人教版七级下册政治第五课《自我新期待》导学案

1、1 / 7第五课自我新期待第1框日新又新我常新主备人审核人审核时间2013-1-14课型 新授班级 姓名流 程导学内容助教策略（学习随笔）目标导学通过学习使学生学会辨证的了解自己，使学生知道通过哪些途径去了解与 认识自己，从而树立信心，更好地发展与成长。教案重点、难点：如何全面认识自己认识自己的途径自 主学 习1 1、 正确认识自己，就要做到用、眼光看待自己。2 2、 全面认识自己，既要认识自己的，又要。既要看到自己的，又要看到自己的认识自我的途径有：通过认识自己、通过、通过。自主学习的 方法用时 5 5 分钟合作探 究1 1、 人的内在美与外在美有什么联系？2 2、 怎样正确对待他人的评价？

2、3 3、认识自我的途径有哪些？小组合作的 技巧组内展示、 班内展示内 容安排单项选择1 1、看自己是一朵花，看别人是豆腐渣，这句话的含义是（）A A、只看到自己的短处，看不到自己的长处。B B 只看到自己长处，看不到自己的短处。C C 即看到别人的长处，又看到自己的短处。D D 用自己的长处比别人的短处。2 2、在评价和认识自己时，要把自己的“昨天一今天一明天”联系起来分析，这是用（）的眼光来看待自己。A A、静止B B、发展C C 、缺乏自信D D、明智3 3、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。这句话是说（）A A、一尺是很短的B B 只有一寸就够长了C C 世上没有真正聪明的人D

3、 D 世界上十全十美的人是不存在的4 4、 俗话说：“人贵有自知之明”这就要求我们（）（1 1）正确地认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己 的目标（2 2）味地拿自己的长处和别人的短处相比（3 3）总是拿自己的缺点和不足与别人的长处相比学法提 示、教法 运用等2 / 7合 作探 究（4 4）既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。A A、（ 1 1）（ 2 2） B B、（ 2 2）（ 3 3） C C、（ 3 3）（ 4 4） D D、（ 1 1）（ 4 4） 5 5、我们只有真正做到全面客观地了解自己，认识自己，才能不断提高自 身素质，从而塑一个崭新的自我。下列

4、选项中，正确认识自己不可取的途 径是（）A A、自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识评价自己。B B 在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足，从而认识 自己C C 可以从他人对自己的态度和评价中认识、了解自己。D D 用自己的长处去比别人的短处。课 堂小 结1 1、认识外在，也要认识内在，怎么正确认识自己2 2、看到优点。也要看到缺点，3 3、 正确认识自己的途径（1 1）自我观察（2 2）通过他人（3 3）通过集体本节课我们 学习了哪些 内容？达 标检 测看图（见课本）（1 1）大家为什么说漂亮小姑娘不美呢？（2 2）作为中学生应该怎么样全面认识自己？（3 3）全面认识

5、自己就是要求我们能正确分析自己的内在素质中优势和不 足。学做后反思通过本节课的学 习： 对自己说， 你 有哪些收获？对同 学说， 你有哪些经 验？对老师说， 你 有哪些困惑第五课自我新期待第2框发现自己的潜能主备人审核人审核时间2013-1-14课型新授班级| 姓名流 程导学内容助教策略（学习随笔）3 / 7目 标导 学通过学习使学生了解什么是潜能，潜能有哪些表现，也使学生了解怎 么样去发掘自己的潜能，从而更好发展与成长。教案重点、难点：怎样发掘自己的潜能(-一）填空题、研究表明人的潜能有方自主学习的 方法1 1七面: , ,空间 智用时 5 5 分钟能，人际交往智能和。2 2、往往是人某方面

6、潜能的表现。3 3、 发现自己的潜能是取得成功的是。自(:二）选择题主1 1、 下列关于潜能与特长的理解正确的是（)学A特长往往是人某方面潜能得以开发的表现习C CD D2 2、特长等于潜能特长一旦得以开发都是潜能 特长与潜能无关YESYES I I CANCAN。要学好央语就要大声朗读，并且每天对自己说：这种仃为丿禹于发掘自己潜能方式中的（）A自我吹嘘B B、经常给自己积极暗示C C从小事做起D D、想象一个优良的“自我”1 1、 为什么要发掘自己的潜能？小组合作的 技巧合2 2、人的潜能表现出在哪些方面？作 探3 3、 怎样正确自己的潜能？组内展示、 班内展示内究4 4、如何发掘自己的潜能

7、容安排4 / 7合 作探 究选择题1 1、刘军是个聪明的学生，可他在学习上不肯用功，老师提醒他应当更努力些，他却说：“我现在如果太刻苦了，将来不就没有潜能可供挖掘了 吗？”他的说法是（）1错误，因为人的潜能如一座巨大的宝藏2错误，只有在实践中才能发掘自己的潜能3正确，因为人的潜能是有限很小的错误，养成懒惰的坏习惯就难以开发自己的潜能 A A、 B B 、C C 、D D、2.2.人的潜能好像一座巨大的金矿，发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。在下列选项中，对发现人的潜能不利的因素是（）（）A.A.提高自己的信心和勇气B.B.塑造自己的新形象C.C.在实践中锻炼自己D.D.注意做大事不做小事

8、学法提 示、教法 运用等课 堂小 结1 1、潜能的含义2 2、潜能的表现3 3、发掘自己的潜能（1 1）给自己积极暗示现自己的潜能（2 2）想象一个更好自我形象（3 3）多实践本节课我们 学习了哪些 内容？达 标检 测材料题：1 1、 乔丹是篮球明星，但他曾经一度选择了和他父亲一样的道路，打棒 球。不过在此过程中，他发现自己有惊人的弹跳力和扣球能力，因此，他 最后选择了一条达到人生颠峰的道路一打篮球。2 2、有科学家做了实验，然后几位被测者在山间小路漫步，但不准回 头。然后在一段时间后模仿虎叫的声音，而且给人的感觉越来越近，这时 被测者开始慌忙起来，由漫步变成小跑，到后来竭尽全力的跑，结果发现

9、 他们的速度是原来的几倍以上。问（1 1）通过这两则材料你捕捉到什么信息？（2 2）在生活中我们应怎么样发掘自己潜能，培养自己的特长？（教）通过本节课的学 习： 对自己说， 你 有哪些收获？对同 学说， 你有哪些经 验？对老师说， 你 有哪些困惑5 / 7第五课自我新期待 第3框自我新形象主备人审核人审核时间2013-1-14课型新授班级r 姓名流 程导学内容助教策略（学习随笔）目标导学通过学习使学生了解追星是种正常心理需求，冋时知道要把把握分 寸，应该学习他们的什么；使学生了解如何确立自己成长目标及现在应该 怎么去做教案重点、难点：实现未来的规划应该现在怎么办自 主学 习1 1、“人无完人”

10、，偶像也不例外。我们应会对各种职业的角色期, ,确立个人的和。自主学习的 方法用时 5 5 分钟2 2、我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社待，从3 3、青少年时期的主要任务重在合作探 究1 1、我们应该怎样确定自己的成长目标？2 2、青少年时期的主要任务是什么？3 3、我初中阶段的成长目标：学习目标：。心理品质目标：。其他方面：。目标的制定不要好高骛远，也不要过于简单低调哦！小组合作的技巧组内展示、 班内展示内 容安排合作 探究4 4、 要达到这些目标，我目前还需要再努力的方面是。我现在的优势：。5 5、我的具体实施步骤：初一阶段要做到：。初二阶段要做到：。初三阶段要做到：。学法提 示、教

11、法 运用等课 堂小 结1 1、 我心中理想形象追星的原因和方法2 2、 面对新期待确立自己成长目标自我新形象从现在做起3 3、 未来新规划完成自己本职任务培养良好习惯本节课我们 学习了哪些 内容？6 / 7达 标检 测单选题：1 1、下列对中学生追星的说法正确是（ ）（1 1）追星可以使自己具备明星气质，成长为明星（2 2）中学生追星一定会影响学习（3 3）盲目、过度追星会失去自我和尊严（4 4）喜欢明星是青少年正常心理现象A A、（ 1 1）（ 2 2）B B、（ 3 3）（ 4 4）C C（ 1 1）（ 3 3）D D（ 2 2）（ 4 4）2 2、请你对痴迷追星的青少年指点迷津（）（1 1）要学习明星的优点和长处（2 2）不应简单地追求明星的穿着打扮（3 3）要学习明星那种追求理想、忘我敬业精神（4 4）要学习明星的一切A A、（ 1 1 ）（ 2 2）（ 3 3） B B（ 2 2）（ 3 3）（ 4 4）C C（ 1 1 ）（ 2 2）（ 4 4） D D （ 1 1）（ 2 2）（ 3 3）（ 4 4） 材料题：神舟 7 7 号载人航天飞行代表团 0808 年抵达香港，展开为期 4 4 天的访问。 代表团所到之处，香港市民不分男女老少，全都变成了超级粉丝和追星 族，即便在特区政府举行的欢迎晚宴上，不少社会名流也拿着自备的相机 对着英雄们猛拍，还争先恐后