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文档简介

1、课题：磁铁真奇妙 课型：科学（大班）金溪县保育院 周丽琴活动目标：1、 知道磁铁能吸住铁做的东西，并用语言表达出来。2、 学习按一定的标准分类。（能否被磁铁所吸住）3、 对磁铁吸铁现象的产生探索兴趣。活动准备：磁铁、牙签、面条、象棋、积木、画片、钉子、铁丝、回形针、图钉、硬币，篮子各20份、纸盒40份，轻音乐。活动过程：一、 激发幼儿的探索兴趣。1、 小朋友，请你看一看你面前的篮子里有些什么东西？（牙签、面条、象棋、积木、画片、钉子、铁丝、回形针、图钉、硬币）2、 现在请小朋友们把你凳子下面那个黑黑的铁块放入篮子了，玩一玩篮子里的东西，说说你发现了什么？（有的东西会粘在那个黑黑的铁块上。）二、

2、 引导幼儿探索磁铁的特性，使幼儿知道磁铁能吸住铁做的东西，并用语言表达出来。1、 是哪一块东西能粘住别的东西？请把它找出来。这块能吸住别的东西的铁块，我们给它一个名字叫“磁铁”。2、 现在请你试一试，磁铁能吸住哪些东西？把你的发现告诉大家。要求用“我发现：磁铁能吸住XXX。”句式回答。3、 为什么磁铁能吸住XXX？磁铁不能吸住XXX，请小朋友分小组讨论一下，然后请代表汇报小组的讨论结果。小结：磁铁能吸住铁做的东西。4、 请你再试试，把磁铁和它吸住的东西分开的时候，会有什么感觉？（要用点力气才能分开）5、 对，磁铁能吸住铁做的东西，当您想要把磁铁和它吸住的东西分开，还得用点力气才行，磁铁真奇妙！

3、这就是我们这次活动的主题：磁铁真奇妙。三、 引导幼儿按能否被磁铁所吸住的标准分类，巩固磁铁的特性。（播放轻音乐）1、 小朋友知道磁铁能吸住铁做的东西，现在请你用磁铁吸一吸篮子里的东西，把能吸住的东西放在一个纸盒里，把不能吸住的东西放在另一个纸盒里。（从凳子下面拿出纸盒）2、 幼儿尝试分类，教师个别指导。3、 汇报分类结果。四、 扩展幼儿经验，再次激发幼儿对磁铁特性的探索兴趣。你们想知道磁铁还能吸住什么东西吗？请你用磁铁去吸一吸教室里的东西。（播放轻音乐）五、 总结。今天，我们发现了一件有趣的事情。磁铁能吸住XXX，因为它是铁做的；磁铁不能吸住XXX，因为它不是铁做的。知道了磁铁能吸住铁做的东西。磁铁真奇妙。活动延伸：1、 找一找生

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