一年级上册数学复习提纲和知识点归纳

1、-一年级上册数学总复习资料知识点归纳一、读数、写数。 1、数位表是从右边起，第一位是个位，第二位是十位。有1个十在十位写1，有2个十在十位写2，有几个一在个位写几。即：个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。例如：十五写作15，它的十位是1，表示1个十；个位是5，表示5个一。2、读20以的数。 顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0单数：1、3、5、7、9 、11、13、15、17、

2、19每隔2个双数：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20每隔2个5个5个一数：5、10、15、203、两位数1我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上10个一就是1个十，1个十就是10个一。如：A：11里有1个十和1个一；或者说 11里有11个一。12里有1个十和2个一； 12里有12个一13里有1个十和3个一； 13里有13个一14里有1个十和4个一； 14里有14个一15里有1个十和5个一；15里有15个一······19里有1个十和9个一；或者说 19里有19个一20里有2个十； 20里有20个一B：看数字

3、卡片1120，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。2在计数器上，从右边起第一位是什么位.个位第二位是什么位.十位个位上的1颗珠子表示什么.表示1个一十位上的1颗珠子表示什么.表示1个十3先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。 如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。读作是大写：汉字，写作是小写：数字4数字“0可以表示一个也没有，也可以表示起点。5由一个数字0除外组成的数叫一位数，由两个数字组成的叫两位数。最大的一位数是 9 ，最小的两位数是 10 。6连加连减、加减混合算式计算顺序：从左到右依次计算。二、比较

4、大小和第几。1、通过“一一对应的方法比较：同样多、多、少。2、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。 注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。2、任意取20以的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。如：16比15大，写出来就是1615 9比13小，写出来就是9133、“比字的用法看“比字的后面是谁，比几大1就要在几的根底上加1，比几小1就要在几的根底上减1。如：比5小2的数是3 列式：5-2=3比4多3的数是7 列式：4=3=74、几和第几“第几表示位置，“几表示数量。*观察图，说说有几个图形.16个图形从左数第几位

5、是什么.从右数第几位是什么.把左边三个圈起来；把右边第2个圈起来。复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区别。4、相邻数 2的前面是1，2的后面是3，与2相邻的数是1和3。20的前面是19，20的后面是21，······，与20相邻的数是19和21。前面是比自己小的数，后面是比自己大的数四、加减法一(一)算式各局部的名称：11 2 = 13 13 2 = 11 加数 加数 和 被减数 减数 差把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。从一个数里面去掉一局部求剩下的是多少

6、用减法。被减数-减数=差如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。二熟记表加法和减法的得数三整 理 与 复 习10以的加减法 123456789100+11+1    2+13+14+1   5+16+17+18+19+1+10+21+22+23+24+25+26+27+28+2+20+31+32+33+34+35+36+37+3+30+41+42+43+44+45+46+4+40+51+52+53+54+55+5+50+61+62+63+64+6+60+71+72+73

7、+7+70+81+82+8+80+91+9+90+10+10  1-  2-  3-  4-  5-  6-  7-  8-  9-  10-1-12-13-14-15-16-17-18-19-110-1-12-23-24-25-26-27-28-29-210-2-23-34-35-36-37-38-39-310-3-34-45-46-47-48-49-410-4-45-56-57-58-59-5

8、10-5-56-67-68-69-610-6-67-78-79-710-7-78-89-810-8-89-910-9-910-10-10五、 加减法二一掌握20以进位加法的计算方法-“凑十法“凑小数，拆大数，将小数凑成10，然后再计算。如：3+93+7=10,9可以分成7和2,10+2=12“看到3，想到7，9可以分成7和 2，3和7凑成10，10加2等于12“凑大数，拆小数，将大数凑成10，然后再计算。如：8+78+2=10,7可以分成2和5，10+5=15“看到8，想到2，7可以分成2和 5，8和2凑成10，10加5等于15注意：孩子喜欢和熟悉的方法才是最正确方法。二20以不进位

9、加法和不退位减法：11+6个位相加，1+6=711+6=1715-3个位上够减，5-3=215-3=12加强进位和不进位、及不退位的训练。在里填上适宜的数。17 15713 916 102 6例如：根据3、4、7写出两个加法算式和两个减法算式3+4=7 4+3=77-3=4 7-4=3三看图列算式、解决问题。看图列式解题时候，首先看到两个什么符号大括号和问号。常用的关系有：（1） .在大括号的下面用什么计算加法，左边+右边=总数（2） .在大括号的上面用什么计算减法，要用减法计算，最重要的是找到什么总数，总数知道的=不知道的。（3） 要求“一共有多少用什么计算。加法我自己吃了9颗糖，给了小明4

10、颗，现在还剩下6克糖，我原来一共有几颗糖.（4） 要求“还剩多少用什么计算。减法 原有借出的=剩下的（5） 要求“原来有多少用什么计算。加法拿走的+剩下的=原来的我借走了7本书。图书馆里还有4本，原来有多少本.本（6） 要求“谁比谁多几，或谁比谁少几用什么计算。减法大数-小数=相差数。六、认识物体和图形一立体图形1、长方体长方体是长长的，有6个平平的面，有些面是一样的，有些面是不一样，长方体相对面相等，用它可以画出长方形。平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体。2、正方体正方体四四方方的，它也有6个平平的面，它的边也是直直的。而且它的棱都是一样长，每个面都一样大，无论怎么平放在桌子上，它的高矮都是

11、一样的，用它可以画出正方形。魔方就是正方体。用8个小正方体可以拼成一个大的正方体3、圆柱体圆柱就像一根柱子。它有上下两个圆圆的面，而且大小一样，用它可以画出圆形；另一个面是弯曲的，我们把弯曲的面放在桌子上就可以滚动它。4、球圆圆的，可以滚来滚去的就是球。平时玩的皮球、篮球、踢的足球都是球。二平面图形长方形、正方形、圆形、三角形认识即可七、认识钟表  1、 认识钟表1钟表上有什么钟表上有分针和时针，有12个数字，有12个大格，每个大格有5个小格2分针和时针怎样区别.什么样的是分针，什么样的是时针.分针长又细，时针短又粗2、 认识整时：分针指着12，时针指向几就是几时

12、。3、 记时方法有两种：1文字记时法，例如：4时2电子记时法，例如： 4：004、时针指向几，分针还没指向12，在12的左边，就说：快几时了。时针指正几，分针刚过12，在12的右边，就说：几时刚过。注意：“几时刚过，“快几时了都可以说成是“大约是几时拨针时应该掌握在前后5分以。看钟面，再过2小时是几时。过几小时就用钟面时间“ + 几小时6时整，时针和分针在同一条线上，12时整，时针和分针重合。看钟面，1小时前是几时。几小时前就用钟面时间“-几小时八、位置1、熟记方位词：上、下、左、右、前、后。2、观察人物时要以观察的人的左右为准。注意：上下楼梯，都是靠右走。九、解决问题1、一图两式一个加法和一个减法一图四式两个加法和两个减法一图三式一个加法和两个减法2、两个数之间相隔几个数的问题：用大数-小数-1如：小朋友排队，小明排第9，小丽排第19，小明和小丽之间有几个人. 19-9-1=9人3、求看了多少页的问题：用大数-小数+1如：今天我从第10页读到第15