4远亲不如近邻

1、汉川市小学品德与生活（社会）高效课堂导学案三年级年级下册第 二 单元 主题 远亲不如近邻学校：目匕小一_ 主备人： 张利华一_ 课题第 4 4 课远亲不如近邻课时安排3 3 课时学习目标：了解各种邻里关系，知道邻里之间要相互帮助、和睦相处。学会处理与邻家伙伴 之间的关系，知道共冋商量、相互谦让，伙伴之间的小矛盾就很容易解决。学习重难点重点：知道邻里之间要相互帮助、和睦相处、相互谦让。难点：学会处理与邻家伙伴之间的关系，学会为别人着想，体会远亲不如近邻。课前准备教师准备：多媒体课件学生准备：收集自己家里和邻居互相关心、互相谦让、和睦相处以及和邻居小伙伴一起玩耍或闹矛盾时的事例。第一课时学习内容板

2、块 1:谁帮我家收了被子学习目标从邻里之间的互相帮助、互相关心的小事例，使学生感受到邻里之情在生活中是 必不可少的。懂得关爱他人。学习重难点感受邻居与自己家之间互相关心、互相帮助的快乐。教学 流程教师行为学生行为个性化修改导 课导入：昨天李华家发生了一件怪 事，她想请大家帮帮忙想想是 怎么回事，我们一起来听李华 说说。板书课题： 谁帮我家收了被子出示PPT1、PPT2读学习目标：了解各种邻里关系，知 道邻里之间要相互帮助、和睦相处。 学会处理与邻家伙伴之间的关系，知道共冋商量、相互谦让，伙伴之间的 小矛盾就很容易解决。活动1 1巡视、关注、点拨出示 PPT3、PPT4导学提示一：任务：（感受邻

3、里情）说说是谁帮我 家收了被子？说说感受。要求：自主读文（P22P22）、小组讨论交 流，全班分享。评价：语言结构完整，表达清楚活 动2 2巡视、关注、点拨出示 PPT5、PPT6导学提示二：任务：1 1 故事中邻里是怎样互相帮助的？“我”听了李阿姨的话后，为什么会 流泪？ “我的心情怎样？2 2、交流自己和邻居和睦相处的故事。（现场访问）要求：自主读文（P23P23）、个人思考， 小组交流，全班汇报。评价：声音洪亮，有真情实感，表达 清楚。活动3 3巡视、关注、点拨出示 PPT7导学提示三：任务：你们家又是怎样和邻居相处的 呢？演一演谈感受。要求：小组交流，全班展示评价：内容真实，表达简洁、

4、清楚。检 测检测题、精讲点拨长江练习册 里与本课时内 容相关的填空、选择、判断题。任务：完成检测题要求：独立完成一一全班展示 评价：规定时间内完成，字迹工整，回答流利、准确。总 结邻里之间应该和睦相处， 这种相处是相互的，当你帮助 别人越多时得到的帮助就越 多。PPT8PPT8倾听、补充板 书 设计谁帮我家收了被子遇事多为他人想和睦相处一家亲教学 反 思第二课时学习内容板块 2 :我和邻居小伙伴学习目标知道应该如何跟邻居家的小伙伴友好相处，并能从中感受到与邻居小伙伴共同生活、学习、游戏的乐趣。与邻居小伙伴发生小矛盾时，要学会自己解决。互相串门， 或者离开家活动，应征得双方家长的冋意，并按时回家

5、，注意安全，不让大人担心。学习重难点与邻居小伙伴发生小矛盾时，要学会自己解决。互相串门，或者离开家活动，应征得 双方家长的同意，并按时回家，注意安全，不让大人担心。教学流程教师行为学生行为个性化修改导 课导入：同学们，假期中你们和 谁玩得最多？看来，放假在家， 和同学们玩得最多的是我们的 邻居小伙伴。老师很想认识一 下你的邻居小伙伴，你能介绍 几个小伙伴给我们认识吗？介 绍的时候可以说一说你们一起 玩过的最开心的事情。让我们 一起来分享一下你的一快乐。 板书课题：我和邻居小伙伴出示PPT1、PPT2读学习目标：知道应该如何跟邻居家 的小伙伴友好相处，并能从中感受到 与邻居小伙伴共同生活、学习、

6、游戏 的乐趣。与邻居小伙伴发生小矛盾 时， 要学会自己解决。互相串门，或 者离开家活动，应征得双方家长的同 意，并按时回家，注意安全，不让大 人担心。活 动1 1巡视、关注、点拨出示 PPT3、 PPT4板书：快乐导学提示一： 任务：说一说，演一演。要求：小组内自由介绍小伙伴，然后 选出代表介绍。评价：声音洪亮，仪态大方，语言流 畅，表达清楚。活 动2 2巡视、关注、点拨出示 PPT5、PPT6导学提示二：任务：1 1、张明为什么感到苦恼呢？你有这 样的烦恼吗？说说你遇到过哪些烦 恼。2 2、共冋商量解决办法。要求：自主读文（P24P24）、个人思考， 小组交流，全班汇报。评价：声首洪亮，有真

7、情实感，表达 清楚。巡视、关注、点拨出示 PPT7、PPT8导学提示三：任务：给 P25P25 页三幅图配首。要求：自由组合，全班展示评价：敢于展示，洛洛大方，充满自 信。活 动4 4巡视、关注、点拨出示 PPT9导学提示四：任务：（出示 P26P26 页中间一幅图）讲 解一下这是怎么回事？你觉得他们 这样好吗？该怎样做？要求：自由组合，全班展示 评价：敢于展示，条理清晰。作业制作魔力卡、精讲点拨冋学们真有办法，那老师想 问问你们，你和邻居小伙伴之 间曾经发生过矛盾吗？当时是 什么情况，怎么解决的？请大 家把好办法记在小卡片上，让 这张小卡片成为化解你和邻居 小伙伴矛盾的魔力卡。PPT10PP

8、T10任务：制作魔力卡要求：独立完成一一全班展示评价：规定时间内完成，字迹工整， 回答准确。总 结当我们与邻居小伙伴发生 矛盾时，我们应学会共冋商量、 相互谦让，这样矛盾就容易解 决了。PPT11PPT11倾听、补充板 书 设计我和邻居小伙伴互相关心一一互相谦让一一共冋商量 1 /快乐教学 反 思第三课时学习内容板块 3 :多为别人想一想学习目标懂得与邻居相处要讲公德，能为别人着想，互相谦让，互相理解，互相宽容。学 会共同协商解决邻里之间的矛盾。学习重难点懂得与邻居相处要讲公德，能为别人着想，互相谦让，互相理解，互相宽容。学 会共同协商解决邻里之间的矛盾。教学流程教师行为学生行为个性化修改导

9、课导入：同学们，我们生活的社区 里有很多邻居，在前面几节课 中，大家也说了很多和邻居间 和睦相处的故事。在这里，老 师想问大家的是，你有讨厌他 们的时候吗？为什么？板书课题：多为别人想一想出示PPT1、PPT2读学习目标：懂得与邻居相处要讲 公德，能为别人着想，互相谦让， 互相理解，互相宽容。学会共同协 商解决邻里之间的矛盾。活动1 1巡视、关注、点拨出示 PPT3、PPT4、PPT5导学提示一：任务：交流发生的事例。遇到这种 情况的时候，你会怎么做呢？你认 为在你和邻里相处时，还有哪些事 情需要注意？说说你的想法。要求：自主读文（P27P27）、小组讨论 交流，全班分享。评价：语言结构完整，

10、表达清楚活 动2 2巡视、关注、点拨出示 PPT6、PPT7、PPT8、PPT9导学提示二：任务：（出示 P28P28 页三幅图）这几个同学 做得对吗？他们这样做会产生什么 后果呢？要求：自主读文（P28P28）、小组交流， 全班汇报。评价：声音洪亮，表达清楚。活 动3 3巡视、关注、点拨出示 PPT10导学提示三：任务：你能用一句话来说一说你学 到了什么吗？要求：小组交流，全班展示评价：表达简洁、清楚。作业精讲点拨把你说的这句话写在书签 上，送给你的邻居、同学，或 者用来勉励自己。PPT11PPT11任务：制作书签上。要求：独立完成一一全班展示 评价：规定时间内完成，字迹工整，总 结人与人之间如果能互换一 下角色，多为别人想想，你会 发现这个世界变得更美好。PPT12PPT12倾听、补充板 书 设计多为别人想一想谦让理解心中有他人宽容教学 反 思附：故事谁帮我家收了被子今天我家发生了一件怪事：早上天气晴朗，妈妈就把被子晒在院子里，和爸爸一起进城去买种子。到了中午，天空忽然乌云密布，电闪雷鸣，一下子下起雨来来。妈妈和爸爸想到 被子还晒在院子里， 就连忙从城里赶了