《北京的路》教案_第1页
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文档简介

1、北京的路教案教学内容： 一、聆听：童声合唱北京童谣，马头琴独奏草原连着北京 二、唱歌：白鹤啊，请借一借你的翅膀北京的路     三、创编：编节奏四、音乐知识与相关文化：合唱  马头琴 教学目标： 一. 在了解北京相关文化的基础上，用亲切的声音演唱歌曲北京的路和白鹤呀，请借一借你的翅膀，表达对祖国北京的热爱。 二.聆听童声合唱北京童谣，马头琴独奏草原连着北京，能随着音乐律动，用自己喜欢的方式表现歌（乐）曲的情绪。 三.在音乐实践活动中了解“合唱”的相关知识，

2、体会“合唱”这一演唱形式带给人们的美的感受。 四在创编节奏的实践中学会互相配合，学会与他人合作。 教材分析： “游北京“是一首编创的歌谣，分为三段，共12句。歌谣描绘了被禁的美丽景色、风味小吃、名胜古迹及风土人情。通过有节奏的诵读歌谣，让学生更热爱北京。白鹤呀，请借一借你的翅膀是一首以藏族民间音调为素材写成的单乐段歌曲。其曲调热情、纯朴、优美抒情，并间有舞蹈性和歌唱性的特点，充分表现了藏族同胞对祖国首都的向往和热爱。 教学重点难点：一、通过学唱歌曲北京的路和白鹤呀，请借一借你的翅膀，体味音乐做描述的京韵文化，表达对祖国北京的热爱。 二、通过欣赏

3、童声合唱北京童谣及在音乐实践 活动中了解“合唱”的相关知识，体会“合唱”这一演唱形式带给人们的美的感受。 教 学 准 备：电脑.课件，琴 课 时 安 排：四课时 教学过程： 一、组织教学 二、发声练习 三、谈谈北京，激发情感 1、请去过北京的同学谈谈在北京的见闻或者介绍一下北京的名胜古迹，激发学生的学习兴趣。 2、观看课件，了解北京的名胜古迹、特色小吃、现代建筑。 3、跟着老师读一读儿歌游北京，加上快板打节奏。4、请学生当小导游，上台表

4、演快板游北京。 5、布置作业：要求课下邀请好朋友一起合作练习快板表演游北京，要背词，加动作。 四、歌曲教学，体验情感。 1、师：从刚才看的图片中我们了解到北京现在的交通非常的便利，道路四通八达，今天我们就来学唱一首歌曲北京的路。 2、欣赏歌曲范唱，感受歌曲情绪。 3、复习切分音节奏，用笔画出歌曲中的切分音节奏型，并唱一唱。 4、视唱歌谱，介绍前倚音的知识，并唱一唱歌曲中有前倚音的旋律。5、师生接龙按节奏朗读歌词。 6、学唱第一段歌词，注意纠正学生已唱错的地方。 7、学生演唱歌曲第一段。 8、听琴练唱第二段。 五、歌曲处理 复听范唱，听听这些小朋友是用什么样的歌声来演唱的？ 学生回答，讨论总结出歌声应轻快、有弹性，表现出对北京的路的赞美之情。 六、小结本课。&

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