人教版高中化学必修一全册(共414张)

1、新课标人教版必修1 化 学目录目录第一章第一章 从实验学化学从实验学化学 第一节第一节 化学实验安全化学实验安全 第二节第二节 化学计量在实验中的应用化学计量在实验中的应用第二章化学物质及其变化第二章化学物质及其变化 第一节物质的分类第一节物质的分类 第二节离子反应第二节离子反应 第三节氧化还原反应第三节氧化还原反应第三章金属及其化合物第三章金属及其化合物 第一节金属与非金属的反应第一节金属与非金属的反应 第二节几种重要的化合物第二节几种重要的化合物 第三节用途广泛的金属材料第三节用途广泛的金属材料第四章非金属及其化合物第四章非金属及其化合物 第一节无机非金属材料的主角第一节无机非金属材料的主

2、角硅硅 第二节富集在海水中的元素第二节富集在海水中的元素氯氯 第三节硫及其氮的氧化物第三节硫及其氮的氧化物 第四节氨硫酸硫酸第四节氨硫酸硫酸第一章从实验学化学第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第一节化学实验基本方法第第1课时化学实验安全课时化学实验安全三维目标三维目标知识与技能知识与技能1了解实验安全的重要性了解实验安全的重要性2了解化学实验的安全常识了解化学实验的安全常识(重点重点)过程与方法过程与方法通过化学实验的安全常识的学习，掌通过化学实验的安全常识的学习，掌握常见化学实验突发事件的处理方法握常见化学实验突发事件的处理方法(重点重点)情感、态度情感、态度与价值观与价值观树立安全意

3、识，遵守实验室安全守树立安全意识，遵守实验室安全守则，养成良好的实验习惯则，养成良好的实验习惯思维激活思维激活实验室制取实验室制取H2后，在点燃前须先用小试管收集后，在点燃前须先用小试管收集H2，验证，验证H2的纯度，直到的纯度，直到H2纯净后才能点燃。这是为什么？纯净后才能点燃。这是为什么？自学导引自学导引一、避免实验事故，进行实验应注意的问题一、避免实验事故，进行实验应注意的问题1遵守遵守实验室规则实验室规则。当你走进化学实验室时，首先要认。当你走进化学实验室时，首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。真阅读并牢记实验室的安全规则。2了解了解安全措施安全措施。了解危险化学药品在存放和使用时的

4、。了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项，着火、烫伤和化学灼伤的处理，如何防止中毒，意注意事项，着火、烫伤和化学灼伤的处理，如何防止中毒，意外事故的紧急处理方法，以及灭火器材、煤气、电闸、报警电外事故的紧急处理方法，以及灭火器材、煤气、电闸、报警电话等的位置和使用方法等。话等的位置和使用方法等。3掌握掌握正确的操作方法正确的操作方法。例如。例如,掌握仪器和药品的使用、掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。加热方法、气体收集方法等。二、基本实验操作及应注意的问题二、基本实验操作及应注意的问题1药品的取用药品的取用(1)药品取用原则药品取用原则取用化学药品，要遵循确保药品洁净、保证安全

5、的基本取用化学药品，要遵循确保药品洁净、保证安全的基本原则。为此要注意以下几点：原则。为此要注意以下几点：严禁入口和用手直接接触。严禁入口和用手直接接触。不要让瓶口对着面部，也不要把鼻孔凑到容器口去闻不要让瓶口对着面部，也不要把鼻孔凑到容器口去闻药品药品(特别是毒气特别是毒气)的气味。的气味。节药用药。要严格按照实验规定的用量取用药品。如节药用药。要严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有用量说明，一般应按果没有用量说明，一般应按少量少量取用，即液体取取用，即液体取12_mL，固体固体盖满试管底部盖满试管底部即可。即可。不许用不洁器具取用试剂。不许用不洁器具取用试剂。实验剩余药品既不能实验剩余

6、药品既不能放回原瓶放回原瓶，也不能，也不能随意丢弃随意丢弃，更，更不能拿出实验室，要不能拿出实验室，要放入指定容器中放入指定容器中。(2)固体药品的取用固体药品的取用取用固体药品一般用取用固体药品一般用药匙药匙或或纸槽纸槽，镊子镊子是用来夹取块是用来夹取块状固体的。状固体的。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，一般先壁上，一般先使试管倾斜，把盛有药品的药匙使试管倾斜，把盛有药品的药匙(或用小纸条折或用小纸条折叠成的纸槽叠成的纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管慢慢直立起来，小心地送入试管底部，然后使试管慢慢直立起来，让药品全部落入试

7、管底部让药品全部落入试管底部。块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部以免打破以免打破容器。容器。(3)液体药品的取用液体药品的取用取用液体药品时，可用取用液体药品时，可用试管试管、移液管等器具，也可用、移液管等器具，也可用倾注法。使用倾注法取用试剂时，应倾注法。使用倾注法取用试剂时，应先拿下瓶塞，倒放在桌先拿下瓶塞，倒放在桌上上，把试剂瓶口紧靠另一只手

8、所持的，把试剂瓶口紧靠另一只手所持的试管口试管口，让药品缓缓地，让药品缓缓地注入试管内注入试管内,注意不要让残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。注意不要让残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。一般往大口容器或漏斗里倾注液体时，应用一般往大口容器或漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒玻璃棒引流，倒引流，倒完液体，应立即盖好原瓶塞。完液体，应立即盖好原瓶塞。取用一定量的液体药品时，可用取用一定量的液体药品时，可用量筒量筒，量液时，量筒，量液时，量筒必须放平，必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出体积数。再读出体积数。用胶头滴管取液时，胶头滴管应在试管口

9、稍上部悬空，用胶头滴管取液时，胶头滴管应在试管口稍上部悬空，不能插入欲加液试管内。不能插入欲加液试管内。2连接仪器应注意的安全问题连接仪器应注意的安全问题(1)把玻璃管插入带孔橡皮塞时，应先把玻璃管的一端用把玻璃管插入带孔橡皮塞时，应先把玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动使其插入，可用布包裹玻璃管，水润湿，然后稍稍用力转动使其插入，可用布包裹玻璃管，以防其折断刺破手掌。以防其折断刺破手掌。(2)在容器口塞橡皮塞时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进容在容器口塞橡皮塞时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌子上使劲塞进塞子，以免压破容器口，切不可把容器放在桌子上使劲塞进塞子，以免压破容器

10、。器。3酒精灯的使用酒精灯的使用(2)绝对禁止向绝对禁止向燃着燃着的酒精灯里加酒精，以免失火。的酒精灯里加酒精，以免失火。(3)绝对禁止用一个酒精灯绝对禁止用一个酒精灯点燃点燃另一个酒精灯。另一个酒精灯。(4)用完酒精灯，必须用用完酒精灯，必须用灯帽灯帽盖灭，切不可用嘴去吹。盖灭，切不可用嘴去吹。4物质加热物质加热(1)给固体加热可用给固体加热可用试管、蒸发皿试管、蒸发皿，给液体加，给液体加热可用热可用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿，有些仪器如，有些仪器如烧杯、烧瓶烧杯、烧瓶等不可用酒精灯直接加热。等不可用酒精灯直接加热。三、常用危险化学品的分类及标志三、常用危险化学品的分类

11、及标志1常用危险化学品的分类常用危险化学品的分类第第1类类爆炸品爆炸品第第2类类压缩气体和液化气体压缩气体和液化气体第第3类类易燃液体易燃液体第第4类类易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品第第5类类氧化剂和有机过氧化物氧化剂和有机过氧化物第第6类类有毒品有毒品第第7类类放射性物品放射性物品第第8类类腐蚀品腐蚀品2.一些常用危险化学品的标志一些常用危险化学品的标志名师解惑名师解惑一、实验安全及防护一、实验安全及防护1防爆炸防爆炸(1)点燃可燃性气体前先要检验气体的纯度。点燃可燃性气体前先要检验气体的纯度。(2)在用在用H2或或CO还原还原CuO时，应先通入时，应先通入

12、H2或或CO，在装置，在装置尾部收集气体并检验纯度，若尾部气体已纯，说明装置中的尾部收集气体并检验纯度，若尾部气体已纯，说明装置中的空气已排尽，这时才可对装置加热。空气已排尽，这时才可对装置加热。说明：可燃性气体主要有说明：可燃性气体主要有H2、CO、CH4等。等。2防暴沸防暴沸浓硫酸与水、浓硝酸、乙醇等液体混合时，应将浓硫酸浓硫酸与水、浓硝酸、乙醇等液体混合时，应将浓硫酸沿器壁慢慢加入另一种液体中，并不断搅拌，否则易引起暴沿器壁慢慢加入另一种液体中，并不断搅拌，否则易引起暴沸。沸。3防失火防失火使用易挥发可燃物如乙醇、汽油等时，应防止蒸气逸散，使用易挥发可燃物如乙醇、汽油等时，应防止蒸气逸散

13、，添加易燃品一定要远离火源。添加易燃品一定要远离火源。4防倒吸防倒吸加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体时易引起倒吸。有加热的实验结束时一般操作为先撤导管，体时易引起倒吸。有加热的实验结束时一般操作为先撤导管，后熄灭酒精灯；在有多个加热装置的复杂实验中要注意熄灭后熄灭酒精灯；在有多个加热装置的复杂实验中要注意熄灭酒精灯的顺序，必要时要加防倒吸装置。酒精灯的顺序，必要时要加防倒吸装置。5防污染防污染实验中产生对环境有污染的气体，必须进行处理。下图实验中产生对环境有污染的气体，必须进行处理。下图所示为常见的三种处理方法：所示为常见的三种

14、处理方法：说明：对环境有污染的气体主要有说明：对环境有污染的气体主要有CO、SO2、H2S、氮、氮氧化物等。氧化物等。二、常见意外事故的处理二、常见意外事故的处理1酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布扑盖；钠、磷等失火用细沙扑盖，重大火情拨打电话扑盖；钠、磷等失火用细沙扑盖，重大火情拨打电话119。2玻璃割伤，应先除去伤口玻璃碎片，用医用双氧水擦玻璃割伤，应先除去伤口玻璃碎片，用医用双氧水擦洗，用纱布包扎，不要用手触摸伤口或用水洗涤伤口。洗，用纱布包扎，不要用手触摸伤口或用水洗涤伤口。3眼睛的化学灼伤，应立即用大量清水冲洗，边洗边眨眼睛的

15、化学灼伤，应立即用大量清水冲洗，边洗边眨眼睛。若为碱灼伤，则用眼睛。若为碱灼伤，则用2%的硼酸溶液淋洗；若为酸灼伤，的硼酸溶液淋洗；若为酸灼伤，则用则用3%的的NaHCO3溶液淋洗。溶液淋洗。4浓酸溶液洒在实验台上，应先用碱液中和，然后用水浓酸溶液洒在实验台上，应先用碱液中和，然后用水洗净擦干；浓酸溶液沾在皮肤上，应立即用大量的水冲洗，洗净擦干；浓酸溶液沾在皮肤上，应立即用大量的水冲洗，并涂抹并涂抹3%5%的的NaHCO3溶液。溶液。5浓碱洒在桌面上，应先用稀醋酸中和，然后用水冲洗浓碱洒在桌面上，应先用稀醋酸中和，然后用水冲洗擦干；浓碱沾在皮肤上，应先用较多的水冲洗，再涂上硼酸擦干；浓碱沾在皮

16、肤上，应先用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。溶液。6汞洒落后，应立即撒上硫粉，并打开墙下部的排气扇。汞洒落后，应立即撒上硫粉，并打开墙下部的排气扇。典例导析典例导析知识点知识点1：实验安全与意外事故的处理方法：实验安全与意外事故的处理方法例例1.下列做法中存在安全隐患的是下列做法中存在安全隐患的是()A氢气还原氧化铜的实验中，先加热氧化铜后通氢气氢气还原氧化铜的实验中，先加热氧化铜后通氢气B不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛睛C配制浓硫酸与酒精的混合液时，将所需浓硫酸沿烧配制浓硫酸与酒精的混合液时，将所需浓硫酸沿烧杯壁缓慢倒入盛有一定体积的

17、酒精的烧杯中，并用玻璃棒不杯壁缓慢倒入盛有一定体积的酒精的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌断搅拌D用烧瓶加热液体时，投入几片碎瓷片用烧瓶加热液体时，投入几片碎瓷片解析解析氢气氢气(或一氧化碳或一氧化碳)等易燃、易爆性气体还原氧化等易燃、易爆性气体还原氧化铜实验中，应先通氢气铜实验中，应先通氢气(或一氧化碳或一氧化碳)排净装置中的空气，防排净装置中的空气，防止发生爆炸，所以止发生爆炸，所以A存在安全隐患。存在安全隐患。答案答案A跟踪练习跟踪练习1下列实验操作中，主要不是从安全因素考下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是虑的是()A酒精灯在不使用时，必须盖上灯帽酒精灯在不使用时，必须盖上灯帽B给试管

18、里的固体加热，应将管口略微向下倾斜，外给试管里的固体加热，应将管口略微向下倾斜，外壁干燥后再预热壁干燥后再预热C给试管里的液体加热，试管口应向上倾斜，外壁干给试管里的液体加热，试管口应向上倾斜，外壁干燥后再预热燥后再预热D用用CO还原还原Fe2O3时，应先通一会儿时，应先通一会儿CO，再加热，再加热Fe2O3答案答案A知识点知识点2：化学实验基本操作：化学实验基本操作例例2.下列实验基本操作中正确的是下列实验基本操作中正确的是()A稀释浓硫酸时，将水沿器壁缓慢注入浓硫酸中稀释浓硫酸时，将水沿器壁缓慢注入浓硫酸中B过滤时，漏斗里液体的液面要高于滤纸边缘过滤时，漏斗里液体的液面要高于滤纸边缘C胶头

19、滴管的管口直接伸入试管里滴加液体胶头滴管的管口直接伸入试管里滴加液体,以免外溅以免外溅D实验室取用液体药品做实验时，如没有说明用量，实验室取用液体药品做实验时，如没有说明用量，一般取一般取12 mL解析解析因为浓硫酸被稀释时会放出大量的热，且浓因为浓硫酸被稀释时会放出大量的热，且浓H2SO4的密度比水大，所以稀释浓硫酸时为防止液体飞溅，的密度比水大，所以稀释浓硫酸时为防止液体飞溅，应将浓硫酸沿器壁缓缓加入水中，并不断地用玻璃棒搅拌，应将浓硫酸沿器壁缓缓加入水中，并不断地用玻璃棒搅拌，使放出的热量及时散发出去，所以使放出的热量及时散发出去，所以A不正确；过滤时应使漏不正确；过滤时应使漏斗内液体的

20、液面略低于滤纸边缘，否则过滤不完全，故斗内液体的液面略低于滤纸边缘，否则过滤不完全，故B不不正确；胶头滴管的正确使用方法是：滴液时滴管应与试管口正确；胶头滴管的正确使用方法是：滴液时滴管应与试管口垂直，不可伸入试管内，尖嘴部分应位于试管口上方垂直，不可伸入试管内，尖嘴部分应位于试管口上方12 cm处，故处，故C不正确。只有不正确。只有D的操作正确。的操作正确。答案答案D跟踪练习跟踪练习2下列有关药品取用的操作中不正确的是下列有关药品取用的操作中不正确的是()A往试管里装固体粉末时，最好借助于纸槽往试管里装固体粉末时，最好借助于纸槽B将锌粒放入试管时，应先将试管横放，把锌粒放入将锌粒放入试管时，

21、应先将试管横放，把锌粒放入试管口后缓缓竖起试管试管口后缓缓竖起试管C倾倒液体药品时，试剂瓶标签应朝外倾倒液体药品时，试剂瓶标签应朝外D取用块状药品时，可使用药匙或镊子取用块状药品时，可使用药匙或镊子答案答案C例例3某些装有化学物质的试剂瓶上常贴有某些装有化学物质的试剂瓶上常贴有“危险警告危险警告”标签。装有浓标签。装有浓H2SO4的瓶上应贴的瓶上应贴()解析解析选项中的四种标志是常用危险化学品的标志。浓选项中的四种标志是常用危险化学品的标志。浓H2SO4是一种强腐蚀性液体，只有是一种强腐蚀性液体，只有B项符合题意。项符合题意。答案答案B跟踪练习跟踪练习3下列试剂的保存方法中正确的是下列试剂的保

22、存方法中正确的是()A浓硫酸难挥发，可以敞口放置浓硫酸难挥发，可以敞口放置B铜片放在细口瓶中铜片放在细口瓶中C浓硝酸保存在无色广口瓶中浓硝酸保存在无色广口瓶中D酒精可以密封在无色试剂瓶中酒精可以密封在无色试剂瓶中答案答案D第第2课时混合物的分离和提纯课时混合物的分离和提纯(一一)三维目标三维目标知识与技能知识与技能1了解过滤和蒸发所使用的仪器及操作要了解过滤和蒸发所使用的仪器及操作要领领(重点重点)2掌握掌握SO的检验的检验(重点重点)过程与方法过程与方法通过对过滤和蒸发等方法的学习，掌握一通过对过滤和蒸发等方法的学习，掌握一定的分离、提纯操作技能定的分离、提纯操作技能情感、态度情感、态度与价

23、值观与价值观在了解分离、提纯原则和掌握技能的基础在了解分离、提纯原则和掌握技能的基础上，培养学生严谨的科学态度和实事求是、上，培养学生严谨的科学态度和实事求是、一丝不苟的科学作风，养成良好的实验习一丝不苟的科学作风，养成良好的实验习惯惯思维激活思维激活在一望无垠的海滩上，海水被拦截在一方方盐池里，太在一望无垠的海滩上，海水被拦截在一方方盐池里，太阳把盐水晒干了，海水里溶解的氯化钠结晶出来。从阳把盐水晒干了，海水里溶解的氯化钠结晶出来。从1 t海水海水里可以得到约里可以得到约30 kg食盐，这是粗盐。晒盐时日晒和风吹都有食盐，这是粗盐。晒盐时日晒和风吹都有利于加速水分子的运动，从而有利于食盐晶体

24、的析出。你知利于加速水分子的运动，从而有利于食盐晶体的析出。你知道粗盐中含有哪些杂质？这些杂质通过什么方法可以除去？道粗盐中含有哪些杂质？这些杂质通过什么方法可以除去？自学导引自学导引一、过滤一、过滤1适用范围适用范围过滤适用于过滤适用于不溶性固体与液体不溶性固体与液体的分离。的分离。2仪器仪器所用的仪器和用品有漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台所用的仪器和用品有漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台(带铁带铁圈圈)、滤纸。、滤纸。3注意事项注意事项蒸发时液体体积不能超过蒸发皿容积的，在加热过程中，蒸发时液体体积不能超过蒸发皿容积的，在加热过程中，要用要用玻璃棒玻璃棒不断搅拌液体，以防局部过热以致液滴不断搅拌液体

25、，以防局部过热以致液滴飞溅飞溅，当，当加热到加热到出现大量晶体出现大量晶体时，停止加热，利用余热蒸干。时，停止加热，利用余热蒸干。三、粗盐的提纯三、粗盐的提纯粗盐中含有泥沙、氯化钙、氯化镁、硫酸盐等杂质，可粗盐中含有泥沙、氯化钙、氯化镁、硫酸盐等杂质，可以通过以通过溶解溶解、过滤过滤、蒸发蒸发进行提纯。以上操作都要用到玻璃进行提纯。以上操作都要用到玻璃棒，它们的作用依次是：棒，它们的作用依次是：(1)加速加速溶解。溶解。(2)引流。引流。(3)防止液体飞溅防止液体飞溅。用上述方法提纯的食盐还有可溶性的杂质，要除去这些用上述方法提纯的食盐还有可溶性的杂质，要除去这些杂质，应加入试剂的顺序是：杂质

26、，应加入试剂的顺序是：BaCl2、NaOH、Na2CO3，过滤之后加，过滤之后加HCl。NaOH、BaCl2、Na2CO3，过滤之后加，过滤之后加HCl。BaCl2、Na2CO3、NaOH，过滤之后加，过滤之后加HCl。即即Na2CO3溶液必须在溶液必须在BaCl2溶液加入之后再加。溶液加入之后再加。四、四、SO42的检验的检验先往未知液中加入先往未知液中加入稀盐酸稀盐酸，再加入，再加入氯化钡氯化钡溶液。溶液。BaCl2Na2SO4=BaSO42NaCl。名师解惑名师解惑一、混合物的分离和提纯一、混合物的分离和提纯1概念概念(1)物质的分离：将混合物中各物质通过物理方法或化学物质的分离：将混合

27、物中各物质通过物理方法或化学方法，把各成分彼此分开的过程。方法，把各成分彼此分开的过程。(2)物质的提纯：把混合物中的杂质除去，以得到纯净物物质的提纯：把混合物中的杂质除去，以得到纯净物质的过程。质的过程。2在分离提纯物质时，要除掉杂质。化学上所指的杂质在分离提纯物质时，要除掉杂质。化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗？都是有害和无价值的吗？化学上指的杂质是相对于主要成分而言的，并非都是有化学上指的杂质是相对于主要成分而言的，并非都是有害和无价值的。如自来水中含多种矿物质，它们的存在不但害和无价值的。如自来水中含多种矿物质，它们的存在不但无害，而且还有利于人体健康。又如粗盐中的无害，而且还有利

28、于人体健康。又如粗盐中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等在工业上都有重要的应用。等在工业上都有重要的应用。二、过滤和蒸发比较二、过滤和蒸发比较方法方法过滤过滤蒸发蒸发适用适用范围范围不溶性固体与液体的分离不溶性固体与液体的分离分离溶于溶剂中的固体物质分离溶于溶剂中的固体物质主要主要仪器仪器漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁带铁圈圈)、滤纸、滤纸蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、三脚架蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、三脚架(或或铁架台铁架台)、泥三角、泥三角装置装置举例举例从从BaSO4悬浊液中提取悬浊液中提取BaSO4固体；固体；除粗盐中的不溶性杂质等除粗盐中的不溶性杂质等从食盐的

29、水溶液中提取食盐晶体从食盐的水溶液中提取食盐晶体注意注意事项事项要做到要做到“一贴一贴”、“二低二低”、“三三靠靠”；必要时要洗涤沉淀物必要时要洗涤沉淀物(过滤器中过滤器中)；定量实验过滤要无损失定量实验过滤要无损失溶质要不易分解、水解、被氧气氧溶质要不易分解、水解、被氧气氧化；化；蒸发过程要不断搅拌，有大量晶体蒸发过程要不断搅拌，有大量晶体析出时停止加热，利用余热蒸干析出时停止加热，利用余热蒸干三、检验三、检验SO42-要注意的问题及正确操作步骤要注意的问题及正确操作步骤1检验检验SO42-要排除要排除Ag、CO32-、SO32-等的干扰。等的干扰。2正确的操作步骤是：正确的操作步骤是：(1

30、)向未知液中加入足量向未知液中加入足量HCl(除去除去Ag、CO32-等等)；(2)若出现白色沉淀，则应过滤，保留滤液，弃除沉淀；若出现白色沉淀，则应过滤，保留滤液，弃除沉淀；(3)向滤液中或未出现沉淀的溶液中加入向滤液中或未出现沉淀的溶液中加入BaCl2溶液，观溶液，观察是否产生白色沉淀，若产生白色沉淀，则可证明未知液中察是否产生白色沉淀，若产生白色沉淀，则可证明未知液中含有含有SO42-。典例导析典例导析知识点知识点1：混合物的分离和提纯：混合物的分离和提纯例例1.下列物质的分离和提纯方法属于化学分离提纯法的下列物质的分离和提纯方法属于化学分离提纯法的是是()A分离沙子和食盐水溶液分离沙子

31、和食盐水溶液B分离溶于水中的氯化钠分离溶于水中的氯化钠C从氯化钠和硝酸钾的混合物中提纯硝酸钾从氯化钠和硝酸钾的混合物中提纯硝酸钾D将将O2和和CO2混合气体通入混合气体通入NaOH溶液中除去溶液中除去CO2气体气体解析解析物理分离提纯法有过滤、结晶、蒸发、蒸馏、萃物理分离提纯法有过滤、结晶、蒸发、蒸馏、萃取、分液等；化学分离提纯法有沉淀、置换、加热、分解、取、分液等；化学分离提纯法有沉淀、置换、加热、分解、洗气等。根据选项洗气等。根据选项A可用过滤，可用过滤，B可用蒸发，可用蒸发，C可用结晶法，可用结晶法，D只能是洗气法。只能是洗气法。答案答案D跟踪练习跟踪练习1下列各组固体混合物中，适宜用溶

32、解、过下列各组固体混合物中，适宜用溶解、过滤、蒸发的操作顺序进行分离的是滤、蒸发的操作顺序进行分离的是()ANaCl和和NaNO3BCaCO3和和MnO2CNaOH和和NaNO3 DCaCO3和和Na2CO3答案答案D知识点知识点2：过滤操作和注意事项：过滤操作和注意事项例例2.某同学做粗盐提纯实验时，发现过滤两次后，滤液某同学做粗盐提纯实验时，发现过滤两次后，滤液仍然浑浊，造成这一结果的可能原因有哪些？仍然浑浊，造成这一结果的可能原因有哪些？解析解析在进行过滤时，应注意在进行过滤时，应注意“一贴一贴”、“二低二低”、“三靠三靠”。“一贴一贴”是指滤纸紧贴漏斗内壁。是指滤纸紧贴漏斗内壁。“二低

33、二低”是指是指滤纸边缘要低于漏斗边缘；过滤器中的液体要低于滤纸边缘，滤纸边缘要低于漏斗边缘；过滤器中的液体要低于滤纸边缘，若滤液过多，可分几次把液体慢慢转移到过滤器中。若滤液过多，可分几次把液体慢慢转移到过滤器中。“三靠三靠”是指烧杯嘴要紧靠玻璃棒使液体沿玻璃棒流入漏斗；玻璃棒是指烧杯嘴要紧靠玻璃棒使液体沿玻璃棒流入漏斗；玻璃棒下端要靠在三层滤纸那边；漏斗管末端要紧靠烧杯内壁。如下端要靠在三层滤纸那边；漏斗管末端要紧靠烧杯内壁。如果滤液不澄清，有可能是实验操作不符合要求。果滤液不澄清，有可能是实验操作不符合要求。答案答案可能的原因有：仪器不干净，滤纸破损，滤液高可能的原因有：仪器不干净，滤纸破

34、损，滤液高于滤纸的边缘等。于滤纸的边缘等。跟踪练习跟踪练习2下列混合物能用过滤方法分离的是下列混合物能用过滤方法分离的是()A汽油和水汽油和水B食盐和蔗糖食盐和蔗糖C泥沙和食盐泥沙和食盐DBaSO4固体和固体和AgCl固体固体答案答案C知识点知识点3：蒸发操作和注意事项：蒸发操作和注意事项例例3.在在“粗盐提纯粗盐提纯”的实验中，蒸发时正确的操作是的实验中，蒸发时正确的操作是()A把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热B开始析出晶体后才用玻璃棒搅拌开始析出晶体后才用玻璃棒搅拌C待水分完全蒸干后停止加热待水分完全蒸干后停止加热D蒸发皿中出现大量固体时即停止加热蒸发皿中出现大量固

35、体时即停止加热解析解析根据化学实验基本操作，蒸发是用加热的方法使根据化学实验基本操作，蒸发是用加热的方法使溶剂不断挥发的过程。蒸发可用于浓缩溶液或从溶液中分离溶剂不断挥发的过程。蒸发可用于浓缩溶液或从溶液中分离出固体溶质。出固体溶质。A项说明没有过滤即蒸发，不能除去泥沙。加项说明没有过滤即蒸发，不能除去泥沙。加热过程中应该用玻璃棒不断搅拌，防止由于局部过热，造成热过程中应该用玻璃棒不断搅拌，防止由于局部过热，造成液滴飞溅，所以液滴飞溅，所以B项不对。当蒸发皿中出现较多固体时即停项不对。当蒸发皿中出现较多固体时即停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，所以止加热，利用余热将剩余液体蒸干，所以D项正确。

36、项正确。答案答案D跟踪练习跟踪练习3从食盐水中提取食盐晶体，应采取的操作从食盐水中提取食盐晶体，应采取的操作是是()A过滤过滤 B蒸发结晶蒸发结晶C重结晶重结晶 D升华升华答案答案B知识点知识点4：物质的检验：物质的检验例例4.某混合物中可能含有可溶性硫酸盐、碳酸盐，为了某混合物中可能含有可溶性硫酸盐、碳酸盐，为了检验其中是否含有硫酸盐，某同学取少量混合物溶于水后，检验其中是否含有硫酸盐，某同学取少量混合物溶于水后，向其中加入向其中加入BaCl2溶液，发现有白色沉淀生成，由此而得出溶液，发现有白色沉淀生成，由此而得出该混合物中含有硫酸盐的结论。你认为这一结论准确吗？为该混合物中含有硫酸盐的结论

37、。你认为这一结论准确吗？为什么？什么？解析解析若盐溶液中含有碳酸盐，加入若盐溶液中含有碳酸盐，加入BaCl2溶液，也能溶液，也能生成白色沉淀，所以这个结论不准确。在做离子检验的实验生成白色沉淀，所以这个结论不准确。在做离子检验的实验时，一定要注意排除干扰离子。检验时，一定要注意排除干扰离子。检验SO42-的正确方法是：先的正确方法是：先用盐酸酸化，这样可排除用盐酸酸化，这样可排除CO32-、SO32-和和Ag等的干扰，再加等的干扰，再加入入BaCl2溶液，若有沉淀生成，则证明一定有溶液，若有沉淀生成，则证明一定有SO32-存在。存在。答案答案结论不准确，因为结论不准确，因为CO32-遇遇BaC

38、l2也能生成白色沉也能生成白色沉淀。正确的操作应是：先加入足量盐酸酸化，再向滤液中或淀。正确的操作应是：先加入足量盐酸酸化，再向滤液中或未出现沉淀的溶液中加入未出现沉淀的溶液中加入BaCl2溶液，若产生白色沉淀，则溶液，若产生白色沉淀，则说明有硫酸盐。说明有硫酸盐。跟踪练习跟踪练习4向某工厂排放出的澄清废液中，加入向某工厂排放出的澄清废液中，加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，再加入足量的硝酸，沉淀部分溶解并溶液，产生白色沉淀，再加入足量的硝酸，沉淀部分溶解并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则下列说法中正确的是产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则下列说法中正确的是()A废液中一定含有废液中一定含有

39、AgB废液中一定含有废液中一定含有CO32-C废液中一定含有废液中一定含有SO42-D废液中一定含有废液中一定含有H2SO4答案答案B第第3课时混合物的分离和提纯课时混合物的分离和提纯(二二)三维目标三维目标思维激活思维激活我们已知知道，从海水中提取食盐可通过蒸发的方法获我们已知知道，从海水中提取食盐可通过蒸发的方法获得，若给你一杯海水，你怎样通过实验的方法将它变成一杯得，若给你一杯海水，你怎样通过实验的方法将它变成一杯较纯净的可直接饮用的淡水呢？较纯净的可直接饮用的淡水呢？知识与技能知识与技能1了解蒸馏的实验原理和操作要领了解蒸馏的实验原理和操作要领(重点重点)2了解萃取的实验原理和操作要领

40、了解萃取的实验原理和操作要领(重点重点)过程与方法过程与方法通过蒸馏和萃取等方法的学习，掌握一定的混通过蒸馏和萃取等方法的学习，掌握一定的混合物分离、提纯操作技能合物分离、提纯操作技能情感、态度情感、态度与价值观与价值观通过蒸馏和萃取两种分离方法和操作技能的学通过蒸馏和萃取两种分离方法和操作技能的学习，培养学生严谨的科学态度和实事求是、一习，培养学生严谨的科学态度和实事求是、一丝不苟的科学作风，养成良好的实验习惯丝不苟的科学作风，养成良好的实验习惯自学导引自学导引一、蒸馏一、蒸馏1蒸馏的原理蒸馏的原理蒸馏是利用液态混合物中各组分的蒸馏是利用液态混合物中各组分的沸点沸点不同，通过加热到不同，通过

41、加热到一定温度使沸点一定温度使沸点低低的物质先汽化，再冷凝下来与沸点的物质先汽化，再冷凝下来与沸点高高的物质的物质分离开来。分离开来。2主要仪器主要仪器铁架台铁架台(附铁圈、铁夹附铁圈、铁夹)、酒精灯、石棉网、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶、温温度计度计、冷凝管冷凝管、牛角管、锥形瓶。、牛角管、锥形瓶。二、萃取和分液二、萃取和分液1萃取和分液的原理萃取和分液的原理萃取是利用溶质萃取是利用溶质在两种互不相溶在两种互不相溶的溶剂里的溶剂里溶解度溶解度不同，不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来。来。萃取之后一般应进行分液操

42、作。分液是把两种互不相溶萃取之后一般应进行分液操作。分液是把两种互不相溶的液体分离开的操作。的液体分离开的操作。2萃取和分液的主要仪器萃取和分液的主要仪器铁架台铁架台(带铁圈带铁圈)、分液漏斗分液漏斗、烧杯烧杯。3萃取和分液的注意事项萃取和分液的注意事项萃取和分液时要注意：萃取和分液时要注意：(1)两种溶剂必须两种溶剂必须不互溶不互溶，且要有，且要有一定的密度差别，溶质在萃取剂中的一定的密度差别，溶质在萃取剂中的溶解度溶解度一定要大；一定要大；(2)倒倒转分液漏斗振荡时，要适时旋开转分液漏斗振荡时，要适时旋开活塞活塞放气；放气；(3)分液时要把分分液时要把分液漏斗上端的玻璃塞打开或使塞上的凹槽

43、液漏斗上端的玻璃塞打开或使塞上的凹槽(或小孔或小孔)对准漏斗对准漏斗口上的小孔；口上的小孔；(4)萃取后的下层溶液从分液漏斗萃取后的下层溶液从分液漏斗下下口缓缓放出，口缓缓放出，而上层溶液则从而上层溶液则从上上口倒出。口倒出。名师解惑名师解惑一、蒸馏、萃取、分液的比较一、蒸馏、萃取、分液的比较方法方法适用范围适用范围装置图装置图应用实例应用实例注意事项注意事项蒸馏蒸馏分离沸点相差分离沸点相差较大的液体混较大的液体混合物合物制取蒸馏水制取蒸馏水蒸馏烧瓶中要放少量碎瓷蒸馏烧瓶中要放少量碎瓷片，防止暴沸片，防止暴沸温度计水银球的位置应在温度计水银球的位置应在蒸馏烧瓶支管口处蒸馏烧瓶支管口处蒸馏烧瓶中

44、所盛放液体不蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的，也不能少能超过其容积的，也不能少于于冷凝管中冷却水下进上出冷凝管中冷却水下进上出萃取萃取将溶质从一种将溶质从一种溶剂转移到另溶剂转移到另一种溶剂中一种溶剂中用有机溶剂用有机溶剂(如如四氯化碳四氯化碳)从碘从碘水中萃取碘水中萃取碘萃取剂和溶剂互不相溶，萃取剂和溶剂互不相溶，与溶剂、溶质均不反应；溶与溶剂、溶质均不反应；溶质在萃取剂中的溶解度较大；质在萃取剂中的溶解度较大；萃取剂和原溶剂密度相差较萃取剂和原溶剂密度相差较大大酒精易溶于水，不能作萃酒精易溶于水，不能作萃取剂取剂分液分液两种互不相溶两种互不相溶的液体的分离的液体的分离水、苯的分离水、苯

45、的分离上层液体从上口倒出，下层上层液体从上口倒出，下层液体从下口放出液体从下口放出二、在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物二、在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时，静置分层后，如果不知道哪一层液体是质时，静置分层后，如果不知道哪一层液体是“水层水层”，可，可以如何判断？以如何判断？取一支小试管，打开分液漏斗的活塞，慢慢放出少量下取一支小试管，打开分液漏斗的活塞，慢慢放出少量下层液体，往其中加入少量层液体，往其中加入少量H2O，如果加水后，试管中液体不，如果加水后，试管中液体不分层，说明分液漏斗中下层是水层，反之上层是水层。分层，说明分液漏斗中下层是水层，反之上层是水层。三、

46、混合物分离的其他常用方法三、混合物分离的其他常用方法方法方法适用范围适用范围主要仪器主要仪器举例举例注意事项注意事项结晶、重结晶结晶、重结晶混合物中各组分在混合物中各组分在溶剂中的溶解度随溶剂中的溶解度随温度变化不同温度变化不同烧杯及过滤仪烧杯及过滤仪器器硝酸钾的溶解度随温硝酸钾的溶解度随温度变化大，氯化钠的度变化大，氯化钠的溶解度随温度变化溶解度随温度变化小，可用该法从氯化小，可用该法从氯化钠和硝酸钾的混合物钠和硝酸钾的混合物中提纯硝酸钾中提纯硝酸钾一般先配较高温一般先配较高温度的饱和溶液，然度的饱和溶液，然后降温结晶后降温结晶结晶后过滤分离结晶后过滤分离出晶体出晶体升华升华混合物中某一成分

47、混合物中某一成分在一定温度下可直在一定温度下可直接变为气体，再冷接变为气体，再冷却成固体却成固体酒精灯、大烧酒精灯、大烧杯、圆底烧瓶、杯、圆底烧瓶、铁架台铁架台(带铁圈带铁圈)、石棉网、石棉网粗碘中碘与钾、钠、粗碘中碘与钾、钠、钙、镁的碘化物混钙、镁的碘化物混杂，可利用碘易升华杂，可利用碘易升华的特性，将碘与杂质的特性，将碘与杂质分离分离略略典例导析典例导析知识点知识点1：蒸馏的原理和操作：蒸馏的原理和操作例例1.过氧化氢过氧化氢(H2O2)的沸点比水高，但受热容易分解。的沸点比水高，但受热容易分解。某试剂厂先制得某试剂厂先制得7%8%的过氧化氢溶液，再浓缩成的过氧化氢溶液，再浓缩成30%的的

48、溶液时，可采用的适宜方法是溶液时，可采用的适宜方法是()A常压蒸馏常压蒸馏B减压蒸馏减压蒸馏C加生石灰后常压蒸馏加生石灰后常压蒸馏D加压蒸馏加压蒸馏解析解析因为过氧化氢沸点高且易分解，所以为防止过氧因为过氧化氢沸点高且易分解，所以为防止过氧化氢分解，应该降低蒸馏温度，故可采用减压蒸馏。化氢分解，应该降低蒸馏温度，故可采用减压蒸馏。答案答案B跟踪练习跟踪练习1在制取蒸馏水的实验中，下列叙述中不正在制取蒸馏水的实验中，下列叙述中不正确的是确的是()B将温度计水银球插入自来水中将温度计水银球插入自来水中C冷凝水从冷凝管下口进，上口出冷凝水从冷凝管下口进，上口出D温度计的水银球的位置应放于蒸馏烧瓶支管

49、口处温度计的水银球的位置应放于蒸馏烧瓶支管口处答案答案B知识点知识点2：萃取原理及萃取、分液操作：萃取原理及萃取、分液操作A蒸馏法蒸馏法B水洗分液法水洗分液法C升华法升华法 D有机溶剂萃取法有机溶剂萃取法解析解析蒸馏是分离液体混合物，蒸馏是分离液体混合物，A项错误。液态混合物项错误。液态混合物不具备升华性质，不具备升华性质，C项错误。项错误。D项不是最佳方法。项不是最佳方法。B项利用项利用HCl极易溶于水得盐酸，而有机物一般难溶于水，采用水洗极易溶于水得盐酸，而有机物一般难溶于水，采用水洗分液法是最简便、易行的方法。分液法是最简便、易行的方法。答案答案B跟踪练习跟踪练习2下列萃取与分液结合进行

50、的操作下列萃取与分液结合进行的操作(用用CCl4作作萃取剂，从碘水中萃取碘萃取剂，从碘水中萃取碘)中错误的是中错误的是()A饱和碘水和饱和碘水和CCl4加入分液漏斗中后，塞上上口玻璃加入分液漏斗中后，塞上上口玻璃塞，用一手压住分液漏斗上口部，一手握住活塞部分，把分塞，用一手压住分液漏斗上口部，一手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来振荡液漏斗倒转过来振荡B静置，待分液漏斗中液体分层后，先使分液漏斗内静置，待分液漏斗中液体分层后，先使分液漏斗内外空气相通外空气相通(准备放出液体准备放出液体)C打开分液漏斗的活塞，使下层液体全部沿盛接液体打开分液漏斗的活塞，使下层液体全部沿盛接液体的烧杯内壁慢慢流出的

51、烧杯内壁慢慢流出D最后继续打开活塞，用另一容器盛接并保存上层液最后继续打开活塞，用另一容器盛接并保存上层液体体答案答案D第二节化学计量在实验中的应用第二节化学计量在实验中的应用第第1课时物质的量的单位课时物质的量的单位摩尔摩尔三维目标三维目标知识与技知识与技能能1了解物质的量及其单位，了解物质的量与了解物质的量及其单位，了解物质的量与微观粒子数之间的关系微观粒子数之间的关系(重、难点重、难点)2了解阿伏加德罗常数的含义了解阿伏加德罗常数的含义过程与方过程与方法法在了解物质的量含义的基础上，能够进行质量、在了解物质的量含义的基础上，能够进行质量、物质的量、摩尔质量等物理量之间的换算物质的量、摩尔

52、质量等物理量之间的换算(重、重、难点难点)情感、态情感、态度度与价值观与价值观知道实验、假设、模型、比较、分类等科学方知道实验、假设、模型、比较、分类等科学方法在化学研究中的作用和意义法在化学研究中的作用和意义思维激活思维激活水是我们非常熟悉的物质，它是由水分子构成的。一滴水是我们非常熟悉的物质，它是由水分子构成的。一滴水水(约二十分之一毫升约二十分之一毫升)大约含有大约含有1.7万亿个水分子。如果一个万亿个水分子。如果一个一个地去数，即使分秒不停，一个人一生也无法完成这项工一个地去数，即使分秒不停，一个人一生也无法完成这项工作。所以我们一天要喝掉多少水分子，几乎无法去计算。因作。所以我们一天

53、要喝掉多少水分子，几乎无法去计算。因此，对于微观粒子的数目，我们不能用此，对于微观粒子的数目，我们不能用“个个”去衡量。就像去衡量。就像我们到集市去买小米，不是买多少个小米，而是买多少斤的我们到集市去买小米，不是买多少个小米，而是买多少斤的小米，我们需要一个能衡量粒子数目多少的物理量来表示粒小米，我们需要一个能衡量粒子数目多少的物理量来表示粒子的数目，你知道这个物理量是什么吗？子的数目，你知道这个物理量是什么吗？自学导引自学导引一、物质的量一、物质的量1概念：表示含有概念：表示含有一定数目粒子一定数目粒子的集合体的集合体,符号为符号为n。2描述对象：描述对象：原子原子、分子分子、离子、原子团、

54、电子、质子、离子、原子团、电子、质子、中子等中子等微观粒子微观粒子。3单位：单位：mol。二、摩尔二、摩尔1标准：含有约标准：含有约6.021023个任何粒子的集体计量为个任何粒子的集体计量为1摩摩尔。尔。2符号：符号：mol。三、阿伏加德罗常数三、阿伏加德罗常数国际上规定，国际上规定，1 mol粒子集体所含的粒子数与粒子集体所含的粒子数与0.012 kg 12C中所含的碳原子数相同，约为中所含的碳原子数相同，约为6.021023，把，把6.021023 mol1叫做阿伏加德罗常数，并作为一个物理量叫做阿伏加德罗常数，并作为一个物理量,符号为符号为NA。四、物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数四、

55、物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数(N)的关系的关系五、摩尔质量五、摩尔质量1概念：单位概念：单位物质的量物质的量的物质所具有的质量。的物质所具有的质量。2符号及单位：符号为符号及单位：符号为_M_，常用的单位为，常用的单位为gmol1。3摩尔质量的特点摩尔质量的特点当物质的摩尔质量以当物质的摩尔质量以 gmol1为单位时，在数值上等于为单位时，在数值上等于该粒子的相对该粒子的相对原子原子质量或相对质量或相对分子分子质量。质量。如：如：Mg的摩尔质量为的摩尔质量为24 gmol1NaCl的摩尔质量为的摩尔质量为58.5 gmol1H2SO4的摩尔质量为的摩尔质量为98 gmol1CO32-的摩尔

56、质量为的摩尔质量为60 gmol1六、物质的量六、物质的量(n)、质量、质量(m)和摩尔质量和摩尔质量(M)的关系的关系名师解惑名师解惑一、对物质的量的理解一、对物质的量的理解1物质的量是一个专用名词，与时间、长度等物理量物质的量是一个专用名词，与时间、长度等物理量一样，在使用时不能进行任何增减。质量和摩尔质量的单位一样，在使用时不能进行任何增减。质量和摩尔质量的单位不同：质量常用的单位是不同：质量常用的单位是g,而摩尔质量常用的单位是而摩尔质量常用的单位是gmol1。2物质的量只适用于表示微观粒子，如电子、质子、物质的量只适用于表示微观粒子，如电子、质子、离子、分子等，不能表示宏观的概念。例

57、如可以说离子、分子等，不能表示宏观的概念。例如可以说1 mol O2，不能说不能说1 mol乒乓球。乒乓球。1 mol粒子集体所含的粒子数与粒子集体所含的粒子数与12 g碳碳12所含的碳原子数相等。所含的碳原子数相等。3物质的量不能用摩尔代替，因为前者是物理量，后物质的量不能用摩尔代替，因为前者是物理量，后者是物理量的单位。者是物理量的单位。4在使用物质的量时，要指明粒子的种类。例如不能在使用物质的量时，要指明粒子的种类。例如不能说说1 mol 氢，因为分不清是氢原子还是氢分子。氢，因为分不清是氢原子还是氢分子。5对于任何物质来说，只要物质的量相同，所含的粒对于任何物质来说，只要物质的量相同，

58、所含的粒子数目就必然相同。子数目就必然相同。二、对阿伏加德罗常数的理解二、对阿伏加德罗常数的理解阿伏加德罗常数用阿伏加德罗常数用0.012 kg 12C中所含原子个数来定义，中所含原子个数来定义，但阿伏加德罗常数不是一个纯数，它是有单位的，其单位为但阿伏加德罗常数不是一个纯数，它是有单位的，其单位为mol1，即阿伏加德罗常数为，即阿伏加德罗常数为6.021023 mol1。阿伏加德罗。阿伏加德罗常数是将宏观可以称量的物质与微观不能计数的粒子联系起常数是将宏观可以称量的物质与微观不能计数的粒子联系起来的桥梁。来的桥梁。三、对摩尔质量的理解三、对摩尔质量的理解1正确理解摩尔质量正确理解摩尔质量摩尔

59、质量是指单位物质的量的物质所具有的质量。符号：摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量。符号：M；单位：；单位：gmol1或或kgmol1等，常用的单位为等，常用的单位为gmol1。(1)原子、简单离子的摩尔质量以原子、简单离子的摩尔质量以gmol1为单位时，为单位时，在数值上等于其相对原子质量。如在数值上等于其相对原子质量。如M(Na)23 gmol1，M(Na)23 gmol1。(2)多原子组成的单质或化合物的摩尔质量以多原子组成的单质或化合物的摩尔质量以gmol1为单位时，在数值上等于其相对分子质量。如为单位时，在数值上等于其相对分子质量。如M(N2)28 gmol1，M(H2SO4)

60、98 gmol1。(3)原子团的摩尔质量以原子团的摩尔质量以gmol1为单位时，在数值上等于为单位时，在数值上等于其式量。如其式量。如M(NH)18 gmol1，M(MnO)119 gmol1。说明：对于给定的某一物质来说，摩尔质量是一个常量，说明：对于给定的某一物质来说，摩尔质量是一个常量，不随物质的质量多少、物质的量多少而变，也不随物质的聚不随物质的质量多少、物质的量多少而变，也不随物质的聚集状态改变而改变。集状态改变而改变。2物质的量、阿伏加德罗常数、质量和粒子数目之间的物质的量、阿伏加德罗常数、质量和粒子数目之间的关系关系在在n、N和和NA中，已知任意两项可求第三项。中，已知任意两项可