小学四年级立定跳远教学设计(1)

1、小学四年级立定跳远教学设计一、指导思想响本课坚持 健康第一 ”的指导思想，以学生发展为本，结合四年级学生年龄特点和生理、心理特征，教学所 选用的内容，以游戏方式形式为主，使用尝试、合作探究、示范讲解、竞赛等多种方式实行教学，调动学 生的积极性；通过立定跳远的学习，让学生掌握其技术动作，增强学生的弹跳力及体验成功或失败的心理 感受，并实行合理的调节；培养学生团结协作、创新精神及学生的集体荣誉感。二、设计说明本课内容在一至三年级时学生已经接触过，也已初步了解跳跃的基本知识，掌握了立定跳远的基本动作， 培养了学生的兴趣，这节课是在以往学习的基础上，进一步学习立定跳远的动作方法，激发学生的学习热 情对

2、知识的掌握，目标的达成很重要，本课利用学生已有的学习、生活经验，设置多种游戏，使他们在游 戏中实行学习和锻炼；以 拼图”游戏一一妙用 卡纸”挑战自我一一情景游戏、快乐竞争 一一卡纸”巧设、 合作创新等教学内容，使学生在游戏中学习了知识，掌握了动作技术，增强了体质，同时感受到体育运动 的快乐，体验合作学习的乐趣及挑战自我的成功喜悦。三、教学分析1、 教学内容的分析小学四年级立定跳远是在原有的基础上让学生通过学习，增强下肢力量，发展跳跃水平，进一步掌握立定 跳远的动作要领，使学生动作舒展、准确。设置各种游戏，把本课学习重点、难点融入其中，使学生能够 积极主动的学习，探究、创新；使学生在体育活动中得

3、到充分的情感体验和心理满足。2、 教学对象的分析经过一至三年级的学习，绝大部分学生对立定跳远有了一定的了解，跳跃水平有所提升，但技术水平处在 不稳定阶段，为了进一步增强学生所掌握知识的使用水平，本课的教学依然注重激发学生和形成对体育活 动准确情感、态度和价值观的过程。课 小学四年级立定跳远课教案题学习阶段：水平二（四年级）执教：应遗遣教学立定跳远重点屈膝缓冲、轻巧落地内容难点蹬摆配合、动作连贯、能够连续跳1、通过教师的启发、引导，学生的自我探索、体验总结并掌握立定跳远 教学的技术动作，形成准确的概念。目标 2、通过自我挑战游戏发展学生的弹跳力、下肢力量及协调性等身体素质的发展3、通过青蛙跳荷叶

4、”竞赛和创新游戏，培养学生的团结协作，创新精神及集体荣誉感教学教学内容教师活动学生活动组织形式时间顺序1、课堂常规 1、集合、师生问好1、迅速集合7/2、准备活动 2、语言揭示2、师生问好四列横队3、复习回顾、3、组织学生实行各 3、随音乐和引出新知种方式的跳的联系老师一起做4、观察指导，引出韵律操本课内容 立定 4、认真练习跳远5、仔细观察、回答1、拼图”游 1、组织学生实行 拼 1、听从指挥、分小组63、请各组炫一炫合主游戏作创新的游戏4、评一评5、表扬六 1、活动拓展、1、播放音乐，组织 放松身心学生实行放松练习，2、 小结语言揭示3、 下课（1）腿部放松练习（2）谈心情及感恩的心手语操

5、练习 3、积极协助2、组织学生回顾本 老师收回器课要点材3、组织学生收回器 4、师生道别材戏、合作感知图”游戏2、 观察体验、2、指导纠正共同探究3、组织学生练习、3、 交流示范、体会、交流、回答深入体会4、讲解示范5、鼓励、表扬学生1、 妙用卡 1、 组织学生实行自 纸”挑战自我挑战游戏练习 我 2、鼓励、表扬学生3、巡视纠正1、情景游戏、1、讲解竞赛规则及快乐竞争要求2、组织学生实行蛙跳荷叶”竞赛3、鼓励表扬1、 卡纸”51、 讲解创新游戏规 设、合作创新则及要求2、观看、引导学生的创新游戏认真实行练习2、认真观察思考并练习3、 展示自我，说体会1、认真实行一横排（站于篮球场 7 游戏练习，挑边线实行练习） 战自我2、 仔细观察， 发现问题，纠 正1、认真听，分小组7并清楚竞赛青规则及要求2、积极竞赛3、欢呼喝彩1、听清规则分小组8及要求2、积极参与合作创新，自3、观看创新游戏4、展示自我5、互评6、欢呼喝彩1、跟随音乐四列横队和老师做放松练习2、 回答本课