第3课 羚羊木雕

1、人教版七年级语文上册人教版七年级语文上册 第第3课课张之路张之路 问大家一个问题好吗？你曾经送过好朋友问大家一个问题好吗？你曾经送过好朋友礼物吗？送的是什么呢？他喜欢吗？他收到礼礼物吗？送的是什么呢？他喜欢吗？他收到礼物后脸上是什么表情呢？赠送礼物不仅能让朋物后脸上是什么表情呢？赠送礼物不仅能让朋友高兴，也能让我们自己感到友高兴，也能让我们自己感到幸福。可是，有一件礼物却给幸福。可是，有一件礼物却给两个好朋友带来了伤害，是什两个好朋友带来了伤害，是什么呢？是一只羚羊木雕。么呢？是一只羚羊木雕。 羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体，用羚羊木雕是非洲艺术家以羚羊为形体，用一种黑木雕刻成的工艺品。非洲

2、木雕是非洲大一种黑木雕刻成的工艺品。非洲木雕是非洲大陆具有代表性的工艺品，其文化艺术价值很高。陆具有代表性的工艺品，其文化艺术价值很高。 非洲很多国家元首出非洲很多国家元首出 访或欢迎来访的客人访或欢迎来访的客人 大多喜欢赠送木雕。大多喜欢赠送木雕。 张之路，男，著名作家，山东诸城人。张之路，男，著名作家，山东诸城人。主要作品有电影文学剧本霹雳贝贝、主要作品有电影文学剧本霹雳贝贝、磨表、傻鸭子欧巴儿及同名中篇小磨表、傻鸭子欧巴儿及同名中篇小说，说， 话剧双龙花盆，童话集野猪的首话剧双龙花盆，童话集野猪的首领大鼻头和黑眼圈，小说集在楼梯领大鼻头和黑眼圈，小说集在楼梯 拐角题王，长篇小拐角题王，长

3、篇小 说第三军团等。说第三军团等。1992 年被载入国际儿童读物联年被载入国际儿童读物联 盟荣誉名册。盟荣誉名册。 羚羊（羚羊（ ） 犄角犄角( ) 怦怦怦怦( ) 逮着玩（逮着玩（ ） 脸颊（脸颊（ ） 伤疤（伤疤（ ） 寒颤寒颤( ) 攥攥( ) lnglngjj pngpng di di zhnzhnzunzunji ji bb （ ）撒谎）撒谎 （ ）藏刀）藏刀 撒撒 藏藏 （ ）撒种）撒种 躲藏躲藏 （ ） 逮（逮（ ）捕）捕 自作（自作（ ）主张）主张 逮逮 作作 （ ）逮着玩）逮着玩 （ ）作坊）作坊 sssszngzngcngcngdidididizuzuzuzu形影不离：自作

4、主张：满不在乎：不可抗拒：婆婆嘴：攥：不禁：寒战：词语解释词语解释形容彼此关系密切。形容彼此关系密切。不与人商量，自己决定。不与人商量，自己决定。完全不放在心上。完全不放在心上。不能抵抗并拒绝。不能抵抗并拒绝。指说话絮叨的人。指说话絮叨的人。用手握住。用手握住。抑制不住；禁不住。抑制不住；禁不住。因受冷或受惊而身体颤动。因受冷或受惊而身体颤动。 文中最能体现羚羊木雕价值的词语是什么？ 贵重贵重 文中哪些语句可以说明它的贵重？ 1.质地好质地好（黑色硬木雕成）（黑色硬木雕成） 2.产地远产地远（来自非洲）（来自非洲） 3.贵重贵重（不像一块点心一盒糖）（不像一块点心一盒糖） 如此贵重的羚羊木雕，

5、爸爸把如此贵重的羚羊木雕，爸爸把它送给了它送给了“我我”，这说明了什么？，这说明了什么？ 说明爸妈是爱说明爸妈是爱“我我”的，羚羊木雕是的，羚羊木雕是爸妈爱爸妈爱“我我”的见证，他们希望的见证，他们希望“我我”能好好珍惜他们对能好好珍惜他们对“我我”的爱。的爱。询询问木雕问木雕赠送木雕赠送木雕逼逼取木雕取木雕今今 天天今今 天天昨昨 天天插叙插叙顺叙顺叙取回木雕取回木雕顺叙顺叙1- 1617-2324-3536-38羚羊木雕羚羊木雕文章围绕木雕文章围绕木雕写了哪些事写了哪些事？ 倒叙倒叙：是根据表达的需要，把事件的结局是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，或某

6、个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。行叙述的方法。 插叙插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。方法。 用横线画出对人物的语言、动作、神态描写的语句，从中我们可以看出这些人物有何特点呢？ 妈妈 严厉、重财轻义严厉、重财轻义 爸爸 冷酷、严肃、冷漠冷酷、严肃、冷漠 万芳妈妈 比较泼辣、性格粗暴比较泼辣、性格粗

7、暴 奶奶 通情达理、心地善良通情达理、心地善良 万芳 宽容大度、纯真宽容大度、纯真 “我” 诚实守信、重友情诚实守信、重友情 精读课文精读课文 爸爸把贵重的羚羊给了“我”，而“我”把羚羊转送给好朋友，这样做可以吗？为什么？ 可以可以 。羚羊虽然贵重，但孩子的情谊更是深厚而珍。羚羊虽然贵重，但孩子的情谊更是深厚而珍贵的。做父母的应该尊重孩子的这种感情贵的。做父母的应该尊重孩子的这种感情。 不可以不可以 。这毕竟是父母送给孩子的珍贵的礼物，。这毕竟是父母送给孩子的珍贵的礼物，代表了父母对子女的爱。作为儿女应该理解。代表了父母对子女的爱。作为儿女应该理解。 精读课文精读课文 文中爸爸妈妈执意让“我”

8、取回羚羊，奶奶却说“算了吧，这样多不好”，你同意谁的意见？为什么呢？ 同意奶奶的观点。在孩子已经把礼物送给朋友的情况下，奶奶的想法是合乎情理的。因为，强迫命令，会伤害孩子幼小纯洁的心灵。奶奶也知道羚羊贵重，但是她更懂得如果逼孩子要回羚羊，对孩子的心理，孩子间的感情，两家人之间的关系，影响有多么不好。她把情谊看得重于财物，是深明情理的。 精读课文精读课文 “我对朋友反悔了。”“可是，这能全怪我吗？”你是如何理解这两句话的含义的？ “ “我我”屈从了父母，应该怪屈从了父母，应该怪“我我”，但是，但是，“我我”是迫不得已的，主要怪父母，怪他们不是迫不得已的，主要怪父母，怪他们不懂得孩子的心，不懂得孩

9、子间的感情，只知道懂得孩子的心，不懂得孩子间的感情，只知道东西贵重，不知道还东西贵重，不知道还有比这更贵重的东西，不有比这更贵重的东西，不知道尊重孩子的感情，不知道尊重孩子的感情，不知道尊重孩子的人格，对知道尊重孩子的人格，对孩子采取了简单生硬的态孩子采取了简单生硬的态度。度。 精读课文精读课文父母逼我要回木雕父母逼我要回木雕木雕贵重木雕贵重我送木雕给万芳我送木雕给万芳我俩是好朋友我俩是好朋友冲冲突突沟通沟通理解理解重财轻义重财轻义重情重义重情重义情节梗概情节梗概 实践课堂实践课堂 同学们、现在我们来开展一个小人物评论会，请你就这一场家庭矛盾，讨论谁是谁非。 辩论一：在爸妈的眼里，羚羊木雕是亲

10、情的辩论一：在爸妈的眼里，羚羊木雕是亲情的见证；在见证；在“我我”的眼里，羚羊木雕与小藏刀一样的眼里，羚羊木雕与小藏刀一样是友谊的见证。一面是父母的亲情，一面是朋友是友谊的见证。一面是父母的亲情，一面是朋友的友情，的友情，“我我”该怎么做呢？该怎么做呢？ 辩论二：那同学们能不能想个主意，双方应辩论二：那同学们能不能想个主意，双方应该怎样做才能避免这样不愉快的结局呢？该怎样做才能避免这样不愉快的结局呢？教师小结教师小结 随着岁月的流逝，我们都渐渐长大，做事情随着岁月的流逝，我们都渐渐长大，做事情也开始有了自己的主见，我们已经开始成了也开始有了自己的主见，我们已经开始成了“小小大人大人”了，但是父母最终还是我们最忠实的监护了，但是父母最终还是我们最忠实的监护人，我们也要设身处地为父人，我们也要设身处地为父母想想，想想他们的感受，母想想，想想他们的感受，在生活中，学会沟通，让在生活中，学会沟通，让父母理解自己，自己也要父母理解自己，自己也要努力去理解父母、他人，努力去理解父母、他人，学会和父母、他人相处，学会和父母、他人相处，学会生活。学会生活。 有朋自远方来，不亦说乎。 孔子 世间最美好的东