2017-2018学年九年级物理全册20.3电磁铁电磁继电器导学案(新版)新人教版

1、20.3 电磁铁电磁继电器科目物理班级：学生姓名课题 20.320.3 电磁铁电磁继电器课 型新授课时1 1主备教师备课组.长签字学习目标：1 1、 了解电磁继电器2 2、 初步认识物理知识的实际应用.-学习重点了解电磁继电器的结构学习难点电磁继电器的工作原理、课前准备1 1 电磁铁的磁性有无可以通过 _来控制，电磁铁的磁性强弱可以通过 _大小来控制，电磁铁的南北极可以通过_ 来控制。2 2、 在右图中标出通电螺线管的N,SN,S 极磁极间的相互作用规律是 _ ,_3 3、 声音是由物体的_ 产生的。二、课堂学习（一）电磁继电器：阅读课本 7676 页,结合图 9.5-19.5-1，9.5-2

2、9.5-2，9.5-39.5-3 和继电器实物，完成下列内容：1.1. 继电器作用：利用_电路的通断，来间接地控制_电路的装置。2.2. 电磁继电器的构造：由_ ,_ ,_和_ 构成。3.3. 电磁继电器的工作原理：结合课件视频，观察电磁继电器的工作过程，总结电磁继电器工作原理：通电时电磁铁 _，把_吸下来，使2_ 和_接触，咼压工作电路闭合；断电时电磁铁 _ ,弹簧把_拉起来，使_和_ 分开,切断高压工作电路。5 5、电磁继电器实质：就是利用_来控制工作电路的一种开关4.4.如右图所示的电动机的工作电路中，当低压控制电路接通时，电磁铁_ ，把_ 吸下来，使_ 和_接触，高压工作电 路闭合，_

3、 转动。5.5.如图所示的自动控制电路中，当开关 S S 闭合时，工作电路的 情况是（）（）A.A. 电动机转起来，电铃响B.B. 电动机转起来，电铃不响C.C. 电动机不转，电铃响D.D.电动机不转，电铃不响 三、随堂检测 一、必做题：1.1. 扬声器主要应用了电流的（）A.A.热效应 B.B.化学效应 C.C.磁效应 D.D.三种效应都用到了2.2.电磁继电器里电磁铁的铁心常用软铁而不用钢，这是因为（）A.A.软铁能被磁化, ,而钢不能被磁化B.B.软铁易被磁化，而钢不易被磁化C.C. 在磁化时，软铁具有的磁性比钢强D.D. 磁化后，软铁的磁性易消失，而钢的磁性不易消失3 3 如右图是王强

4、同学在探究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器, ,其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内，观察电路可知这个报警器的工作原理是：有人踩踏板时，_, ,无人踩踏板时_4 4如下图 9 9 所示的自动控制电路中，当开关S S 断开时，工作电路的情况是（）A.A.灯亮, ,电动机转起来，电铃响B.B.灯亮，电动机转起来，电铃不响C.C. 灯不亮，电动机不转，电铃响D.D. 灯亮，电动机不转，电铃响pxaJ3四、拓展延伸5 5、电磁继电器的工作过程是利用了（）（）A.A.电磁效应 B.B.电流的磁效应C.C.电流的热效 应 D.D.通电导线在磁场中受到了磁场力的作用6.6.如右图所示, ,是

5、火警自动报警原理图发生火警电路中有电流通过；f.f.电灯亮、电铃响，发出警报，这些变化的正确顺序是（弱可控制电磁铁磁性的 五、小结反思参考答案课前准备:1 1、 电流有无电流强弱 电流的方向2 2、 同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引3 3、振动、课堂学习：1 1、低压电路高压电路2 2、电磁铁衔铁弹簧触点3 3、有磁性C C D D E E4 4、电磁铁5 5、有磁性C C D D E E电动机6 6、C C、随堂检测1 1 、C C 2 2、D D 3 3、低压控制电路接通电铃响低压控制电路断开灯亮 4 4、B B 5 5、B B 6 6、C C7 7、有无强弱时，将会发生下列变化：a a 温度升高使双金属片弯曲；b. .接通触点使工作电路中有电流通过；c. .电磁铁有磁性；d. .衔铁被吸下；e. .接触点使控制电源戈A.aA.a、b b、c c、d d、e e、f f B.aB.a 、e e、c c、