料的主要因素。下面应用中主要从密度的角度考虑选材的是() A用铜做家庭电路的导线 B用泡沫做电影场景中滚落的“石头” C用水作为汽车发动机的冷却液 D用橡胶做汽车轮胎 B第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度 42013日照 小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度，下列操作步骤中多余的是() A用天平测量空烧杯的质量 B将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量 C将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁 的体积 D用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量 A第六单元第六单元 质量与密度质量与密度粤考解读粤考解读考点聚焦考点聚焦粤考探究粤考探究当堂检测当堂检测重点重点(广东专版广东专版)中考复习方案中考复习方案(粤考解读粤考解读考点聚焦粤考探究当堂检测考点聚焦粤考探究当堂检测)第六单元质第六单元质量与密度量与密度 52013无锡 甲、乙两种物质，它们的质量与体积的关系如图64所示。由图可知，其中密度