PEP英语四年级上册第二单元

1、英语PEP四年级下册第二单元My schoolbag第一课时教学设计课题：PEP 3. Unit2. My schoolbag. Part A. Lets talk Lets learn授课人：陈茜教材分析：本单元的教学内容主要围绕着书包里面有什么这一话题展开的。本节课要求学生能够掌握单词：schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook, 以及正确读出句子： Whats in your schoolbag? 有些学习用具在早已学过，所以在教学中要注意带领学生从已学过物品单词入手，充分利用已学的内容为新知识的教学服务。学情

2、分析：学生经过一年多的英语学习，对基本的英语知识有一定的了解，本课时主要学习教科书的名称和句型：Whats in your schoolbag? 学生们学习了一些文具名称，可以结合到本课内容一同练习，来帮助学生巩固知识。教学目标：1、 知识目标： 1. 听说读写单词和词组schoolbag, maths book, English book, Chinese book, storybook. 2. 听说读句型：Whats in your schoolbag?2、 能力目标： 1. 能运用相关的词组对句型进行替换练习。 2. 能准确地用Lets talk中句型描述自己的书包。3、 情感目标： 要

3、求学生爱护课本，养成整理自己物品的好习惯。教学重点：掌握教科书的名称maths book, English book, Chinese book, storybook。教学难点：能够理解主要句型Whats in your schoolbag? 并回答。教学准备：书包，书，文具，多媒体课件。教学方法：情景教学法，词汇教学法。教学过程：Step 1. Warm up.1. GreetingsT: Good morning, boys and girls.S: Good morning, teacher.2. Guess.T: Look at these pictures. What are the

4、y?（展示各种文具的图片）S: Pencil-box, pencil.（主要引导学生回忆已学过的单词。）Step 2. Presentation.1. (拿出一个书包，提问：) T: Whats this in English? S: 书包。 （教师出示单词卡，教读schoolbag） T：Whats in your schoolbag? S: I have.2. T：Lets see some pictures. (展示几幅教科书的图片和单词，学习新单词的读法和写法)T：Read the word after me. Maths book.S: Maths book.T: ths /S: t

5、hs /(以同样的方式学习单词storybook. 在学习单词Chinese book 和English book是，用单词卡以“开火车”的方式分组练习)3.（迅速展示几幅教科书的图片，看谁能快速的按顺序读出单词）4. T：Listen to the tape to get the main idea. (播放录音，并提问：What colour is the schoolbag? Whats in the schoolbag?)S: Its black and white. An English book, a Chinese book, a maths book.5. (教师带读对话句型。

6、) T：Two persons in pair to act the dialogue.6. T: Lets choose some pairs to act the dialogue. Step 3. Practice.1. English book 语文书 maths book 故事书 Chinese book 数学书 storybook 英语书2. Whats in your schoolbag? (图片) I have an , a , a and three . (图片) I have a , a and an . Step 4. Homework. Talk about what is in your schoolbag to your parents.（向你的父母讲一讲你的书包里面有什么。）板书设计： Unit 2. My Schoolbagschoolbag Chinese book maths bookEnglish book storybookWhats in your schoolbag?A maths book, a Chinese book, an English book and three storybooks. 教学反思：本节课是学生学习书包里有什么这一话题的第一课时，因此在授课时主要