11《我的叔叔于勒》

1、年级： 九年级 课题 我的叔叔于勒 课时 第一课时 主备人 谭 渊 目标：1.了解作者 2.掌握本文重要生字词3整体感知，概括故事内容4.分析人物性格特征重难点：3、4教学内容提要时间教学操作流程所需资源学生学习事项教师活动课前预习20分钟（利用课余时间）1. 了解作者2. 朗读课文至少两遍3. 学习本文重要的生字词一、 导入5分钟环节1.第七小组将收集并整理好的有关作者的情况进行展示。（板书）2.第八小组将本文重要的词语注音和释义（选四五个主要词语解释即可）展示。(板书)3.其他小组观看并提出质疑、补充，并及时作好笔记指导点评二、整体感知，概括故事内容15分钟环节1.学生独学：本文的主人公是

2、谁？ “我”在整篇小说中有什么作用？归纳故事情节概括故事内容。2.对学、群学：两生先将独学内容进行交流（对学），小组内交流（群学）。3.展示：学习小组为组织单位，由学习组长安排代表在全班展示（群学）4.其他小组倾听并补充。指导点拨评价三、品读，分析人物15分钟环节1.独学：说说下列几句话分别体现人物的什么性格特征？“你们要不要我请你们吃牡蛎？”“啊！啊！原来如此.如此.我早就看出来了！.谢谢您，船长。”“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的” 请概括菲利普夫妇的性格特征？ 2.学习组长组织成员对学习任务开展有效的合作、探究，并在组内开展小展示。（对学、群学）3.展示：学习小组

3、为组织单位，由组长安排代表在全班展示本组学习成果。（如两个小组的答案相似则不用重复展示）4.其他小组倾听并提出质疑、补充，并及时作好笔记。指导点拨评价四、小结，布置作业5分钟环节1、各小组由一名同学小结本节课自己的收获。2、布置作业：完成新课程学习与测评第二课时的内容总结年级： 九年级 课题 我的叔叔于勒 课时 第二课时 主备人 谭 渊目标： 1分析人物形象 ，揭示文章主题2.句子赏析重点：1 难点：2教学内容提要时间教学操作流程所需资源学生学习事项教师活动一、导入5分钟环节1.第六小组将上节课作业的学习成果交流（先对学再群学）并整理好写在黑板上向全班进行展示。2.其他小组观看并提出质疑、补充

4、，并及时作好笔记指导点评二、品读，进一步分析人物形象，揭示文章主题20分钟环节1.思考：文中菲利普夫妇对于勒的称呼有什么变化？为什么会有对于勒不同的称呼? 从这些不同的称呼中，可以看出菲利普夫妇对于勒的态度是如何变化的？菲利普夫妇躲开了日夜盼望的于勒，这是为什么？从中我们可以看出怎样的社会现实？小说的主题是什么？2.学习组长组织成员对学习任务开展有效的合作、探究，并在组内开展小展示。（对学、群学）3.展示：学习小组为组织单位，由组长安排代表在全班展示本组学习成果。（如两个小组的答案相似则不用重复展示）4.其他小组倾听并提出质疑、补充，并及时作好笔记。指导点拨评价三、精读文章，赏析句子10分钟 环节1.赏析：（1）“我看了看他的手我的亲叔叔”（2）“我们上了轮船我们感到快活而骄傲。”倒数第二段2.学习组长组织成员对学习任务开展有效的合作、探究，并在组内开展小展示。（对学、群学）3.展示：学习小组为组织单位，由组长安排代表在全班展示本组学习成果。（如两个小组的答案相似则不用重复展示）4.其他小组倾听并提出质