任务4-1：导线测量教学设计.

1、石家庄铁路駅业技术学院FMIMAXHU島Nd IPf57ITUTE OF RAILWAY TEGHOLCMiV高速铁路施工测量教学设计（教师用）授课教师课程名称高速铁路施工测量学习单元项目 1 1:平面控制测量任务 4.14.1 导线测量学时讲课 4h4h，实作（课内 8h,8h,课外 28h28h）学习目标通过案例教学使学生学会导线布设的原则、程序、内容及实施；能利用现有的测量 仪器设备组织实施支导线测量和数据处理。主要内容描述导线分为支导线、闭合导线、附合导线，是平面控制测量的一种常见形式，在平面控制点密度不能满足高速铁路建设需要时，可以此加密平面控制点。通过导线的布设和施测训练，了解导线

2、的选点和埋石要求和方法，掌握导线外业观测过程和内业数据处理方法以及导线的精度评定方法。教学参考资料1工程测量规范；2铁路工程测量规范TBTB 10101-200910101-2009 J961-2009J961-2009中国铁道出版社出版；3客运专线无砟轨道铁路工程测量暂行规定（铁建设20061892006189 号）；4客运专线铁路路基工程施工质量验收暂行标准（铁建设20051602005160 号）；5高速铁路路基工程施工质量验收标准（TB10XXX-2010TB10XXX-2010 JXXX-2010JXXX-2010）6。工程测量概论西安地图出版社李孟山主编。教师具备的能力1能熟练操作

3、经纬仪和全站仪；2能根据设计单位给定的控制点布设导线并进行导线的外业观测和内业技术；3会利用 CASIO-5800CASIO-5800 计算器、EXCELEXCEL 表、VBVB 编写坐标正、反算程序；4熟悉相关规范及技术标准。项目保障条件1 1、教学条件要求多媒体教室；2任务 4-14-1 PPTPPT ;3咼速铁路测量相关规范与技术标准；4高速铁路线路平面设计资料）；2 2、实训条件（土2：2 +2ppm）全站仪 6 6 台；1 1 公里线路测量实训场。学习重点与难点1.1.学习重点：1导线点的布设与埋石；2导线的外业测角工作；3导线的内业数据处理；4导线的精度评定。2.2.学习难点：1导

4、线的外业观测；2导线的内业计算教学方法建议引导文法、头脑风暴法、讨论法、任务驱动教学法教学 实施 建议构思（课内3.5h,3.5h,课外 12h12h）教师学生1.1. 结合班级学生学习状况，划分任务学 习小组（建议 6 6 人一组），设组长一名；2.2. 首先结合京石、石武高速铁路案例，给每个小组下发导线测量任务（课外30m30m）；3.3.结合本节任务给学生下发知识关键点，1.1.组长召集小组成员，布置小组分工；2 2 课前以小组为单位，通过网络、讲义、规范、案例、思考、讨论、督促、预习如下 内容：已知一点坐标及一条边方位角如何求一个点坐标；L石家庄铁路职业技术学院丿STU UFA ZHU

5、 A Nd 157 ITUTE OF IRAILW AT TKGH?JOLOG使学生通过网络、讲义、案例、讨论对关键知识点初步了解（课外 4h4h）;4 4 每个小组简要汇报对知识点了解情况（课内:15m15m）;5 5 结合小组汇报情况以及施工企业测量 导线的作业方法，主要讲解如下知识点：1设计单位提供的控制点的意义（课内10m10m）2选择导线点的原则和条件 （课内 20m20m）;3导线的外业水平角观测方法及精度要求; ;（课内 20m20m ）4导线的外业水平距离观测方法及精度要求；（课内 150m150m ）5支导线内业计算；（课内 10m10m ）6附合导线内业计算及精度评定（课内

6、50m50m，课外 4h4h）;7闭合导线内业计算及精度评定（课内50m50m，课外 4h4h）;6.6.学生思考、讨论提出全站仪导线的方 法。置镜导线点利用全站仪如何测量水平角和边长；（课内 10m10m）2已知两个点的坐标， 如何计算两点间坐标方位角；3求一个点的坐标需要已知哪些数据；4如何布设导线；5如何进行导线的外业观测；6如何进行导线的数据处理。3.3.小组组长汇报对知识关键点学习情况；4.4.结合全站仪（或经纬仪）测量导线任务，通过教师讲解、答疑、讨论达到如下要求：1懂得导线点的选点和埋石原则和方法；2懂得全站仪（或经纬仪）导线的施测方法 及精度要求；3学会对导线的外业测量成果进行

7、检核；4学会导线内业计算；5学会导线测量成果的精度评定方法。石家庄铁路职业技术学院ISIITUTS OF PAILWAY TECHQLC*GY导线坐标如何计算；（课内 10m10m）7.7.通过提问、测验评价学生学习效果（课内5m5m）。1.1.结合京石、石武咼铁平面控制测量案例1.1.以小组为单位，在老师的指导下，学习全讲解导线作业指导书内容及要求；站仪操作及使用2.2.回答学生在设计中遇到的技术问题；2.2.结合案例以及建立的高速铁路线路模拟3.3.点评学生学习小组初步设计存在的问头训场提供的资料， 建议设计头施母小题；组按照如下三阶段进行：4.4.提出学习小组设计方案继续改进建议。第一阶

8、段（课内 40m40m，课外 3h3h）5.5.纠正学生在实施过程中的不当之处；每一小组学生先制定全站仪测量导线初步设计一实设计方案。在老师的参与下，每个小组介绍施各自的设计方案，通过研讨查找各自方案的（课内冋题，在老师点评的基础上， 修改设计方案；0.5h,0.5h,课第二阶段（课内 1.5h1.5h，课外 8h8h）外 12h12h)以组为单位，先熟悉全站仪的操作，然后在高速铁路线路模拟实训场实施设计方案。分别实施利用全站仪测量导线水平角和边长的工作。对导线的外业测量成果进行检查与坐标计算。查找影响测量精度的因素，提出设计方案改进的建议；第三阶段（课内 20m20m，课外 1h1h）完善设

9、计方案，并继续实施，直至测量结果聶石家庄铁路駅业技术学院2 RWUFAW|?F57ITUTE OF HAIL*AT TECH?aOLCMiV高速铁路施工测量学生学习手册班级： _ 组别： _ 姓名_ 指导教师： _课程高速铁路施工测量学习单元项目 1 1:平面控制测量满足规范要求。运作（课内 0 0h,h,课外4h4h）学生需提交的资料：1导线测量作业指导书2导线外业测量成果；3导线坐标解算表。1 1 以小组为单位根据导线测量过程及测量结 果编写测量报告；3.3. 小组根据测量成果验收标准自查测量结果；4.4. 根据测量成果验收标准，小组间互查测量 结果，并写出检验报告。考核标准成果评定：根据学生测量成果的精度评定成绩，占50%50%。学生自评：学生根据自己在项目实施过程中的作用及表现进行自评，占10%10%。小组互评：根据工作表现，发挥的作用，协作精神等小