扳手劲比赛(第九课)_第1页
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文档简介

1、 扳手劲比赛1、同学分组2、啦啦队分组3、强调比赛规则1、采访： 二位选手心情怎么样？ 战术计划好了没有？2、啦啦队做好准备，还要注意进行比赛时，别忘记观察参赛队员的表情、动作。比赛开始：老师做裁判请各位同学说说赛后感和观后感吧！一、可要写好开头哦！ 1 1、直接交代比赛的时间、地点、人物。、直接交代比赛的时间、地点、人物。 2 2、描写一个比赛镜头。、描写一个比赛镜头。 3 3、以呐喊加油声来开头。、以呐喊加油声来开头。 4 4、叙述交代最近同学的游戏活动。、叙述交代最近同学的游戏活动。 5 5、以同学们听了扳手劲的消息的反应、以同学们听了扳手劲的消息的反应开头开头 2、写好重点段落1 1、

2、写好比赛双方的表现。抓住比赛、写好比赛双方的表现。抓住比赛双方的神情、动作、语言等，写好双方的神情、动作、语言等，写好队员之间的配合以及两队之间的激队员之间的配合以及两队之间的激烈竞争。烈竞争。 2 2、写好观众的反应。虽然观众的、写好观众的反应。虽然观众的反应不是描写的重点，但可以衬反应不是描写的重点，但可以衬托出比赛的紧张激烈。两个片段托出比赛的紧张激烈。两个片段中这方面的描写都很精彩。中这方面的描写都很精彩。 3、写好结尾。1 1、描写教室里的气氛，自然、描写教室里的气氛，自然结尾结尾。2 2、总结全文、总结全文 。3 3、邀请读者同享游戏的快乐、邀请读者同享游戏的快乐。4 4、以、以“新的一组比赛开始新的一组比赛开始”结尾，留给读者想像的空间。结尾，留给读者想像的空间。 4、画龙点睛画龙点睛写好文题写好文题一场有趣的比赛一场有趣的比赛扳手劲比赛扳手劲比赛玩得真开心玩得真开心教室里的大力士教室里的大力士怎样描写人物的神态？要注意以下两点： 第一点，描写人物的神态，常常与人物的外貌、心理活动、动作、语言等结合在一起。 第二点，描写人物的神态，还要考虑到当时、当地人物的心情和文章情节的发展。会写了吗？精彩 自告奋勇 出乎意料 轻而易举 中看不中用 决一死战 爆出冷门乘兴而来 ，败兴而归 龇牙咧嘴 九牛二虎之力 互不相让 摩拳擦掌迫不及待 鼓着腮， 瞪着眼 不约而同

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