北师大版数学二年级下册 1.6 出发　练习一教案_第1页
北师大版数学二年级下册 1.6 出发　练习一教案_第2页
北师大版数学二年级下册 1.6 出发　练习一教案_第3页
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文档简介

1、第6课时练习一课时目标导航教学导航一、教学内容除法的运用练习。(教材第1314页练习一)二、学习目标1进一步认识除法竖式，掌握除法竖式的正确书写，能够合理估商，应用有余数的除法解决实际问题。2通过练习熟练掌握有余数的除法的计算，培养解决问题的能力。3增强与他人合作的信心，培养良好的学习习惯。三、重点难点重点：熟练运用有余数的除法，正确书写除法竖式。难点：熟练运用有余数的除法的相关知识解决实际问题。教学过程一、基础练习用竖式计算。32÷528÷640÷836÷635÷862÷9 55÷819÷2 二、指导练习 1.教

2、学教材第13页“练习一”第1题。(1)教师引导学生读懂题意。(2)教师引导学生找出题中的数学信息，并提出相应的数学问题。(3)教师引导学生先圈一圈，再在算式上填空、计算，小组内订正。2.教学教材第13页“练习一”第2题。(1)教师引导学生看图，读懂题意，独立完成。(2)学生小组交流自己的思考过程，集体订正。3.教学教材第13页“练习一”第3题。(1)教师指名学生板演，其余学生在练习本上独立完成。(2)教师巡视，并适时给有困难的学生进行指导。(3)集体订正。4.教学教材第14页“练习一”第4题。(1)教师引导学生看图，然后独立完成。(2)学生小组交流自己的思考过程和答案，集体订正。5.教材第14

3、页“练习一” 第5题。(1)教师引导学生看图，说一说图的意思。(2)学生在教材上完成，同桌互相订正。三、巩固练习1完成教材第14页“练习一”第67题。(学生独立完成，同桌互相订正)第6题：(1)19÷36(辆)1(只)617(辆)(2)27÷55(件)2(粒) 第7题：第18颗是蓝色，第25颗是蓝色，第34颗是蓝色。四、课堂小结通过这节练习课，你有什么收获？还有哪些疑问？你这节课的表现怎样？板书设计练习一1除法的含义。2除法竖式的书写。3“进一法”与“去尾法”。教学反思1通过反复练习，加深学生对有余数的除法的知识点的理解。在有余数的除法的竖式书写格式的练习中，注重让学生自己动手，通过圈一圈的活动加强学生对余数的理解。对于有余数的除法在解决实际问题中的应用，在教学中，借助学生感兴趣的、熟悉的情境，让学生在情境图中找出数学问题并动脑思考解决问题。练习时，先借助画面情境调动学生的积极性，让学生说一说得到的数学信息，再根据图片写出除法算式。之后，再让他们说一说自己对余数的处理以及对问题的解答。2在本节课的教学过程中，始终贯穿着“以学生为主体”的思想，让学生做课堂的主人，教

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