九年级语文下册 第18课《南州六月荔枝丹》课件 语文版

1、语文版九年级下第课南州六月荔枝丹ppt课件标题含义标题含义: :产地产地: 南州南州, ,泛指我国南部泛指我国南部地区。地区。 丹丹。阴历六月阴历六月 成熟期成熟期: 成熟果实的颜色成熟果实的颜色: 贾祖璋是我国著名的老科普作家，生于贾祖璋是我国著名的老科普作家，生于 19011901年，浙江省海宁县人。他著有年，浙江省海宁县人。他著有中国植物图鉴中国植物图鉴等专著，他的等专著，他的鸟类概鸟类概论论，是我国最早的一部现代鸟类学著作，是我国最早的一部现代鸟类学著作，19311931年出版。年出版。 解放前，他还出版过解放前，他还出版过学学、动物珍话动物珍话、生活素描生活素描等，解放后出版的有生物

2、科学小品集等，解放后出版的有生物科学小品集生物学碎锦生物学碎锦，其中的，其中的南州六月南州六月荔枝丹荔枝丹写于写于19791979年年5 5月月, ,选自选自生物生物学碎锦学碎锦 。鸟与文鸟与文种类：种类：事物说明文事物说明文 事理说明文事理说明文特点：特点：抓住事物的特征进行说明抓住事物的特征进行说明方法：方法： 下定义下定义 作诠释作诠释 打比方打比方 举例子举例子 列数字列数字 作比较作比较 分类别分类别 画图表画图表 作引用作引用 摹状貌摹状貌顺序：顺序：时间时间 空间空间 逻辑逻辑语言：语言：平实性平实性 生动性生动性 （准确）（准确）说明文说明文一一. .时间顺序时间顺序即按事物发

3、展的时间先即按事物发展的时间先后次序来说明后次序来说明二二. .空间顺序空间顺序按事物空间结构的顺按事物空间结构的顺序来说明序来说明三三. .逻辑顺序逻辑顺序依据事物之间或某一事依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。物各部分之间的逻辑关系来说明。如：一般如：一般个别个别 主要主要次要次要 原因原因结果结果 现象现象本质本质如：外如：外内内 远远近近听录音，整体感知文章听录音，整体感知文章注音注音醴酪醴酪( )( ) 贮藏贮藏( )( ) 紫绡紫绡( )( ) 萌蘖萌蘖( )( ) 红缯红缯( )( ) 祠堂祠堂( )( ) 莹白莹白( )( ) 宠幸宠幸( )( ) 龟裂龟裂( )

4、( ) 渣滓渣滓( )( ) 耀眼耀眼( )( ) 绚丽绚丽( )( ) 壳面壳面( )( ) 记载记载( )( ) 绛囊绛囊( )( ) 混和混和( ( ) )读两遍读两遍 醴酪醴酪( (l lo o) ) 贮藏贮藏( (zhzh) ) 紫绡紫绡( (xioxio) ) 萌蘖萌蘖( (nini) ) 红缯红缯( (zngzng) ) 祠堂祠堂( (cc) ) 莹白莹白( (yngyng) ) 宠幸宠幸( (chngchng) ) 龟裂龟裂( (jnjn) ) 渣滓渣滓( (zz) ) 耀眼耀眼( (y yo o) ) 绚丽绚丽( (xuxun n) ) 壳面壳面( (kk) ) 记载记载(

5、(zizi) ) 绛囊绛囊( (jijingng) ) 混和混和( (hnhn) ) 古代丝织品的统称。古代丝织品的统称。生丝织的绸子。生丝织的绸子。一天走两天的路。一天走两天的路。一个挨一个的。一个挨一个的。自己受了气自己受了气, ,拿别人出气。拿别人出气。指植物生长新芽。指植物生长新芽。词语解释：词语解释：缯缯：绡：绡：兼程兼程: :次第次第: :迁怒迁怒: :萌蘖萌蘖: : 准确地筛选信息准确地筛选信息方法指导方法指导:1整体感知文章整体感知文章,理清文章脉络理清文章脉络2弄清题干要求弄清题干要求3划定筛选范围划定筛选范围4认真认真对照、对照、比较（特别注意句中虚词）比较（特别注意句中虚

6、词）筛选信息，根据原文判断下列句子的正误：筛选信息，根据原文判断下列句子的正误：1 1荔枝壳表面有大块裂片，成熟的果实是深红色或紫色。荔枝壳表面有大块裂片，成熟的果实是深红色或紫色。2 2荔枝肉大多数是白色半透明的，有的带黄色，荔枝不耐荔枝肉大多数是白色半透明的，有的带黄色，荔枝不耐贮藏，一般情况下不能贮藏贮藏，一般情况下不能贮藏3030天。天。3 3荔枝是心脏形、卵圆形或圆形，通常果肩大，果顶小。荔枝是心脏形、卵圆形或圆形，通常果肩大，果顶小。4荔枝花分雌雄，不同时开放，开花多，花期长，荔枝花分雌雄，不同时开放，开花多，花期长，结果也多。结果也多。5海南岛的野生荔枝证明，我国是荔枝原产地，汉

7、海南岛的野生荔枝证明，我国是荔枝原产地，汉高祖时期广东开始种植荔枝。高祖时期广东开始种植荔枝。6古代讲荔枝的书有古代讲荔枝的书有13种。现代科学发达，荔枝在种。现代科学发达，荔枝在北方也可能成活。北方也可能成活。7大力发展荔枝生产，在各地推广现代化的荔枝生大力发展荔枝生产，在各地推广现代化的荔枝生产，是切合实际的做法。产，是切合实际的做法。南州六月荔枝丹荔枝荔枝生态生态荔枝荔枝生产生产(11-14)形态形态(2-5)结构结构(6-10)外壳外壳 颜色颜色形状形状 大小大小产地产地花花核核肉肉膜膜发展发展移植移植品种品种由外到内由古到今由古到今/由实到虚由实到虚由由主主到到次次壳如红缯壳如红缯膜

8、膜如如紫紫绡绡瓤肉莹白瓤肉莹白如冰雪如冰雪飞飞焰焰欲欲横横天天红云几万重红云几万重说明外壳所用方法：说明外壳所用方法：作比较作比较下定义下定义 作诠释作诠释 打比方打比方 三、四、五段写法异同：三、四、五段写法异同：同：同：先写通常情况，再写特殊情况先写通常情况，再写特殊情况异：异：颜色，用比喻、引用。颜色，用比喻、引用。 形状，用科学术语解释。形状，用科学术语解释。 大小，列数字、引著作。大小，列数字、引著作。 咏荔枝膜咏荔枝膜 明朝明朝 徐渤徐渤曾向忠州画里描曾向忠州画里描, ,胭脂淡扫醉容消。胭脂淡扫醉容消。 盈盈荷瓣风前落盈盈荷瓣风前落, ,片片桃花雨后娇。片片桃花雨后娇。 白玉薄笼妖

9、色映白玉薄笼妖色映, ,茜裙轻裼茜裙轻裼( (tt) )暗香飘。暗香飘。 嫣红狼藉谁收拾嫣红狼藉谁收拾, ,十八闽娘裂紫绡。十八闽娘裂紫绡。果皮果皮果核果核假种皮假种皮 果肉果肉过华清宫过华清宫 杜牧杜牧长安回望绣成堆，长安回望绣成堆，山顶千门次第开。山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。无人知是荔枝来。引杜诗旨在说明荔枝不耐贮藏核如枇杷核如枇杷惠州一绝惠州一绝 苏轼苏轼罗浮山下四时春，罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。不辞长作岭南人。 引用苏轼的诗句对表现引用苏轼的诗句对表现文章中心起何作用文章中心起何作

10、用?说明荔枝是稀罕之物说明荔枝是稀罕之物,古代古代只有少数统治者才能享用只有少数统治者才能享用.今天今天我们发展荔枝生产造福人民。古我们发展荔枝生产造福人民。古今对比，卒章显志。今对比，卒章显志。运用多种说明方法：运用多种说明方法：下下定义：定义：简明扼要说明事物本质。简明扼要说明事物本质。举例子：举例子：增强厚重感和说服力。增强厚重感和说服力。列数字：列数字：确数、约数确数、约数事实确凿，更事实确凿，更具说服力。具说服力。引用引用1、增强文学色彩。、增强文学色彩。2、充实文章内容。、充实文章内容。打打比方：比方：形象生动。形象生动。请将下列各项序号对应填空请将下列各项序号对应填空A 荔枝通常直径三四厘米。荔枝通常直径三四厘米。B 荔枝大的重荔枝大的重60克。克。C 一个荔枝花序，生花可有一二千朵