2022年小班安全教案及反思8篇

1、小班安全教案及反思8篇小班平安教案及反思第1篇滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚决的意志和信念，可以培育他们的英勇精神。当孩子“嗖”地滑下来时，能享受到胜利的喜悦。滑下面是我为你带来的小班优秀平安教案及反思玩滑梯 ，欢迎阅读。一、活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.关心幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培育幼儿的平安意识。二、活动预备：小兔头饰若干，照相机。三、活动过程：1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜爱滑滑梯吧！2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。兔妈妈：&quo

2、t;今日天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。"3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。（订正幼儿玩滑梯时的不正确姿态。老师正确示范然后再请幼儿示范。）4、人多的'时候应当怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。5、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"(2)兔妈妈

3、："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"（准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。）四、结束活动： 让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观看，留意小兔宝宝们的平安。活动反思： 娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以依据幼儿的年龄特点，我们支配了滑滑梯的平安教育，一方面可以稳定幼儿心情，一方面可以进行平安教育，达到平安与嬉戏的结合。上完这节平安课，幼儿大部分都知道怎样有序平安的滑滑梯。小班平安教案及反思第2篇活动设计背景本班幼儿年龄较小，在节假日幼儿受伤的事情时有发生，为了幼儿学会爱护

4、自己，设计了这节课。活动目标1、引导幼儿学会避开受伤。2、培育幼儿相互关怀、相互关心的好品质。教学重点、难点重点：让幼儿学会避开受伤难点：学习简洁的自救方法活动预备受伤的事例图片活动过程1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况老师：小伴侣你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？2、老师引导幼儿通过争论的方法了解应当怎样避开受伤（1）老师鼓舞幼儿争论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小伴侣有时候会不当心受伤，那我们平常应当怎样做才能避开受伤呢？（老师供应时间给幼儿结伴争论，同时深化到幼儿的争论当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。）（2）老师用

5、提问的方式关心幼儿巩固记住平常生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小伴侣能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平常能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？3、老师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法（1）老师引导幼儿争论：假如大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？（2）老师总结：假如烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后立刻请大人帮忙等。4、总结评价，结束活动。教学反思在这节课中，幼儿的活动乐观性高，师幼协作较好，大多数幼儿知道了如何爱护自己，课堂气氛热闹。但在第三环节中，个别幼儿对一些简洁的自救方法会说，实际生活中却不会操作，假

6、如这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！小班平安教案及反思第3篇身为一名到岗不久的人民老师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思能很快的发觉自己的讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？以下是我帮大家整理的小班平安教案及教学反思平安过公路，盼望能够关心到大家。活动目标：1、让幼儿知道看红绿灯过公路。2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。3、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。活动预备：常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、小学校交通一书活动过程：一、看一看1、交通标志的识别二、玩一玩：1、玩车子模型2、开小车让车过公路3、小结：过公路红灯停，绿灯走。走路要走横道线三、说一说：1、知道看

7、过的交通标志讲讲交通标志的意义：哪一种是告知我们可以始终向前走;哪一种是告知我们此处可向右转弯;哪种是告知我们此处不能左转弯;哪一种是告知我们可以过街;.2、小结：过公路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。四、做嬉戏放好椅子演示过公路的场景，小伴侣过公路，遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口，小伴侣排好队，老师领着过公路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。总结：过公路看标志。回家问问家长还有什么交通标志，跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。平安教育：儿童过公路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会常常突然向前或向后奔跑，令行驶中的.车辆不知如何避让，使驾驶员措手不及。因此学龄前儿童应在监护人的带领下在

8、道路上通行，不能放任儿童在道路上玩耍。活动反思：幼儿在活动过程中，心情比较高，感到特殊新颖，由于他们是农村幼儿，他们对城市的交通规章了解较少。 特殊在后面的嬉戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规章在他们心中已根深蒂固。小班平安教案及反思第4篇作为一位刚到岗的老师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂阅历，教学反思应当怎么写才好呢？下面是我收集整理的小班平安教育教案及教学反思毛毛为什么肚子疼，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目标：1、关心幼儿了解引起肚子疼的几种缘由和预防疾病的一些常识。2、情愿参加科学观看活动，会发觉问题。活动预备：1

9、、将幼儿洗过手的水和洁净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观看其不同。2、蛔虫标本或蛔虫图片3、教学挂图一：老师带毛毛到卫生所看病的教学图片。挂图二：不讲卫生的相应画面。活动过程：一、开头部分：听音乐做律动我爱洗澡，进入活动室。二、基本部分：1、自己进行卫生检查：(1)谈话：小伴侣，刚刚我们在歌曲中听到了什么?(我爱洗澡身体好好、搓一搓揉一揉)为什么要勤洗澡呢?(老师，洗澡不生病、洗澡不感冒，身体很健康)小伴侣勤洗澡勤洗手，身体就会很健康，否则就会像毛毛一样2、出示挂图一：(毛毛两手捂住肚子并大声地叫喊：“唉呀!哎呀!”老师问：“毛毛你怎么了?”“我肚子疼!”老师带毛毛去卫生所。)请孩子们仔细

10、观看，并争论毛毛为什么肚子疼?3、连续出示挂图：(不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的'水果、吃过多的冷饮、吃食物过量、吃腐烂变质的食物、指甲过长吮手指的画面。)让孩子们了解引起毛毛肚子疼的缘由。4、出示蛔虫标本由于毛毛不讲卫生所以肚子才会疼的，你知道毛毛肚子里有什么吗?出示蛔虫标本，请幼儿认真观看。让幼儿依据自己的生活阅历，谈谈自己肚子疼的感觉和缘由，并沟通想法：假如生病了该怎么办?(找大夫看病，按时打针、吃药)5、毛毛肚子里的蛔虫太可怕了，那你是个讲卫生的孩子吗?现在老师来检查一下。(1)出示水盆：现在我们分组开头洗手，老师准时指导孩子们正确的洗手方法。(2)孩子们自己进行对比：洗过手的水

11、和洁净的水分别装到两个瓶子里，让孩子们观看两瓶水的不同。让孩子们懂得讲卫生的重要性。小结：刚刚小伴侣都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不简单吧，所以老师盼望小伴侣们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。现在我们带着蛔虫标本去看看毛毛，让毛毛也知道讲卫生有多重要好吗?6、延长:画我是卫生好宝宝的图画，张贴在作品栏请孩子们相互观赏。活动反思：设计完这节课后，为了起到更好的教育意义我在最终设计了一个延长活动，让孩子画有关讲卫生的图画，让孩子在了解的同时也能真正感受到讲卫生对我们的身体、生活有哪些影响。 看到蛔虫标本后孩子们既可怕又奇怪，在洗手环节中，每个人都可怕自己的手把水洗脏了，假

12、如洗脏了说明自己的手上有细菌。而整个活动的教育意义在这一环节中所起到的效果是最明显的。在进行完这节活动课后孩子的变化特别明显，在全部活动结束后孩子们不用在老师的组织下去洗手了，而是自觉地洗手。从那一天开头我班的香皂用的速度之快让我们都并不能信任。 通过这一件事情，我得出的结论是，有效的实物教学赛过老师琐碎的语言教育，而这些教育是可以在生活起到真正教育价值的。小班平安教案及反思第5篇作为一位刚到岗的人民老师，课堂教学是我们的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么问题来了，教学反思应当怎么写？以下是我细心整理的大班平安教案及教学反思迷路的小兔，仅供参考，盼望能够关心到大家。活动

13、目标：1、观看画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及推断他们之间的关系，能创编出故事的结尾。2、知道迷路后查找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。3、知道要理解他人的需要，学会关怀、关心他人，体验得到关心及别人所获得的欢乐情感。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。5、加强幼儿的平安意识。活动预备：电脑软件活动过程：1、老师指导幼儿观看画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及推断他们之间的关系。“图中的什么地方?有谁?他们在干什么?发生了什么事情?”2、引导幼儿学会理解他人的需要，学会关怀、关心他人。“小兔迷路后，心情会怎样?我们一起关心他吧!这是一件多好的事情呀

14、”3、引导幼儿知道迷路后查找家长的方法，鼓舞幼儿创编出故事的多个结尾，体验得到关心及别人所获得的'欢乐情感。“小兔迷路了以后，能找到自己的家长吗?它是怎样找到的?请小伴侣帮它想想方法。”4、总结，知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。活动反思：通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音：A、知道迷路后查找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。B、先在原地等一会儿，不要惊慌，或许爸爸妈妈就在不远处。C、假如丢失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告知工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播查找自己的父母。D、要乖乖地听工作人员的话，和

15、他们一起等自己的父母来接你。小班平安教案及反思第6篇身为一名到岗不久的人民老师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂阅历，那么应当如何写教学反思呢？以下是我为大家收集的小班平安上学期教案及教学反思安平安全玩滑滑梯，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。活动目标：1、学会用正确的方法玩滑梯。2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。3、初步养成肯定的平安意识。活动预备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。活动过程：1、导入活动，激发爱好。兔妈妈（老师扮）：今日天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2

16、、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？（2）人多的'时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。3、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。（1）兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？（2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用

17、正确的方法玩滑梯。）活动建议：1。此活动宜支配在开学初进行，让幼儿一开头就把握玩滑梯的正确方法。2。日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的平安意识。活动反思：对于孩子来说，平安教育很重要。在这节课中，幼儿的活动乐观性高，师幼协作较好，大多数幼儿知道了如何爱护自己，课堂气氛热闹。小班平安教案及反思第7篇身为一名人民老师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思应当怎么写呢？下面是我为大家整理的小班平安教案及教学反思入园我知道，盼望对大家有所关心。活动目标：1、知道入园是要和家长在一起，不能随便跑动。

18、2、能对各种入园过程中的行为作出正确的推断，情愿接受成人的建议。活动预备：1、小男孩和成人女性木偶各一个。2、积木搭起的话题，小皮球一个。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、引导幼儿观看教学挂图。（1）老师出示挂图：小伴侣们，你们知道这是什么地方吗？（2）老师：图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小伴侣是明明，绿衣服小伴侣是冬冬。）明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明白吗？明明是怎么上幼儿园的？明明到班上的时候是怎么做的？2、引导幼儿观看木偶表演。老师：上幼儿园的时候要留意什么呢？我们一起来看看别的小伴侣是怎么做的吧！老师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。木偶表演：冬冬上幼

19、儿园啦，今日是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就观察了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发觉自己找不到妈妈，焦急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说："上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好珍宝。"老师："你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可能会发生什么事？老师操作木偶，引导幼儿理解自己随便跑出去的不良后果。木偶表演：其次天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬观察操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬

20、玩累了，发觉自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢？冬冬焦急地哭了起来。老师找到了冬冬，告知冬冬："到了班上可不能自己跑出去玩，假如想玩，老师会带小伴侣们出去玩的。"老师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？自己随便跑出去会怎样？3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行推断。老师：请你们看看书上的小伴侣在干什么。你喜爱哪一个小伴侣？为什么？老师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；假如乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；假如想玩的话，老师会带小伴侣们出去玩的。活动反思：作为幼儿老师，任何一个人，在孩子的平安问题

21、上同样有心理压力，假如孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立平安意识，保证幼儿的平安和健康，由于这不仅关系到幼儿的平安和健康，也关系到每个家庭的幸福和欢乐。小班平安教案及反思第8篇作为一位杰出的老师，时常会需要预备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的小班优秀平安教案上下楼梯及反思，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。活动目标：1、情感目标：通过活动，让幼儿体验音乐旋律的美感和节奏的鲜亮。2、认知目标：让幼儿了解楼梯的用途及种类。3、力量目标：（1）、引导幼儿通过上下楼

22、梯感受旋律的上行和下行。（2）、学习用速度的不同来表现音乐节奏的快慢。4、加强幼儿的平安意识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：在楼梯墙面上贴满各式各样楼梯的图片、上行音和下行音的音乐、欢快的音乐和缓慢的音乐活动过程：1、师：小伴侣，我们现在坐在哪里呀？（幼：楼梯上）2、师：你都在哪见过楼梯？（幼：在楼里）3、师：看一看楼梯是什么样子的？（幼：一层一层的）4、师：瞧，这里有这么多楼梯的图片，我们一起来看一看，熟悉一下他们好么？（带领幼儿边往上走边熟悉各种各样的楼梯）看，这一种楼梯直直的，这是什么楼梯呀？（幼：直形楼梯）这是什么样的楼梯？（幼：会拐弯的楼梯）再看这一张，下面象一条弧一

23、样，这是弧形楼梯。小伴侣们找一找，看看还有什么样的楼梯？（幼：还有这一种）看它象小旋风一样（幼：旋转形楼梯）5、（坐在楼梯上）师：小伴侣们真棒，熟悉这么多种楼梯，那小伴侣动动小脑筋想一想，我们为什么要建楼梯呢？（幼：便利小伴侣和老师上下楼）6、师：小伴侣们上下楼梯要留意什么？（幼：留意平安）怎样留意平安？该怎么做？（幼：渐渐走、当心摔倒，不能跑）7、师：请小伴侣们在楼梯上走一走，可以往上走，可以往下走。（幼儿上行或下行或观看楼梯图片、争论）音乐1234567上行音阶8、师：小伴侣们到这里来，（楼梯拐弯处）刚才小伴侣听到的音乐象在干什么？（幼：上楼梯）我们听着音乐一起往上走走好么？（跟着音乐往楼上走）音乐7654321下行音阶9、师：这段音乐象在做什么呀？（幼：下楼梯）那我们听着音乐一起往下走走好么？（跟着音乐往楼下走）10、师：下面请小伴侣自己听音乐，假如你感觉是往上走的音乐就上楼梯，假如感觉是往下走的音乐