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文档简介
1、4.7.1 分析人类活动对生态环境的影响课题4.7.1 分析人类活动对生态环境的影响授课人课型新知课班班通使用使用教学目标(知识与能力;过 程与方法;情感态 度与价值观)1. 通过分组收集资料,举例说.明人类活动对生物圈的多方面影响;2. 通过讨论和交流,认识到人和生物圈的复杂关系,激发环境保护的意识;3. 对影响生态环境的活动进行讨论,体验进行科学决策的过程。教材分 析重点通过讨论和交流,认识 到人和生物圈的复杂关系,激发环境保护的意识。难点对影响生态环境的活动进行讨论,体验进行科学决策的过程。教学方法讲授法教具准备收集资料、投影片和多媒体课件学法指导讨论法教学过程导入人类的生存依赖于环境:
2、我们向环境索取食物、衣服、水和其他生存所必须的物质, 人类的活动也极大地影响着环境。下面是有关环境破坏的一些资料,请冋学们分析一下并 回答有关冋题。2新授学习内容学生活动教师活动收集人类活,动破坏 生态环境的实例根据书中的提示分组收集资料,每组 负责一个选题。收集资料时应注意数据 的详实,不能推测。指导学生分组,提供线索, 提醒学生收集,环境破坏后 治理的.方法和效.果。课堂答辩小组汇报,同 学提问,小组给以解答。鼓励学生大胆发言,将讨论 引向深入,最好不要替学生 解答问题.。主题森林、环境、人类黄色的天空鸟儿是人类的朋友太湖水环境问题汇-报主要内容1、森林对环境的四 大功劳:保持水土、 净化
3、空气、调节气 候、生物栖所还 有很多潜在和间接 的经济价值。2、对森林的破坏造 成了严重的后果: 洪水、干旱、泥石 流、土地肥力下降 和荒漠化等。3、我国森林保护的 措施与现状:森林 覆盖率持续恢复,但绝对值低,乱砍 滥伐形势仍很严峻。1、 干旱少雨、强风、植被破坏、 工地道 路扬尘等共同构成 了沙尘暴的元凶。2、 沙尘暴使空气浑浊,疾病人数增加,影响交通,刮走农 田沃土、沙漠化加 剧,造成作物减产, 使人心情沉闷,工 作学习效率降低。3、 对策:植树造林 建立生态屏障, 恢 复和保护草地资 源, 保住天然绿洲,与蒙古国合作防治 沙尘暴。1、 鸟是人类的朋友,可以消灭虫害、传播 种子,观赏娱乐
4、是 生态系统不可缺少的 成员。2、 人们用枪、网、笼 子捕鸟卖钱或尝鲜,农药和鼠药毒死了很 多鸟、 砍伐森林更是 使鸟儿无家可归。3、 保护鸟类的重要意义是保护我们复杂的 生态系统,保护生物 多样性, 是需要多方 共同努力的。1、太湖水污染的原 理:富营养化。主 要污染源包括生活 污水和工业污水, 以及垃圾等固体污染物。造成危害的 方式主要是:藻类 增殖、水体缺氧, 鱼虾死亡、恶性循 环。2、措施:建设污水 处理厂处理居民生 活污水,关闭污染 严重的工厂或强制建设污水处理设 施,提高人民教育、节约资源、减少垃 圾。板书设计3作业布置1森林遭到严重砍伐后,我们的生存环境可能发生哪些变化:.()A.水土流失B.气候改变C.生物多样性受损D.以上都可能发生【答案】D2 下列保护森林的措施中,那一项是科学的(
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