故事门上的画

1、语言活动：门上的画（故事）年龄班：中班教师：王霞活动目标：1、理解故事内容，体会故事情节的生动和有趣，想象和描述故事中所描绘的生动画面。 2、了解故事中的对话，体会故事所表达的伙伴之间相互关爱的情感。 活动准备：黑板、粉笔、了解常见动物的习性和特点。 活动过程： 一、利用黑板图来导入故事 1、师幼共同观察黑板图，引导幼儿产生兴趣师：“孩子们，这是谁的家呀？ 2、了解故事的名称师：“小猴子的好朋友要到它的家来做客，小猴子要在门上画上好看的画来迎接它，到底画的是什么画呢？我来给大家讲个故事，还要用边讲故事边画画的形式来讲，故事的名字叫门上的画 二、教师边画边讲故事，使幼儿了解故事情节的生动和有趣1

2、、教师讲故事的第一部分，引导幼儿大胆讲述认小猴子家的方法。师：从“小猴子在河边玩。好吧，明天见吧。” 师：它们两个好朋友约定怎么认小猴子的家呀？2、教师采用边讲边画的方式讲述故事的第二部分，引导幼儿大胆猜想，理解动物特点 师：第二天，小猴子早起来，就在门上画呀，画了许多的花，美丽极了。小猴子关上门，等好朋友来玩。师：哎，孩子们当小猴子画上花朵的时候谁会来呀？（引导幼儿大胆猜想，不管结果如何，我们都可以说：“哦，是这样吗？我们听听故事里到底是谁来了。”）师讲述讲述故事并画上小蜜蜂。师：到底谁来了？它们是怎么说的？（引导幼儿讲述故事中的对话）师：我们从“咚咚咚”的敲门声开始讲一讲。3、教师采用边讲

3、边画的方式讲述故事的第三部分，引导幼儿大胆猜想，理解动物特点师：“小猴子说：“还是画草吧！”小猴子在门上画呀，画呀，画了一片绿茵茵的草地。小猴子关上门，等好朋友来玩。”师：哎，孩子们当小猴子画上绿草的时候谁会来呀？为什么？（引导幼儿猜想，并阐述原因，理解双重提问）教师讲出故事，并画上小山羊，帮助幼儿理解内容师：“哎，到底是谁来了？它们是怎么说的？（引导幼儿复习故事中的对话）师：我们从“咚咚咚”的敲门声开始讲一讲。 4、教师采用边讲边画的方式讲述故事的第四部分，引导幼儿大胆猜想，理解动物特点师：“还是让我来画一棵树吧！”小猴子在门上画了一棵高高的大树，小猴子关上门，等好朋友来玩。师：哎，孩子们当

4、小猴子画上大树的时候谁会来呀？为什么？（引导幼儿猜想，并阐述原因，理解双重提问）教师讲出故事，并画上小鸟，帮助幼儿理解内容师：师：“哎，到底是谁来了？它们是怎么说的？（引导幼儿复习故事中的对话）师：我们从“咚咚咚”的敲门声开始讲一讲。5、引导幼儿开动脑筋，帮助小猴子想办法。 师：哎呀，画了那么多都造成了误会，这可怎么办呀？小朋友们你们快来给小猴子出出主意吧。（引导小朋友进行猜想，如果有猜歪了的话我们可以提醒“注意，它们的约定可是在门上画画呀。”）” 师：“对，还是画小狐狸吧。”它画呀话呀，在门上画了一只小狐狸，咧着嘴，笑眯眯的。过了一会儿，咚咚咚，！小猴子打开门一看，真是小狐狸站在门口，手里还

5、拿了一束鲜花。小狐狸说：“我老远就看见你家门上的画了。”“我等你好久了，快进屋吧。” 然后，小猴子请来了小蜜蜂、小山羊、小鸟和小狐狸，大家一起玩的可开心了。三、分角色讲故事，体会故事所表达的伙伴之间相互关爱的情感。1、幼儿分角色扮演动物师：“我们大家一起来讲这个故事吧，你们来当小狐狸，你们来当小蜜蜂，你们来当小山羊，你们来当小鸟，我来当小狐狸和旁白。”2、大家一起讲故事，体会故事所表达的伙伴之间相互关爱的情感。四、结合舞蹈，结束内容。1、放音乐，大家一起跳舞，并结束。师：小动物们在小猴家开起了舞会，我们一起来跳舞吧。师：天色不早了，我们该回家了，改天我们再来小猴家玩吧！五、活动分析 本活动以故

6、事为基础，以“画”为线索，以边画边讲的形式进行，引导幼儿通过已有经验猜想故事的情节发展，紧紧吸引着孩子们兴趣点。孩子们在猜想、表达等过程中，发展了思维能力和表达能力，并且体会到了快乐和朋友间的关爱情感。 六、附故事门上的画小猴子在河边玩，小狐狸也在河边玩，它们做了好朋友。太阳下山了，小猴子该回家了，小狐狸也该回家了。小猴子对小狐狸说：“明天，请你到我家来玩，好吗？”“好呀，你家住在哪儿呢？”小猴子说：“我就住在这树林旁边的小房子里”“这也不好找呀，那儿有那么多房子呢。“嘿，这样吧，我在门上画上画，你一找就找到了。“好吧，明天见吧。”第二天，小猴子早起来，就在门上画呀，画了许多的花，美丽极了。小

7、猴子关上门，等好朋友来玩。咚，咚，咚。“噢，一定是小狐狸来了！”小猴子忙去开门，嗡嗡嗡，一群蜜蜂飞进来，说：“你家的花真美丽，我们来采蜜了。”小猴子赶快擦掉门上的画，小蜜蜂飞走了。“还是画草吧！”小猴子在门上画呀，画呀，画了一片绿茵茵的草地，小猴子关上门，等好朋友来玩。咚，咚，咚。“噢，一定是小狐狸来了！“小猴子忙去开门，咩咩咩，一群小山羊走进来，说：“你家青草长得真好，我们来吃草。”小猴子赶快擦掉门上的画，小山羊走了。“还是让我来画一棵树吧！”小猴子在门上画了一棵高高的大树，小猴子关上门，等好朋友来玩。咚，咚，咚。“噢，一定是小狐狸来了！“小猴子忙去开门，叽叽叽喳喳喳，一群小鸟飞进来，说：“你家大树树叶多，我们飞来做窝。”小猴子赶快擦掉门上的画，小鸟飞走了。“再画什么呢？”小猴子想呀想，“对，还是画小狐狸吧。”它画呀话呀，在门上画了一只小狐狸，咧着嘴，笑眯眯的。过了一会儿，咚咚咚，！小猴