高三政治一轮复习 第3-5课复习课件 新人教版必修3-新人教版高三必修3政治课件

1、第二单元：文化传承与创新第二单元：文化传承与创新第三课：文化的多样性与文化传播第三课：文化的多样性与文化传播第四课：文化的继承性与文化发展第四课：文化的继承性与文化发展第五课：文化创新第五课：文化创新 本部分知识记忆量较大，运用时往往侧重于本部分知识记忆量较大，运用时往往侧重于综合运用，所以既要夯实基础，又必须学会去综合运用，所以既要夯实基础，又必须学会去比较、体会、理解知识。比较、体会、理解知识。但学生获取信息、调但学生获取信息、调动和运用知识分析理解问题的能力有待于提高。动和运用知识分析理解问题的能力有待于提高。 通常以具体的文化现象或文化活动为背景，通常以具体的文化现象或文化活动为背景，

2、综合考查文化继承、文化继承与发展的关系、综合考查文化继承、文化继承与发展的关系、文化交流、文化创新等相关知识；以中外文化文化交流、文化创新等相关知识；以中外文化交流的具体事例为背景，考查如何正确对待外交流的具体事例为背景，考查如何正确对待外来文化等。来文化等。1 1、传统文化的特点及其影响、传统文化的特点及其影响2 2、对待传统文化的正确态度（常考点）、对待传统文化的正确态度（常考点）3 3、影响文化发展的重要因素、影响文化发展的重要因素4 4、文化继承与发展的关系（常考点）、文化继承与发展的关系（常考点）5 5、文化创新的源泉和动力、文化创新的源泉和动力6 6、文化创新的意义、文化创新的意义

3、7 7、创新与继承的关系（常考点）、创新与继承的关系（常考点）8 8、创新与借鉴、融合（常考点）、创新与借鉴、融合（常考点）5 5、坚持文化创新的正确方向、坚持文化创新的正确方向1 1、传统文化继承的表现及各自的地位、传统文化继承的表现及各自的地位 P39/41P39/412 2、传统文化的特点、作用、如何继承、传统文化的特点、作用、如何继承 P42/43P42/433 3、文化继承和文化发展的关系、文化继承和文化发展的关系 P43P434 4、影响文化发展的重要因素、影响文化发展的重要因素 P44/45P44/455 5、科学技术对文化发展的影响、科学技术对文化发展的影响 P45P456 6

4、、教育在文化传承中的作用、教育在文化传承中的作用 P46P467 7、文化创新与社会实践、文化创新与社会实践 P48/49P48/498 8、文化创新的途径、文化创新的途径 P51P519 9、文化继承与创新的关系、文化继承与创新的关系 P53P531010、文化交流、借鉴和融合是怎样的过程、文化交流、借鉴和融合是怎样的过程 P53P53学习目标学习目标1 1：结合提纲，自主复习，查漏补缺，夯实基础结合提纲，自主复习，查漏补缺，夯实基础1.1.与与“教育教育”相关的知识相关的知识 文化与经济相互交融文化与经济相互交融-文化交流（途径）文化交流（途径）-文文化发展的因素化发展的因素-精神文明建设

5、（科教文卫）精神文明建设（科教文卫）-思想道德素质与科学文化素质思想道德素质与科学文化素质2. 2. 与与“科技科技”相关的知识相关的知识文化与经济相互交融文化与经济相互交融-文化传播（大众传媒）文化传播（大众传媒）-文化文化发展的因素发展的因素-文化创新（传播手段）文化创新（传播手段）-中华文化中华文化（博大精深）（博大精深）-精神文明建设（科教文卫）精神文明建设（科教文卫）学习目标学习目标1 1：结合提纲，自主复习，查漏补缺，夯实基础结合提纲，自主复习，查漏补缺，夯实基础学习目标学习目标2 2：通过感悟、透析、应用，理顺知识，增强通过感悟、透析、应用，理顺知识，增强知识的系统性。知识的系统

6、性。重难点突破重难点突破1科学技术的作用科学技术的作用1 1、科学技术的作用、科学技术的作用2 2、与与“科技科技”相关的知识相关的知识文化与经济相互交融文化与经济相互交融-文化传播（大众传媒）文化传播（大众传媒）-文化发展的因素文化发展的因素-文化创新（传播手段）文化创新（传播手段）-中华文化（博大精深）中华文化（博大精深）-精神文明建设精神文明建设（科教文卫）（科教文卫）文化与经济文化与经济相互交融相互交融文化交流文化交流文化发展文化发展中华文化中华文化精神文精神文明建设明建设思想道德建设思想道德建设科学技术是第一生产力，在经济发展中的科学技术是第一生产力，在经济发展中的作用越来越重要作用

7、越来越重要伴随网络技术的发展，大众传媒成为文化伴随网络技术的发展，大众传媒成为文化传播的主要手段传播的主要手段信息技术使文化收集、选择、传递、储存信息技术使文化收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生变革，促进文文化资源的手段和方式发生变革，促进文化传播、继承与发展化传播、继承与发展中华文化博大精深，科学技术是中中华文化博大精深，科学技术是中华民族生命力、创造力的生动体现华民族生命力、创造力的生动体现弘扬科学精神，能够在全社会形成崇尚科学、弘扬科学精神，能够在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围提高科学文化修养，树立社会主义荣辱观提

8、高科学文化修养，树立社会主义荣辱观学习目标学习目标1 1：结合提纲，自主复习，查漏补缺，夯实基础结合提纲，自主复习，查漏补缺，夯实基础学习目标学习目标2 2：通过感悟、透析、应用，理顺知识，增强通过感悟、透析、应用，理顺知识，增强知识的系统性。知识的系统性。重难点突破重难点突破2教育的地位教育的地位作用作用1 1、教育的地位、作用、教育的地位、作用2 2、与与“教育教育”相关的知识相关的知识 文化与经济相互交融文化与经济相互交融-文化交流（途径）文化交流（途径）- - -文化发展的因素文化发展的因素-精神文明建设（科教文卫）精神文明建设（科教文卫）-思想道德素质与科学文化素质思想道德素质与科学

9、文化素质文化与经济文化与经济相互交融相互交融 发展教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动发展教育事业，培养各种高素质人才，提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要者素质，对推动经济建设的作用越来越重要文化交流文化交流 教育是文化传播的又一重要途径。各国互派留学教育是文化传播的又一重要途径。各国互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。文化发展文化发展 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始

10、终扮演者重要的角色。育上始终扮演者重要的角色。精神文明建精神文明建设设 教育是民族振兴和社会进步的基石。发展教育有教育是民族振兴和社会进步的基石。发展教育有利于加强精神文明建设。利于加强精神文明建设。思想道德建思想道德建设设 通过自我教育的方式提高科学文化素养和思想道德通过自我教育的方式提高科学文化素养和思想道德修养修养教育在文化生活中的地位、作用 “互联网互联网+”+”就是就是“互联网互联网+ +各个传统行业各个传统行业”，它是互，它是互联网思维的进一步实践成果，代表一种先进的生产力，联网思维的进一步实践成果，代表一种先进的生产力，推动经济形态不断的发生演变。推动经济形态不断的发生演变。 传

11、统制造业企业采用移动互联网、云计算、大数据、传统制造业企业采用移动互联网、云计算、大数据、物联网等信息通信技术物联网等信息通信技术, ,改造原有产品及研发生产方式，改造原有产品及研发生产方式，这就是这就是“互联网互联网+ +工业工业”；一张网、一个移动终端，学一张网、一个移动终端，学校任你挑、老师由你选，老师在互联网上教，学生在互校任你挑、老师由你选，老师在互联网上教，学生在互联网上学，信息在互联网上流动，这就是联网上学，信息在互联网上流动，这就是“互联网互联网+ +教教育育”；政府与互联网合作，将交通、医疗、社保等一系政府与互联网合作，将交通、医疗、社保等一系列政府服务接入微信，通过互联网提

12、升政府效率，增加列政府服务接入微信，通过互联网提升政府效率，增加行政透明度，这就是行政透明度，这就是“互联网互联网+ +政务政务”.”. 结合材料，运用结合材料，运用“影响文化发展的重要因素影响文化发展的重要因素”有有关知识，分析关知识，分析“互联网互联网+”+”在文化发展中的作用在文化发展中的作用 （1212分）分）思路提示思路提示互联网+推动生产力的发展促进生产关系的变革，从而促进文化的发展。互联网+推动科学技术的进步，使收集、传递、储存文化资源的手段和方式发生变革，促进文化的发展。教育具有选择、传递、创造文化的功能，互联网+促进教育方式的变革，推动文化的传播、继承与发展。互联网+推动知识

13、创新、科技创新、体制创新、促进思想解放，推动文化发展。 推进文化创意与相关产业融合发展，要立足于文化创意产业的发展实践，实现产业化、专业化、集约化、品牌化发展；依托丰厚文化资源，拓展物质和非物质文化遗产传承利用途径，实现文化遗产资源的传承和可持续发展；加强科技与文化的结合，提升文化创意的科技含量；立足于人民群众日益增长的物质文化需要，充分发挥人民群众的广泛参与。请从“文化的传承与创新”的角度，说明材料是如何推进文化创意产业发展的？（12分）拓展巩固拓展巩固社会实践是文化创新的源泉和动力，要立足于文化创意产业的发展实践，实现产业化、专业化、集约化、品牌化发展。文化遗产是一个国家历史文化成就的重要

14、标志，推进文化创意产业发展，要加强对文化遗产的保护与传承。科学技术是文化发展的重要因素，要充分发挥科技进步对文化创意产业发展的推动作用。人民群众是文化创造的主体，发展文化创意产业，要从人民群众的实践中汲取营养，满足群众的文化需求。思路提示思路提示 央视马年春晚中，公益广告筷子篇用充满情央视马年春晚中，公益广告筷子篇用充满情感的镜头传递出筷子里蕴含的家的味道。感的镜头传递出筷子里蕴含的家的味道。 中国年篇反映出随着我国的发展，越来越多的外中国年篇反映出随着我国的发展，越来越多的外国人热衷于过中国年，世界各地的情感通过春节连在一国人热衷于过中国年，世界各地的情感通过春节连在一起。两个广告都传递了中国情感，弘扬了中华文化，感起。两个广告都传递了中国情感，弘扬了中华文化，感动了国内外亿万观众。动了国内外亿万观众。 每一个人，都有一个关于家的味道，它是一个味觉每一个人，都有一个关于家的味道，它是一个味觉的习惯，也是一种情感的记忆，南北不一，味道各异，的习惯，也是一种情感的记忆，南北不一，味道各异，但对家人的爱，却是唯一。但对家人的爱，却是唯一。 结合上述材料，运用文化生活的相关知识，分析筷子篇、中国年篇的播出为什么能够感动国内外亿万观众。（10分）拓展巩固拓展巩固思路提示思路提示传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。具有中华民族特色的筷