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文档简介
1、专题专题4 化学反应条件的控制化学反应条件的控制课题课题 2 催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响 100多年前,有个化学魔术师多年前,有个化学魔术师“神杯神杯”的故事:有一天,的故事:有一天,瑞典化学家柏齐利阿斯在化学实验室忙碌地进行着实验,瑞典化学家柏齐利阿斯在化学实验室忙碌地进行着实验,傍晚,他的妻子玛利亚准备了酒菜宴请亲友,祝贺他的生傍晚,他的妻子玛利亚准备了酒菜宴请亲友,祝贺他的生日。柏齐利阿斯沉浸在实验中,把这件事全忘了。直到玛日。柏齐利阿斯沉浸在实验中,把这件事全忘了。直到玛利亚把他从实验室拉出来,他才恍然大悟,匆忙地赶回家。利亚把他从实验室拉出来
2、,他才恍然大悟,匆忙地赶回家。一进屋,客人们纷纷举杯向他祝贺,他顾不上洗手就接过一进屋,客人们纷纷举杯向他祝贺,他顾不上洗手就接过一杯蜜桃酒一饮而尽。当他自己斟满第二杯酒干杯时,却一杯蜜桃酒一饮而尽。当他自己斟满第二杯酒干杯时,却皱起眉头喊着:皱起眉头喊着:“玛利亚,你怎么把醋拿给我喝!?玛利亚,你怎么把醋拿给我喝!?”玛玛利亚和客人们都楞住了,仔细瞧着那瓶子,还倒出一杯来利亚和客人们都楞住了,仔细瞧着那瓶子,还倒出一杯来大家品尝,一点儿没有错,确实是又甜又香的蜜桃酒呀!大家品尝,一点儿没有错,确实是又甜又香的蜜桃酒呀!柏齐利阿斯随手把自己倒的那杯酒递过去,玛利亚喝了一柏齐利阿斯随手把自己倒的
3、那杯酒递过去,玛利亚喝了一口,酸得吐了出来,也说:口,酸得吐了出来,也说:“甜酒怎么一下子变成酸醋甜酒怎么一下子变成酸醋了?了?”客人们纷纷凑近过来,观察着、猜测着这客人们纷纷凑近过来,观察着、猜测着这“神杯神杯”发生的怪事。发生的怪事。催化剂为什么可以加快催化剂为什么可以加快化学反应速率?化学反应速率?能量能量反应进程反应进程Ea无催化剂无催化剂有催化剂有催化剂生成物生成物反应物反应物EaAA如何选择合适的催化剂如何选择合适的催化剂?催化剂催化剂: 过渡金属元素及其化合物过渡金属元素及其化合物硫酸工业: V2O5氨的催化氧化: Pt合成氨: Fe1 1. 体会催化剂在生产体会催化剂在生产、生
4、活和科学研究领域的生活和科学研究领域的重要作用重要作用. .2 2. 通过实验了解催化剂对化学反应速率的影响通过实验了解催化剂对化学反应速率的影响. .3 3. 观察比较不同催化剂对双氧水分解的不同催观察比较不同催化剂对双氧水分解的不同催化效率化效率, ,尝试用比较法寻找实验的最佳方案尝试用比较法寻找实验的最佳方案. .本次实验目的本次实验目的: :根据上述实验目的设计相关实验方案根据上述实验目的设计相关实验方案实验实验 1:比较比较H2O2在不同催化剂作用下的分解情况在不同催化剂作用下的分解情况:H2O2H2O2ABCD 向向A试管中滴加试管中滴加23滴的滴的FeCl3溶液溶液,向向B试管中
5、试管中加少量加少量MnO2粉末粉末,向试管向试管C中加入自选催化剂中加入自选催化剂,D留留作对比用作对比用,观察四支试管中发生的实验现象观察四支试管中发生的实验现象.你的结论你的结论?ABC三支试管中均有气泡冒出三支试管中均有气泡冒出,B试试管内的反应相对剧烈管内的反应相对剧烈.实验实验 2 : 比较比较H2O2在不同催化剂作用下的分解在不同催化剂作用下的分解产生氧气的体积产生氧气的体积(1)(1)装置设计装置设计: :实验实验 2:以以0.1g不同催化剂进行对比实验不同催化剂进行对比实验:催化剂催化剂 (粉末粉末) MnO2CuOFe2O3H2O2酶酶前前15s产生氧气产生氧气的量(的量(m
6、l)前前30s产生氧气产生氧气的量(的量(ml)前前45s产生氧气产生氧气的量(的量(ml)前前60s产生氧气产生氧气的量(的量(ml) 不同催化剂对同一化学反应催化效不同催化剂对同一化学反应催化效率不同,率不同,实验所选择的实验所选择的MnO2、CuO、 Fe2O3均能催化双氧水分解,在同一条均能催化双氧水分解,在同一条件下,件下,MnO2的催化效率最好。的催化效率最好。实验结论:实验结论: FeCl3 溶液能作过氧化氢分解的催化剂。某研究小组为了探究真正起催化作用的是Fe3+ Fe3+还是CI ,设计了如下实验方案,请你帮助他们填写下表。实验步骤实验现象实验结论向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的_(某酸),然后把带火星的木条伸入试管中。无明显现象向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的 ,然后把带火星的木条伸入试管中。练习:练习:有大量气泡有大量气泡放出放出带火星的木带火星的木条复燃条复燃CI无催化无催化效果效果Fe3+真正起真正起了催化作用了催化作用2.
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